基于“1+X”证书制度的课程教学改革探究——以咸宁职业技术学院《信息技术》课程为例

《信息技术》是高等职业专科院校培养学生综合信息素养的公共基础必修课程。本文以“1+X”证书制度、《信息技术》课程标准以及各专业人才培养方案为根本,以培养学生的数据思维能力及解决问题的能力为目标,结合高职院校学生的特点及社会需求,采用个性化案例分层教学、创建优质的教学资源、规范合理的教学评价体系等,在教学过程中秉持“以赛促学”“以赛促教”“课证融通”的教学理念,最终实现师生信息化技术能力共同提升。

基于物联网技术的金属冶炼研究

炼焦是钢铁冶金生产中的重要过程,其产出的焦炭质量直接影响后续炼铁工艺的效能和质量.而炼焦生产过程的稳定运行及优化管理则是决定焦化产品质量和工艺能耗等重要指标的关键因素.由甘健侯编著,科学出版社于2018年9月出版的《基于本体与物联网的冶金炼焦过程语义化及建模应用研究》一书,研究炼焦生产过程的语义化及其相关建模的应用,对促进冶金工业生产的信息化和智能化建设具有重要意义.该书围绕数据如何获取、信息如何表征、知识如何应用三个科学问题,基于语义本体和描述逻辑引入物联网等技术,研究炼焦生产过程现场数据采集及语义化处理、炼焦过程知识的形式化描述、领域本体知识库构建、炼焦过程知识的语义推理方法;从炼焦过程实际出发,对三家大型钢铁企业炼焦生产的实际数据进行实验验证,是重要的研究成果,能够发挥出重要的参考价值.

信息化背景下高职院校课堂教学改革探究——以大学信息技术课程有效课堂教学模式改革为例

高职院校信息化教学改革推动了有效课堂教学模式改革,基于智慧职教云教学平台线上、线下相结合的模式,从学情分析、教学目标、教学内容、教学设计、教学实施、教学效果、教学评价、教学反思中不断分析总结,最大程度提高教学效果和学习效果,实施有效课堂教学。

基于任务驱动的大学信息技术基础教学实践

信息技术基础是职业院校教育教学的主要课程,教学内容涉及信息技术入门知识、基础操作等方面。信息技术基础教学的开展,主要面向非信息技术专业学生授课,以巩固学生的信息技术理论基础和提高其基础操作能力作为目标。可是很多大学在教育教学实践期间关注的是学生的专业,学生信息技术基础教学受到的重视程度不足,不利于学生信息技术基础知识掌握。结合当前大学信息技术教学实践分析,可以发现大学生普遍存在兴趣不足、学习自主性较差、学生信息能力存在较大差异以及学生实践操作技能不足等问题,为此需要密切联系新时期的大学生信息技术教学实践现状,提出有效解决措施,支持大学生高效开展信息技术基础学习,提高学生的信息技术实践能力,为其日后顺利适应工作岗位奠定良好基础。任务驱动是以学生为主的教学,主张学生实践参与,能够真正优化教学,所以文章从任务驱动的角度上探讨了大学信息技术基础教学实践路径。

基于Docker的容器安全与隔离技术在大数据平台中的应用分析

随着互联网和移动互联网的快速发展,大数据和人们日常工作和生活密切相关,对大数据平台中的数据安全和隐私保护提出了新的挑战。而Docker作为一种轻量级的虚拟化容器技术,已被广泛应用于云计算和分布式计算系统中,成为保护和隔离大数据平台的重要技术手段。在国内外研究中,基于Docker的容器安全与隔离技术在大数据平台中的应用已经得到了广泛关注和研究。本文主要基于Docker的容器安全与隔离技术的原理和特性分析大数据平台中的安全需求和隔离问题,确定容器安全与隔离技术的适用性和有效性。

电子商务网站设计中信息安全防御研究

全球经济多元化的快速发展为电子商务这种新兴商务交易提供了前所未有的发展机遇,而电子商务在近十年间的发展日新月异,成为人们日常生活中最重要的商务交易方式之一。电子商务可以有效弥补传统商务交易中效率低、周期长、流程复杂等不足,将互联网信息技术的优势淋漓尽致的发挥出来。与传统商务交易最明显的区别在于,电子商务容易受到网络病毒及黑客等网络不安全因素的影响,电子商务网站作为电子商务交易的载体,信息安全防御是设计过程中需要重点考虑的,必须确保交易主体信息及财产的安全性。基于此,从自身相关领域的工作经验出发,简单分析了目前电子商务网站面临的信息安全威胁,介绍网站设计过程中常用的、高效的网络安全技术,为电子商务网站设计提供一些信息安全防御的思路和策略。

一种基于分布式计算的网络空间拓扑描绘方法

针对网络空间难以清晰地表示空间目标邻近关系的问题,提出了一种基于分布式计算的网络空间拓扑描绘方法。先根据网络空间的连通性,对网络空间拓扑节点实施相似度计算,以此消除节点冗余;然后通过计算结果采用分布式计算方法确定网络空间拓扑节点位置,实现网络空间拓扑节点定位;最后依据定位结果,利用维度扩展法对确定的网络空间拓扑目标节点描绘,完成网络空间拓扑结构描绘研究。实验结果表明,该方法网络空间节点定位精准度较高,描绘时耗时较短,验证了该方法具有较高的网络空间拓扑描绘可行性。

