咸阳乡镇历史教师专业成长问题及对策

新一轮基础教育课程改革的实施，对历史教师的专业发展提出更严格的要求，教师的专业程度和教学水平对于课程改革具有关键影响。历史教师的专业化发展是提高历史学科教学水平、促进课程改革的重要途径。现在有多种因素限制乡镇历史教师专业成长速度，文章以咸阳乡镇历史教师的专业成长为例进行探讨，首先对历史教师专业发展的概念和重要性进行分析，其次阐述该地区历史教师发展现状，最后提出具体的成长对策，供相关人士参考。

初中英语教学中学生自主学习能力的培养研究

引言英语是世界上使用范围最广的一门语言,学好英语对于学生日后的工作和学习是十分重要的。目前,在实际的教学过程中,我国对于学生的综合学习能力的要求是非常高的,特别是像英语这种语言类的学科,教师的讲解固然重要,自己的领悟也是必不可少的,这就需要学生加强自己的自主学习能力。对于教师而言,一方面要做好学生的指路明灯,另一方面,要培养学生的自主学习能力和意识,让他们学会学习。本文从自主学习能力的培养出发,对英语教学提出了一定的建议。

在初中英语教学中培养学生创新能力的路径探究

在全球化的今天,英语作为世界通用语言,是信息交流和文化传播的重要工具。良好的英语知识不仅对个人发展方向和发展空间具有决定性影响,还在一定程度上对推动社会发展进步、提升国家国际地位和综合国力具有先导作用。鉴于英语语言本身的复杂性和抽象性,教师应采取灵活、渐进的教学方法,在教学过程中注重培养学生的创新能力,并激发他们的英语学习兴趣。本文简要分析了初中英语教学在提升学生创新能力方面的现状,并对相关策略进行了评述。

合作学习在初中英语教学中的有效应用探讨

针对传统初中英语课堂教学中存在的问题,有效应用合作学习模式提升初中生学习兴趣和教学实效的途径是:明确分工,提高学生学习积极性;注重过程,提高合作学习的有效性;构建完善的评价体系。

初中数学教学改革探析

文章针对初中数学教学中存在的问题,提出改革的途径主要是:转变数学教学理念;更新数学教学方式;提升数学教师专业化水平;加强数学合作教学。

激活语文教育中的“诗教”传统

2020年春节,举国抗疫,全民禁足。《中国诗词大会》在中央广播电视总台综合频道播出,再次唤起了人们对古诗词强烈的文化共鸣。一档以诗词为载体的竞赛类节目,缘何能"深入寻常百姓家",具有如此强大的竞争力和传播力,能在全民中掀起一轮又一轮重温、学习古典诗词的高潮?原因可能会很多,但最最根本的原因是:中国是一个诗的国度,中华民族拥有延绵两千多年的"诗教"传统。

初中阶段思乡怀人古诗词专题教学研究

从古至今有大量的古诗词都表达了对故乡深沉思念的情感,思乡怀人也是我国文学史上一项重要的情感主题。在初中语文教材上也有大量的古诗词表达了这样的情感,希望通过古诗词的学习引起学生的共鸣,培养学生良好的品德和性情。但是就目前的教学展开情况来看,很多课堂还是存在传统的"教师讲学生听"的死板模式,随着学生学习压力的增大,在初中语文课堂上需要改变传统教学模式,提高语文的教学质量。

现代教学需要教师走下讲台

有人说教师的阵地就是三尺讲台,我要说教师的阵地应该是教室,教学相长只有在教室才能完美体现。传统的教学模式只是教师凭借三尺讲台的独自表演,好比是一场相声,教师是逗哏的,所有学生是捧哏的,有才艺非凡的、有滥竽充数的。教师仅凭一根教鞭、一支粉笔、一个教本就可以独自表演,除了学优生,学困生或者是问题生只能懵懂地随声附和,他们根本没有真正理解和掌握教学内容。

FLASH中三维几何图形的处理

在中学数学教学中,让学生理解和掌握三维几何的结构是相当重要的。用FLASH动态地表示3D图形,能使学生更加直观了解和掌握几体结构。该文通过从数学角度出发,讨论了FLASH生成三维图形的原理,并完成立方体、八面体和球体的形成和动态变换。

初中语文作文教学有效性提升策略

初中语文教学中,作文教学占据很重要的角色。作文教学是语文教学中的创新拓展部分,它综合了基础知识和阅读,来考察学生的创新思维。作文教学需要集信息筛选能力、分析综合能力、语言表达能力等于一体,是语文经过综合考察后创造出来的产物。作文水平的高低有时候直接反应语文素养水平的高低。下面就初中语文作文教学有效性问题作出探讨。

