“四史”教育融入成人高等教育思政课的路向探析

2020年12月,《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》出台,通知要求全面深入贯彻习总书记关于深入学习“四史”的重要指示精神。因此,加强成人学生以党史为重点的“四史”学习教育,成为思想政治理论课的重要教学目标。如何将“四史”内容融入思想政治理论课,引导学生从党的百年奋斗历程中汲取前进的智慧和力量,如何增强其学党史、强信念、跟党走的自觉性以及“守初心、担使命,知艰辛、促发展”的责任意识与担当精神,又如何让学生从历史中汲取智慧和力量,凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大力量,无疑成为当下学校思想政治教育关注的时代课题。

文旅融合赋能陕西省特色小镇高质量发展对策研究

特色小镇作为一种微型产业聚集区,在文旅融合的赋能下,致力于将已有文化资源挖掘内化进而转化为可持续产生价值的旅游资源,在文化内容的基础上打造旅游产业架构,深化产业融合,将文化变现,用特色引流,促进区域内经济协调发展,高质量塑造以文化为核心、以特色为支撑、以产业为导向的文化旅游产业聚集区。通过剖析陕西省特色小镇在建设发展中存在的问题,提出解决措施和发展路径,以引导陕西省特色小镇规范健康发展,推进文化旅游供给侧改革,提升文化旅游发展综合质量,使陕西省特色小镇的发展与建设兼顾数量与质量,促进文旅融合赋能下的陕西省特色小镇旅游高质量发展,提升陕西省文化旅游产业竞争力,打造陕西旅游品牌。

论高等学校专业课程开发过程的关键问题

高等学校专业课程的开发越来越受到更多一线教师的关注,从许多方面取得了课程建设的标志性成果。但在数量的增加与质量的提升上还需进一步的研究与探索,本文围绕一流教育理念的确立、课程开发的心理意识以及课程开发的成熟经验三个关键问题,论述了高等学校专业课程开发的高效路径,以期对高等学校的内涵建设有所裨益。

体验经济时代下西安市乡村旅游高质量发展对策研究

为了促进西安市乡村旅游高质量发展,立足于体验经济时代,通过分析西安市乡村旅游的发展现状和旅游资源类型,找出其在发展过程中存在的问题。研究发现,西安市乡村旅游存在基础设施不完善、旅游产品开发单一、旅游项目缺乏创新、宣传力度不够、从业人员素质较低、监管力度不够等问题,并针对以上问题提出优化基础设施、深入挖掘文化特色、开设体验式活动项目、进行产业融合、引进高素质人才、规范管理制度等对策建议。

地方红色文化融入成人高等教育实践教学的机制分析

地方红色文化融入成人高等教育实践教学在丰富教学内容、转变教学方式、提升教学质量等方面具有重要的价值和意义。学校的制度建构和保障举措、教师的知识结构与能力水平、学生的学习习惯和参与程度、社会的条件供给和技术支撑是制约地方红色文化融入成人高等教育实践教学的重要因素。其长效机制是:构建组织领导机制、协调保障机制、实践运行机制和考核评价机制。