压力性生活事件与留守儿童网络游戏成瘾：自尊的调节作用

网络游戏成瘾会导致儿童青少年学业成绩不佳、身心功能受损甚至自杀等一系列消极发展结果。采用压力性生活事件量表、自尊量表和网络游戏成瘾问卷对337名留守儿童进行调查,考察了压力性生活事件与留守儿童网络游戏成瘾的关系,以及自尊在其中的调节作用。结果发现:(1)压力性生活事件与留守儿童网络游戏成瘾显著正相关;(2)自尊风险可显著增强压力性生活事件对留守儿童网络游戏成瘾的促进效应。这表明,压力性生活事件是留守儿童网络游戏成瘾的重要风险因素,而自尊则会放大这一效应。为此,有效的实践干预应特别关注压力性生活事件较多且自尊较高留守儿童的网络游戏成瘾问题。

让数学贴近学生

小学数学是义务教育阶段的基础学科,占据教学的重要地位.小学数学课堂教学采用生活化教学模 式能够激发学生的积极性.本文针对让数学贴近生活的对策进行研究.从而提高小学数学教学效率.