学生被动接受——主动建构——史论课教学提高艺术学院学生的文化素质方法探微之三

艺术学院学生文化素质不容乐观,史论课教学正是提高学生文化素质的重要途径。教师不仅要创建良好开端、引导探索与比较,还要让学生从被动接受到自主学习,构建史论课学生自主学习的活动体系,并要求学生将史论文化知识延伸到课外去深化理解。

声乐教学模式改革与应用研究——以咸宁学院为例

根据目前我校声乐教学的现状,结合声乐教学的实际情况和学生差异的具体实情,在培养模式、教学内容、方法、手段、外在的形式等方面进行系列改革,改变以往教学内容安排上要求过高过多、脱离实际的做法,提高教与学效率,促进教学观念的改变和教学能力提高,理论与实践更好的结合。

引导学生探索比较 提高艺术专业学生文化素质——史论课教学提高艺术学院学生文化素质方法探微系列之二

艺术学院学生文化素质不容乐观,而史论课教学正是提高学生文化素质的重要途径。教师不仅要创建教学的良好开端,更要培养学生自身探求文化的良好习惯,立足艺术史论的全局,运用联系的观点引导学生反复比较,加深学生对美术文化的理解。

意义、现状及其方法——史论课教学提高艺术学院学生文化素质方法探微系列之一

艺术学院学生文化素质有待提高,而史论课教学正是提高学生文化素质的重要途径。作为教师,其首要的任务应是在史论课中创建教学的良好开端,它具体包括三个方面:一是建立良好的第一印象;二是激发学生内部学习动机;三是引导学生建立学习目标并提供学习的外部诱因。这种良好的开端是教学成功的重要基础。

艺术学院史论课教学与文化素质现状调查报告

艺术高考的文化优惠带来的副产品之一是高校艺术生重技轻文。为了解教学现状,改进教学,有效提高学生的文化素质,我们结合史论课教学,针对学生的学前基础、动机兴趣、课中学法和教法,课后收获等多方面进行了调查。主要问题表现为:学生缺乏学习动机、文化基础薄弱;教学中互动性不强,缺少与生活、艺术现实的联系等。主要收获是史论课的学习提高了学生的文化素质、审美能力、学习兴趣等。对此,我们也提出了相应的改进措施。

普通地方高校音体美专业公共课改革调查问卷分析——以咸宁学院为例

如何在这些专业组织公共课的教学,是普通高等院校特别是省属地方高校要面对的问题。本次问卷调查主要针对3年级在校大学生,是因为这些学生已完成了高校本科阶段的所有公共课的学习,他们最有发言权。本文就调查情况进行具体分析,并对这类专业学生公共课的开设提出针对性解决办法。

咸宁学院体育学院增设社会体育专业研究

采用文献资料法对咸宁学院体育学院增设社会体育专业的必要性和可行性进行分析,以期为申报社会体育专业提供理论基础和参考依据.

论中国艺术歌曲在声乐教学中的应用价值

中国艺术歌曲是诗歌与音乐的完美结合，无论是在思想性、艺术性还是在歌唱技巧与表现形式等诸多方面，都具有很高的价值。学〉-j中国艺术歌曲有助于提高学生的音乐文化修养，有助于增强学生的自信心和学习动力，有助于声乐基本功训练，有助于大学生思想品德教育。中国艺术歌曲作为声乐教学的首选曲目，在培养学生声乐综合素质方面有着普遍的适用性，其价值受到了广大声乐教师的认可与重视。在教学中要注意解决影响艺术歌曲教学的观念和实际问题，以提高声乐教学效果。

对数字化艺术设计内涵的思考

数字化艺术设计是指利用计算机及相关的数字化设备进行的艺术设计活动.数字化艺术设计是介于计算机技术和艺术学之间的边缘学科.……

艺术设计与社会和谐

艺术设计是21世纪最重要的概念之一,随着经济的高速发展,社会物质财富的增加,人们在满足基本物质需求后,便提出了更高的精神需求。由于艺术设计在促进社会主义市场经济发展、构建和谐社会具有的重要作用,因此,在建设和谐社会的过程中艺术设计的意义更加突出。

