陕西省中考体育的改革对体育课程的影响与分析

中考体育分数纳入中考总分已经成为大趋势,并且中考体育总分有从50分向70分、80分、100分逐步增加的趋势,据相关部门介绍,陕西省中考体育今后的发展也会如此。通过对中考体育发展轨迹的研究可以看出,中考体育也是不断在实施中完善的。由于测试项目的增多及自选项目的加入,学生的选择权越来越大,学生的个性发展诉求也来越高。教师在初中3年如何面对全体学生、如何促进学生个体的不同发展;学校如何保障体育课开齐开足、如何应对学校体育教学现有环境等问题也呼之欲出。应对不断变化的中考体育,中考体育对体育与健康课程的影响的研究与评估也变成一个迫在眉睫的课题。

初中信息技术课程有效教学方法探讨

随着科技信息化的日益发展以及电子信息技术的广泛应用,掌握信息技术已经显得尤为重要。但由于各种原因,我国初中信息技术课程并没有引起相关院校的重视,初中信息技术课程依然存在着低效的现象,这不仅影响到了学生日后就业,也不利于初中教学的长远发展。在初中信息化教学过程中存在哪些问题,又有哪些有效措施能够提高初中信息技术课程的教学效率,就此进行探讨。

对新课程九年级化学实验教学的思考

新课程提出化学实验具有重要的作用。通过化学实验的教学,能激发学生学习化学的兴趣,学生亲自实验的过程,使学生认识到化学课程中内容的含义。实验使知识由难变易,提高学生的理解能力,培养学生自主学习、自主创新的能力。九年级学生在学习的过程中遇到问题时,通过实验课程的学习更好地解决问题,将所学习的化学知识灵活运用到实际生活中,开拓学生思维,培养学生的实践能力。

培养学生“阅读自主化”策略探析

小学语文阅读教学培养学生的初级自主学习意识,即实现“阅读自主化”。笔者通过实践,针对不同发展水平的学生,在备课和学习方法两个方面进行了开放式尝试,旨在培养学生的自主阅读能力,取得了显著的成效。一、通过开放式备课为学生营造“阅读自主化”的良好氛围“阅读自主化”的形成必须有一个宽松、民主、自由的学习氛围作为基本保证。笔者在实践中,在备课环节进行了放开性尝试,力争为学生预设一个自如的学习心理环境。

对西安市中考体育考试的认识与思考(2007-2014)

西安体育中考已进行多年,本文力求了解中考的考试办法、过程、项目,从中理清思路,并结合新课程标准的变化,对体育教学的影响,为进一步改善教学方法和促进学生身体全面发展提供有益的认识和帮助。

“月球”意外失落 问题由此产生

我们学校只有—个三球仪，而目．常在地理、物理、语文、自然的课堂上出现。年月久了，“月球”就老要脱离母体，自由下落。这自然就成为学生课堂上的笑料。一次地理课上，我一边演示三球仪，一边让学生观察地球的自转和公转，并说出自转和公转的方向、周期、绕转中心等。

古诗词情智教学须课内外并重

古诗词是中国传统文化的精粹,是语文教学的重要内容。＂情智教学＂理念的提出,打破了传统的古诗词课堂教学模式,给古诗词教学开辟了一片新天地。课堂上,用教师的激情点燃学生的激情,用教师的智慧开启学生的智慧,从而激发学生对古典诗词的热爱,进而领略中国传统文化的魅力。但课堂并不是情智教学的终点,课外拓展及积累为古诗词情智教学再添动力。只有将课内课外很好地结合起来,才能使古诗词情智教学的效果最优化。

拓展教学闪现智慧之光——浅谈小学古诗词情智教学之有效拓展

古诗语言凝练,包蕴厚重,节奏感强,跳跃性大。要准确把握诗歌作品情感,穿越时空与诗人对话,小学古诗词情智教学中,教师应有开放的语文教学观,促使学生与作者的感情在拓展延伸中融合,增大课堂容量,提高古诗词教学的效率,激发学生热爱古诗词的情感,传承中国诗词文化。

浅谈数学课堂教学的合理性提问

提问是通过师生的相互作用，检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的一种主要方式，是教师在课堂教学中进行师生相互交流的重要教学技能。因此，在课堂教学中教师应该讲究提问的艺术，克服提问琐碎、启发性差的弊端，重视数学课堂教学的合理性提问。本文就数学课堂教学的合理性提问谈谈看法。

