在创新中成长——记咸宁市咸安区西门小学青年教师樊萍

著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。我市青年教师樊萍就以此为座右铭．来鞭策自己不断进取．并满怀创新激情，锐意改进课堂教学，她常说：“创新是一个民族的灵魂，我与我的学生在创新进取中共同成长。”创新中她坚持以学生为主体．树立“开放式教学”观念。开放式教学有利于发掘每个学生的潜能，以启迪思维、培养数学兴趣和提高数学技能为目标，结合学生学习和生活实际创设和谐的环境让每个学生都能主动地、创造性地学习。作为一名新秀她在以下几个方面作出了努力：

小学语文教学中多媒体运用的利弊

随着现代教育技术的深入发展，多媒体等教育信息化手段在中小学、幼儿园教学中的运用日益普遍，这种新的教育辅助手段革新了教学方式，为教学效果的提高奠定了基础。教育技术媒体越来越广泛地被小学语文教师所接受，也越来越广泛地发挥着作用。它那声情并茂、色情景水乳交融的效果，创设了优美的课堂情境，有效地提高了语文课堂教学效率。然而世间万事万物皆具有两面性，有利必有弊。在看到多媒体教学手段众多优点的同时，还应看到它的缺点。广泛的运用也并不等同于滥用，如果不合实际地滥用，同样也会影响课堂教学效果。

如何提高中学语文作文教学的有效性

作文是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是中学生语文综合素养的体现。有效的作文教学应该是在有限的时间和精力支出的条件下让作文水平处于各个层次的学生都相应得到最大限度地提高，让学生在作文的过程中体验到作文的乐趣，并能在作文训练中不仅有效地提高语言表达能力，而且能发展思维，提高认识，培养审美情趣，发展健康个性。

走减负增效之路

当前，由于学业负担过重，学生实践创新的空间狭窄，创新意识淡薄，创新欲望不强。在这种教育现状下，有效地减轻学生过重的学业负担，是每个教育工作者的责任。近年来，成宁市咸安区西门小学以创新为突破口，积极探索减负之路，取得了一定的成效。

六维管理构建和谐校园

不断创新管理理念，积极探索管理新方法。是推进素质教育，构建和谐校园的有效途径。近年来，咸宁市咸安区西门小学积极实施六维管理，努力改善和优化育人环境，取得了显著成效。

关于“学习途径与方法、习惯对学力发展与研究”结题研究报告

一、选题意义及研究价值 学力是学生通过后天的学习与实践获得的态度、能力和知识的集合，它产生于学生的学习过程，反过来又影响学生的学习情感态度，决定知识、能力习得的程度。

增强小组合作提升阅读能力

叶圣陶先生曾说“自能读书，不待老师讲”，也就是说教师的教学要着眼于培养学生的自学能力。这是当前快乐阅读教学的理想境界。

运用电教媒体 创设乐学氛围

随着电教媒体优越性的不断显现,电教媒体越来越受到教师们的重视。在信息技术突飞猛进的今天,巧妙地借助电教媒体,能有效地突破教学重难点,激发学生的强烈的学习兴趣,激活学生的敏捷的思维,提高学生口语交际能力,还在培养学生无限的想象力、挖掘学生的学习潜能、发展学生智力等方面有着极其重要的作用。

什么是理想的语文课堂

有人说理想的语文课堂是一首歌，旋律优美，节奏明快；又有人说理想的语文课堂是一片云，云卷云舒，云蒸霞蔚。在我心中，理想的语文课堂更像是“春色满园”、“万紫千红”，是充满诗意的课堂。

找寻生活中的语文元素——浅谈小学语文生活化教学思考

小学语文作为基础教育的主要课程之一,在教学过程中应与实际生活相结合,做到生活化教学。本文通过分析小学语文生活化教学的必要性与内涵,对其具体应用路径进行了深入探讨。

我们爱跳绳

今天是星期四，我们的课外活动课是跳绳。上课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出教室，来到操场。跳绳准备好了，队伍也排好了，“预备，跳!”一条条长绳飞舞起来，发出轻微的呼呼声，地上扬起阵阵微尘。同学们踏准节奏，一个紧接一个，又快又稳地跳了起来，有节奏的脚步声和着长绳打在地上发出的“啪啪”声，像一首充满动感的乐曲。

讲究卫生，人人有责

我们学校大门口是一条窄窄长长的街道．两边全是商铺，因为一些人不注意维护卫生环境。这条街总是显得很脏。学校的“环保日”那天，我们在少先队大队部的组织下对这条街道做了一次“美容”。

留言板

贵刊2012年9月高年级版的“数学擂台”栏目中有这样一道题：有一台没有重量刻度的盘式天平，并有7公斤和2公斤的砝码各一个。请问，若使用三次天平，怎样把140公斤的糠分成两份，一份90公斤，一份50公斤呢？我想到了另一种方法：