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浅谈初中语文古诗词教学 被引量：1
1
作者 郝民 《科教导刊》 2011年第21期177-177,182,共2页
教学古诗词一是让学生学会朗读；二是要从弄清作者和写作背景、弄清诗词的题材、理解诗词意象、掌握诗词的表现手法，自我感悟等方面入手教学生欣赏古诗词的方法；三是要背诵积累．这样学生的语文综合素质一定会得到提高．
关键词 古诗词 朗读 欣赏 积累
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