论新世纪青年大学生人生价值观教育

分析了社会主义市场经济条件下的青年大学生的价值取向,探讨了如何加强对青年学生进行人生价值观教育,从而构建起青年大学生科学的人生价值观体系。

论高校学生思想政治工作的创新

结合实际问题进行理论上的思考,从观念、方法、机制等方面提出高校学生思想政治工作创新的思路和途径。

论社会主义核心价值观范畴——人本

人本范畴是中外政治思想史中的重要思想理论结晶。在社会主义核心价值观的论域中,本文重点探讨了社会主义人本范畴的主体指向、内在本质、具体显现。

论马克思时间观念的理论渊源

时间观念是马克思主义重要的理论范畴,是马克思思想体系众多核心理论的重要潜在构成维度。马克思的时间观念深深地扎根于西方文化的土壤中。深入探索和全面梳理西方传统文化中的时间渊源,对于深入理解马克思的时间观念有着重要的理论意义。

论社会主义核心价值观嬗变形态——近3年提炼社会主义核心价值观研究述要

为充分探究社会主义核心价值观的内在意蕴,结合近3年"提炼社会主义核心价值观"的学术成果,从提炼核心价值观的理论起点、方法论原则、理论成果等多重维度进行了剖析。分析认为:学术界从提炼社会主义核心价值观的历史必然性出发,具体探讨了提炼社会主义核心价值观的致思取向和方法论原则,最终提炼出形式多样、科学合理的社会主义核心价值观词语和组合方式。

地方高等院校使命的重新审视

地方高等院校承担着我国大众教育的重要使命,在我国高等教育系统中占有十分重要的地位。文章分析了高等教育大众化背景下大学职能的转变以及我国地方高等院校在发展中所面临的问题,并提出地方高等院校发展的使命所在。

论社会主义核心价值观范畴——公平

公平是中外思想史中的重要理论范畴,历来受到马克思在内众多思想家的高度关注。在社会主义核心价值观的论域中,本文重点探讨了公平的主体指向、保障基础和实现途径。

论社会主义核心价值观范畴——民主

民主范畴是中外政治思想史中的重要理论节点。在社会主义核心价值观的论域中,本文重点探讨了社会主义民主范畴的主体、现实基础、实施原则、实现手段。

论社会主义核心价值观范畴——富强

富强是马克思主义理论中的重要范畴。在社会主义核心价值观的论域中,本文重点探讨了富强的实现路径,实现结构和最终目标。

中美国民责任心成因及爱国主义教育之比较

中国和美国都是世界上具有强大影响的大国,国民对祖国的责任心是使这两个国家卓立于世界民族之林的根本。本文在探讨两国国民责任心的特征及其成因的基础上,对中美两国的爱国主义教育进行了比较。

略论大学生公德意识淡薄的原因及对策

道德教育是人类教育的重要方面 ,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。面对部分大学生中存在着不讲社会公德的现象和在社会转型时期造成大学生公德意识淡薄的种种原因 ,教育部门必须从五个方面去全方位地加强大学生公德意识的具体对策和措施。