艰难的探索 心灵的挣扎——论贾平凹小说中现实主义的流变

贾平凹是当代文坛上最富于嬗变的名作家之一,纵横文坛三十余年来,他既不愿离开现实的厚土,又不愿在这条道路上愈走愈窄,于是竭力寻求新的解脱,在痛苦中踢开一系列现实主义既有的教条,试图摆脱窘境。然而就像已经溶入血液的东西一样,贾平凹无法摆脱现实主义的骚扰,由清新而到怪诞,他的心灵历经宁静、浮躁、颓废、绝望,从而创作出风俗画现实主义、传统现实主义、心理现实主义、自然魔幻现实主义作品,开辟出了一片属于自己的文学天空。

初中班级自主化管理的实现路径与角色要求

班级自主化管理能够有效提升班级管理的效能,增强学生的综合素质。实施班级自主化管理,要求班主任必须充分尊重学生的主体意识与自主个性,引导学生自主选举班级干部、制定班级规范、开展班级活动;要求班主任必须更新管理观念,转变管理角色,努力做好学生发展的“服务者”、心灵的“呵护者”、成长的“领航者”。

爱与激励是班级管理腾飞的起点

在从教的二十多年中,时刻感受着和谐校园的温暖,感受着领导、同事们的鼓励与爱护,这种鼓励与爱护使人充满信心,工作也更加热情。班级管理也应如此,回想这二十多年的工作,深切地感受到:爱心与激励是教育最宝贵的资源,是班级管理腾飞的起点。

“体育中考”现状分析及对策

“体育中考”(简称体考)现状分析;体考中所暴露出的问题;完善体考的对策与建议体考是中学体育教育教学工作中的一项起到引领作用的举措。本文结合体考的现状,进行全面分析与研究,有利于进一步提高体考的工作质量,使体考更好地促进中学体育教学在培养学生终身体育、养成自觉锻炼习惯、提高心理健康水平、增强社会适应能力等方面发挥作用。

初中数学变式教学策略研究

变式教学的核心思想是采用多元化的思维模式来解决各种问题。在数学的教学过程中,变式教学方法的应用,可以帮助学生拓宽知识视野,培养变式的数学思维方式。因此,在初中数学的教学过程中,教师充分运用变式教学方法来进行有效的课堂教学。本篇文章针对当前初中数学教学的现状,探讨了如何采用变式教学策略来进行教学活动。

照亮农村留守儿童心灵的天空

随着我国经济发展和城市化步伐的加快，农村外出务工人员的数量不断增加。许多农民工出于种种不便，将子女留在家乡托付给亲戚朋友照顾，这部分被留在农村上学的儿童便成为“留守儿童”。据估计，2005年我国农村义务教育阶段留守儿童规模为3264万人，以后仍有扩张的趋势。

初中化学教学中知识保持策略的运用

义务教育阶段的化学课程应该帮助学生理解化学对社会发展的作用,懂得运用化学知识和方法解决实际生活中遇到的问题。因而,启蒙性和基础性是义务教育阶段化学课程应具备的基本特征。所以,初中化学课程在内容设置方面,比较注重给学生提供最基础的化学知识和技能,如有关物质的变化、组成与分类等方面的基本概念,以及基本原理、化学用语、实验操作技能和方法等,这些不仅是学生未来发展所需要的最基础的知识和技能,也是搭建化学学科的骨架。那么。

实现初中历史有效教学的路径选择

教育改革的核心是课程改革,课程改革的核心是课堂教学的转变。一直以来很多学生都不重视历史课程,常出现课前不预习、上课不听讲、课后不复习、作业不完成的现象非常多。历史教师该如何应对这些问题,我认为提高历史课堂教学的有效性是一个重要的解决途径。现在我以"科学技术的成就(一)"一课的为例,谈谈我的做法,请各位同仁指正。1.巧妙导入新课,激发学生的兴趣俗话说热爱是最好的老师,兴趣是最强大的动力,学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动学习。

核心素养视域下历史学科教学设计的一点思考

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出"历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的关键能力、必备品格与价值观念"。在课程实施上提出"进一步改进教学方式、学习方式和评价机制,将教、学、评有机结合,促进学生的自主学习、合作学习和探究学习,提高实践能力,培养创新精神"。

解文析字 笑谈地理

开发课程资源是激发学生学习兴趣、拓宽视野、发散思维、丰富知识的一个重要途径,也是教师优化教学资源、提高教学效率的有效方法。课程资源的开发需要付出心血和智慧,需要灵感的碰撞与坚持,如此才能收获妙趣横生、热情洋溢、通俗易懂的课堂。汉字源远流长、形象生动、寓意深刻,教师可以把汉字与地理教学有机结合,发散学生思维,调动学生积极性,使课堂变得生动有趣,达到整合课程资源,理论联系实际的目标,并进一步肯定汉字文化的博大精深,引发学生对中国文化的无限遐想,真正做到寓教于乐,提升学生的人文素养。