艺术设计专业大学生创新实践活动基地建设的探讨

本文通过对创新实践基地构建形式、课程与实践体系建设、创新实践能力培养等几方面的探讨,充分认识到创新实践活动基地对艺术设计专业大学生创新能力培养的重要性。

略论成人艺术教育

成人艺术教育包括对艺术专业人才的培养教育和面向大众的艺术实践、艺术欣赏方面的教育。要通过普及与提高两种途径,促进成人艺术教育的全面发展与提升,以适应我国社会主义精神文明建设和全面建设小康社会的需要。

论艺术教育和科学教育的和谐与发展

本文分析了我国高等教育存在忽视艺术和科学教育的融合,轻视人文精神培养等现状,并从正确认识艺术和科学的密切关系、实施艺术和科学融合的重要性以及学科结构调整、转变观念等几方面入手,阐述了目前我国素质教育中促进艺术教育和科学教育和谐发展的科学意义。

艺术理论教育漫谈

从艺术设计教育发展前景探讨艺术设计教育不仅仅是艺术技法的教育,而且是一个开发智慧的复杂工程。

浅谈歌曲《断桥遗梦》的歌唱艺术

在演绎歌曲《断桥遗梦》的时候,首先必须研读词曲,准确把握原创作者的创作思路,再现原创作者的情感表达;其次是在科学的发声方法指导下,很细致地演绎好歌曲故事中的角色;最重要的就是要表达出歌曲的内涵和意境,声情并茂地带着听众进入到情感世界。

含蓄的力量——由中国传统艺术表现形式谈现代设计

通过分析中国传统艺术中的含蓄美,论述含蓄的表现手法作为一种艺术方式在现代设计中的重要作用。

刍议恩施土司城的窗棂艺术

作为体现恩施土司时期古典价值重要视觉文化符号的恩施土司城之窗棂,题材多样,棂条布局灵活多变,技法丰富,结合浪漫主义表现手法凸显了深刻的文化含义,其中最突出的文化含义就是:"物必饰图,图必有意,意必吉祥"。

浅析歌剧选段《永远的花样年华》艺术特征

歌曲《永远的花样年华》是现代民族歌剧《野火春风斗古城》主要唱段之一。是一首高难度的唱段,是近年来声乐比赛、音乐会以及声乐教学实践中受到广泛欢迎的一首作品。本文从歌曲的创作内涵、歌曲的音乐分析、演唱技巧(声、情、字、表)等方面对作品进行分析与演绎,着重诠释歌曲的演唱难点、重点。

浅谈在歌唱艺术中如何克服“怯场心理”

每个音乐家——不论是歌唱家、演奏家、教师或作曲家、指挥家,都渴望自己的表演或创作能在大众中广泛引起共鸣和喜爱,不想成名的音乐家在我们这个世界上大概是不存在的。但往往才华出众却难以成名的音乐家数不胜数,这是为什么呢?其最主要的原因就是这些才华出众的音乐家出于心理方面的欠缺,自信心不足而导致无缘把自己的音乐奉献给听众,展现于公众,留下终生遗憾。所以,笔者认为,广人音乐教师们必须深知这一点,应该从学生学习音乐入门阶段以及今后各个提高阶段开始,加强对学生心理的研究和明确的指导,让学生克服怯场心理,使他们的音乐才华能够完美的展现于公众。

文艺复兴时期的佛罗伦萨与威尼斯艺术

对文艺复兴时期佛罗伦萨及威尼斯艺术进行探讨,针对两大画派产生的时代背景及艺术特征作了进一步的阐述,指出意大利文艺复兴时期艺术的繁荣给全世界带来的作用。