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医学细胞生物学网络课程教学的探讨
被引量:
1
1
作者
马萍
王振启
+2 位作者
单士刚
焦铭
陈姣娥
《基础医学教育》
2013年第5期534-536,共3页
医学细胞生物学网络课程教学手段有化静态为动态、化无声为有声、化繁杂为简洁的特点。开展医学细胞生物学网络课程教学应注意的问题包括网络课程教学是课堂教学的延伸和有机补充,不能取代课堂教学;模拟实验不能代替实验教学;要注重学...
医学细胞生物学网络课程教学手段有化静态为动态、化无声为有声、化繁杂为简洁的特点。开展医学细胞生物学网络课程教学应注意的问题包括网络课程教学是课堂教学的延伸和有机补充,不能取代课堂教学;模拟实验不能代替实验教学;要注重学习环境设计;注重交互协作和反馈评价的设计。
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关键词
医学细胞生物学
网络课程
教学方法
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职称材料
题名
医学细胞生物学网络课程教学的探讨
被引量:
1
1
作者
马萍
王振启
单士刚
焦铭
陈姣娥
机构
湖北科技
学院
细胞
生物学
与遗传学
教研室
咸宁职业技术学院生物学教研室
出处
《基础医学教育》
2013年第5期534-536,共3页
基金
湖北科技学院教学研究基金资助项目(2010A029)
文摘
医学细胞生物学网络课程教学手段有化静态为动态、化无声为有声、化繁杂为简洁的特点。开展医学细胞生物学网络课程教学应注意的问题包括网络课程教学是课堂教学的延伸和有机补充,不能取代课堂教学;模拟实验不能代替实验教学;要注重学习环境设计;注重交互协作和反馈评价的设计。
关键词
医学细胞生物学
网络课程
教学方法
Keywords
medical cell biology
network course
teaching method
分类号
Q2 [生物学—细胞生物学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医学细胞生物学网络课程教学的探讨
马萍
王振启
单士刚
焦铭
陈姣娥
《基础医学教育》
2013
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