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浅谈小学数学“租赁”教学
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作者 宋粉艳 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第11期48-49,共2页
荷兰著名的数学教育家弗赖等塔尔强调:“学习数学的唯一正确的方法是实行“再创造”,也就是学生本人把要学的东西发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作、而不是把现成的知识灌输给学生。”在小学数学新教材中... 荷兰著名的数学教育家弗赖等塔尔强调:“学习数学的唯一正确的方法是实行“再创造”,也就是学生本人把要学的东西发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作、而不是把现成的知识灌输给学生。”在小学数学新教材中,编排了怎样租船、租车、租房等课程,让学生设计租赁方案,从中选择合理的租赁方法。 展开更多
关键词 小学数学 租赁 教学 数学教育家 学习数学 知识灌输 再创造 学生
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巧用阅读教学提升初中生英语写作能力
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作者 姚迎 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期121-121,共1页
本文以阅读教学指引下的初中英语写作教育为切入点,就冀教版初中学生英语写作能力培养的具体策略、方法,进行细致的探讨研究,期望为优化初中英语写作教学质量与效率,推动学生写作水平的发展提升,提供有益的参考。
关键词 阅读教学 初中生 英语写作能力 写作教学
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浅谈初中英语课堂小结的作用
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作者 姚迎 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第1期135-135,共1页
本文以初中英语课堂小结的作用为切入点,就课堂小结的具体实施方法与手段,进行细致的探讨研究,期望为确保初中英语课堂小结作用的发挥,促进学生对知识理解与运用能力的发展提高,提供有益的参考。
关键词 初中英语 课堂小结 作用 教学方法
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