张开想象的翅膀 享受“家”的快乐

新课程标准指出：“学生是学习语文的主人，语文教学应激发学生学习语文的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境……”因此，在低段教学中，我结合低段学生思维活跃，想象丰富，善于表演的特点，充分挖掘学生的各方面的能力，激发了学生对儿童文学作品的热爱之情，点燃了学生读书的欲望，激发了学生创作的灵感，从而使儿童文学作品的教学达到了理想的境界，让学生体验到了成功的快乐。

由一则教学片段中反思课堂提问

一、案例呈现：《瑞雪图》教学片断 师：……有经验的老农经常说一句什么呀？ 生：瑞雪兆丰年。 师：还有呢。今冬麦盖三重被，一重被这么厚（教师比画），哎哟，三重被。如果今年冬天下三场雪，今冬麦盖三重被，明年枕着——

养成一种习惯 增强一种能力——谈中小学生的养成教育

本文主要阐述习惯和能力的关系,强调了要亲手去做才会形成一种相应的能力。本文着重从两个方面来举例论述习惯怎样形成一种能力。

文从改出——初中作文修改课堂教学尝试

本文着重论述了如何进行作文修改的课堂教学。这里阐明了作文修改的重要性，作文修改教学的方法。本文从三方面阐述：一、读自己的文章，做自己的读者。二、主题要明确，不要求全。三、注重课堂教学的方式，营造互动活泼的氛围。指出了课堂教学的几步骤：给出评改主项，示范修改，自评、他评、组评、全班交流。

一道数列高考题的进一步讨论

2007年高考数学陕西卷理科第22题：已知各项全不为零的数列{an}的前k项和为Sk，且Sk=1/2akak＋1（k∈N^n），其中a1=1．（Ⅰ）求数列{ak}的通项公式；（Ⅱ）对任意给定的正整数n（n≥2），数列{bn}满足bk＋1/bk=k-n/ak＋1（k=1,2,…，n-1）,b1=1.求b1＋b2＋…＋bn.

中学体育与健康学生学业评价的实施分析

传统的学业评价虽然能在一定程度上体现学生学习情况,但不能做到因人而异,不能做到全面的、综合的体现一个学生的学业学习水平及态度,也不能体现一个学生的技能发展及体能增长,也不能做到评价结果与教学反馈之间的有效关联。我们这几年来通过自身的课题研究及引入先进地区的评价体系,逐渐形成了具有特色的能够基本全面反映学生真实学业能力的评价体系,并且很大程度提高了学生的对自我及他人的评价能力。

问渠那得清如许,为有源头活水来

作文教学不能将学生局限在课堂内，必须与学生的生活、与社会息息相通，教师在作文教学中，应该引导学生去关注生活、感悟生活，从而激发他们的写作热情，从写作源头去汲取丰富的营养。

平抛运动中的斜面问题

平抛运动是一种比较典型的曲线运动,解决此类问题,常用的思想方法有两种:(1)转化思想,即利用分解与合成的等效性,将曲线运动转化为直线运动;(2)能量思想,曲线运动属于比较复杂的一类运动,如果不能利用转化思想求解,可以根据条件利用动能定理、机械能守恒、功能原理或能量守恒的方法求解,这是我们在求解平抛运动中常用的思想和方法。当然,在求解过程中,时常会涉及一些几何的对称性、控制变量等方法。为此,我们以平抛中的四种类型为例,

初中数学教学中的素质教育

在初中数学教学中贯彻素质教育,提高学生的整体素质,是当前数学教学改革的议题之一,同时也是摆在广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。笔者通过探究当前初中数学教学中素质教育的实施状况,对初中数学教学中素质教育的实施途径提出了几点建议。

应站在初高中的联系角度理解“三视图”——兼答王志进老师的一个困惑

众所周知，几何体的正（主）视图、左视图和俯视图统称为几何体的三视图．正（主）视图、左视图和俯视图分别是从几何体的正前方、正左方和正上方观察到的几何体的正投影图，它们都是平面图形．长方体的三视图都是长方形．这里所说的长方形，显然包括四条边及其内部．

值得深入思考的一道高考题

2008年高考，新课程卷进一步体现课改精神，如宁夏卷2008年高考理综卷第27题就是比较典型的一题，本文对此题做以点评。