浅析计算机技术在电子商务中的应用

随着互联网技术的普及、计算机网络技术的发展,电子商务伴随着一种新型的消费者与供应商的交易方式产生了,而且极受人们的欢迎。Internet的开放性为电子商务的发展提供了一个很好的运作平台,然而开发性也为其他的不法分子提供了入侵的途径,因此网络上的交易就会存在各种风险。本文主要探讨计算机技术支持下的电子商务及电子商务过程中网络安全技术相关问题。

嵌入式软件系统开发技术及测试技术探讨

随着科技时代的快速发展,嵌入式软件系统应用发展也是非常迅速的,然而在硬件技术发展越来越稳定时,嵌入式软件系统稳定性却越来越差,因此嵌入式系统测试技术也应运而生了。本文通过对嵌入式软件系统特点的分析和研究,从而对其测试提出相应的方法。

能源互联网与智慧能源的发展及技术挑战

随着近年来我国能源产业以及现代信息技术的不断发展,能源互联网与智慧能源也成为现阶段我国能源产业发展的重要方向。不管是能源互联网还是智慧能源其形成以及发展都离不开先进的科学技术以及高效科学的管理运行机制,但是就现阶段我国能源产业发展现状而言,依然面临着诸多挑战。基于此,本文对能源互联网与智慧能源的发展及技术挑战进行了相关的探讨。

基于Excel的0-1整数规划求解

运用Excel软件,对0-1整数规划问题求解做了简单的介绍。这种方法可以提高计算的精确度,节省手工计算时间。特别是对于非数学专业的人士而言,减少了他们不必要的理论学习时间,提高了他们运用计算机解决此类问题的能力。

高职高专微课教学模式研究

针对高职高专教学中存在的弊端,探索在高职高专实施微课教学模式的方法和路径。通过研究解决要不要在高职高专引入微课,如何设计微课以及建设好的微课如何应用等问题。

运用层次分析法对高校毕业生择业进行定量评价

本文应用层次分析法,根据问卷调查的结果得出影响工作选择的七个主要因素,结合三种工作岗位的特点构造递阶层次结构,通过构造判断矩阵,进行排序计算和一致性的检验,得出了大学生择业岗位的取向。

柯西行列式及其一类行列式的计算

用数学归纳法证明了柯西行列式的一个结论，获得到了几个相关推论，并举例说明了该结论在行列式计算中的应用。

基于深度强化学习的协作通信中继选择

协作通信是无线传感器网络(Wireless Sensor Network,WSN)实现数据可靠传输的关键技术,而协作通信技术的关键在于中继方案的选择。为此,提出了一种基于深度强化学习的协作通信中继选择算法(Deep Q-Learning Based Relay Selection Scheme,DQ-RSS)。首先,将WSN中具有中继选择的协作通信过程建模为马尔科夫决策过程,并采用Q学习在未知网络模型的情况下获取最佳中继选择策略;其次,针对高维状态空间下Q学习收敛时间长的问题,采用DQN(Deep-Q-Net)算法来加速Q学习的收敛。对比仿真实验结果表明,DQ-RSS在中断概率、系统容量和能耗方面均优于现有的中继选择方案,且能够有效节省收敛时间。

基于爬山粒子群优化的移动传感网络定位算法

针对蒙特卡洛定位(Monte Carlo Localization,MCL)采样效率不高,定位精度较低的问题,提出一种新的基于爬山法优化策略的移动无线传感网络定位算法HCPSO-MCL(Hill Climbing Particle Swarm Optimization-MCL),将节点定位问题转化为全局优化问题。HCPSO-MCL算法采用基于爬山策略的混合粒子群优化算法对MCL的估计值进行修正,从而实现节点快速准确定位。实验仿真结果表明,HCPSO-MCL较之于MCL算法在定位精度上有很大改进,而且比PSO-MCL(Particle Swarm Optimization-MCL)算法有更快的收敛性。

基于CDIO的高职软件开发专业课程体系研究

CDIO是一种国际公认的工程教育模式,代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate)。为了提高计算机软件开发类人才的培养质量,加强高职学生的综合职业能力和可持续发展能力,将CDIO理念引入高职教育,在实践中取得了良好的效果。

多跳网络数据流传输质量的探讨

随着无线传感网络的发展,特别是多跳网络的发展以及无线传感器的快速普及和小型化,需要各种不同传输质量支持的数据流在无线多跳网络中同时传输。如何保证在传输延时或偏差上有要求的数据流的服务质量,成为当数据传输领域的研究热点。

基于云平台的混合式学习在高职教学中的实施策略研究

现代社会,信息技术发展与教学的融合程度不断加深,混合式教学模式也得到了越来越多的应用,而且教学过程中云平台的使用也使得教师进行混合式教学的效率更加的方便,其改变了单一的教学模式与传统的课堂教学的方法。文章以高职学生为研究对象,通过云课堂,将学生的混合学习模式进行重新构想和设计,对于云平台背景下构建混合式教学模式的策略进行了分析和探讨,以供参考。

基于云平台的混合式学习在高职教学中的应用与实践

随着教育理念的发展,人们对教育教学本质有了更深的认识。信息技术的发展,对于教育教学开展的模式产生了较大影响,不断利用技术层面的先进性,促进教学发展十分必要。基于当前的教育背景,将信息化教育技术引入到传统教学课堂中意义重大,开展相应的混合式教学是今后教育教学发展的趋势。笔者以高职计算机教学为例,探究基于云平台的混合式教学,主要分析混合式教学开展的必要性,在必要性分析的基础上探究开展策略。