“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略

科学技术在不断的进步，这给我们的生活带来了很多方便和快捷，信息技术是科学技术发展的必要产物，生活中很多领域都涉及到了这门技术。教育领域是国家比较重视的板块，把信息技术运用到教学中具有非常重要的意义。目前“微课程”这种新型的教学手段在教学中得到了广泛的应用，给教学带来了新的发展和契机。“微课程”主要是指以现代化的设备为主要载体而开展教学的一种方式，这种教学方式的应用可以促进教学效果的提升。

植物园地在初中生物学实验教学中的应用研究

通过对植物园地的创建及开发,挖掘植物园地中丰富的教学资源,形成了植物园地师生共建——创新实验——开发功能——融合衔接的应用策略,突出以实现实验的多样化选材为基点,着眼于开发植物园地的多种功能,创新、拓展生物实验,促进植物园地与生物实验的有机融合与衔接。

初中物理作业分层设计的探索与思考

所谓作业分层设计,指的是对作业结构和内容进行优化,也是对学生学习水平的一种分类,根据学生的实际学习情况,对不同层次学生进行作业布置,进而提高学生的学习水平。由于采用传统的标杆作业很容易出现学困生吃不了、优生吃不饱的问题,因此教师在布置作业的时候需要充分满足学生的学习需求,进而提高他们学习的积极性,提高学习效率。这样能够帮助教师有技巧地实现教学目标,提高整体教学质量。

“绿叶在光下制造有机物”实验改进

针对"绿叶在光下制造有机物"这一实验在实际教学中遇到的问题,从实验细节入手,在实验材料、操作方法上进行了多重创新和改进,增设演示探究,适应课堂教学方便、快捷的要求,传递可持续利用的环保理念。