趣味教学提高低年级语文课堂教学的有效性

兴趣是最好的老师。小学低年级的学生对未知世界充满了好奇和强烈的求知欲,如果教师能够加以引导,利用学生的兴趣有效地促进语文课堂教学,无论是对于教学活动的展开,还是对于学生的身心发展,都能够达到事半功倍的效果。 在新课程改革的要求下,传统的语文课堂已不能适应如今社会的发展和学生的变化,特别是对于刚刚步入小学的孩子来说,在低年级打下良好的基础,才能为他们今后的学习做好铺垫。

浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养研究

近些年来,随着我国教育水平的不断提升,以及新课改的不断深入发展,各学科对学生的核心素养培养有了十分明确的要求。核心素养已经逐渐成为教育发展的新的导向标,在慢慢地转变着教学之间的关系,教育者的教学观和学生的学习方式也在发生明显变化。培养学生的思维能力,对于提升学生的综合素质和能力,有着非常重要的影响,小学数学教学当然也不例外。我们的小学数学课堂教学,也要将核心素养作为教学的重要内容,加强对学生思维能力的培养,并且对小学数学的思维能力教学策略,进行积极探索和创新。本文围绕小学数学中,如何更好地培养学生的思维能力的策略进行探究,希望对大家提高小学数学教学水平,可以有所帮助。

小学语文作业批改艺术初探

本文从小学语文批改中存在的问题、应对策略,以及应注意的问题等方面展开了论述,希望抛砖引玉,共同提高.

农村小学数学作业布置中存在的问题及对策

本文从农村小学数学作业布置中存在的问题、应对措施,以及应注意的问题等方面展开了论述,期望抛砖引玉,共同提高.