浅谈“项目式教学”的认识与实施途径——基于哈密市第一中学高中政治课堂教学

项目式教学是基于自主学习的一种教学模式,该教学模式可在充分发挥学生的主体作用的基础上,有效的调动学生的积极性,进而提高学生的综合能力。教育是根据一定社会的现实和未来的需要,在遵循人们身心发展规律的基础上,有目的、有计划系统地引导受教育者德、智、体、美、劳全面发展的极具塑造功能的社会实践活动。学校作为该实践活动的重要承担者,其教学模式在如何塑造人才、塑造何种人才等方面发挥着极其重要作用。

中学生思想政治教育沟通艺术探微

思想政治教育的过程其实就是沟通的过程。良性、有效的沟通取决于一定的沟通艺术。中学生的思想政治教育,就要求教师掌握倾听、语言表达与非语言表达的艺术,尤其是在语言表达时,要把握语言的简洁性、委婉性、启发性、针对性和幽默性。

高中历史教学中学生健康心理素质的培养实践思考

在高中历史教学实践中，应该积极开展学生心理健康教育，有效优化学生的心理素质，不断提升学生心理健康水平。高中历史教学中包含着丰富的内容，这些内容都可以作为学生健康心理教育的重要素材。在高中生成长阶段，科学的心理素质教育是促进学生全面、健康发展，优化个性，提高学生整体素质的基础。因此，教师需要做好心理健康教育，有效提升学生的心理健康水平。

新课标下高中生物教学方法的有效化实施策略

生物学科是一门综合性和应用价值很强的课程,生活中有很多地方应用到生物知识,以及也在演示着某些生物活动现象和规律,比如考古探索、农业技术以及生物制药等方面都涉及生物学的知识。基于此,在高中生物教学方法有效化实施过程中,需基于新课标发展下优化教学活动和内容,从不同的角度出发,不断创新教学形式、促进学生的个性化发展,就此来强化生物学科教学的有效性,进一步实现高质量高中生物课堂的有效构建。

思维导图在高中生物课堂教学中的运用策略

高中生物新课程注重对学生思想素养与知识技能的整体训练,而运用思维导图的教育则成为训练学生的生物逻辑的主要内容。因此,在教学的过程中,教师要结合学生的情况,创新教学方法,将思维导图进行有效运用,开展课前预习,调动学生的积极性,确保学生能够更为充分地掌握相关知识点,提升整体教学效果。以下便是对高中生物课堂教学中思维导图的运用策略问题进行了研究。

如何增强民族地区高中语文教学的有效性研究

近年来民族地区的教育工作越来越受到重视,需要进一步凸显教学的有效性,为学生们做好积极的知识引导工作,特别是在高中教学阶段,应当加强对语文教学有效性的重视,进一步提升学生们的语文素养,民族地区的教师需要通过国语教学形成比较鲜明的教学模式,充分带动学生们的进步与发展,因此需要梳理清晰的目标以及理念,带动民族地区学生们提升语文素养。

高中生物课堂教学的优化策略

近年来,核心素养在教育领域提及的频率越来越高。生物学科作为一门基础性、实践性很强和应用型极强的自然科学。它是具有一定逻辑推理能力的一种综合课程体系,其不仅对学生学习兴趣培养有重要意义,而且对于终身发展也有着十分深刻的影响作用。因此,核心素养引领下的高中生物课堂教学,是以学生发展为根本,培养学生的创新意识、实践能力和科学探究精神。

探究高中英语课中的教学观念与方法转变策略

根据实际教学调查,由于各种原因导致在英语的教学过程中还有一些缺陷,这种现象的产生不但对教学质量有所影响,也对学生英语学习的积极性有所打击。高中英语的教学水平能够直接影响学生的英语素质和水平。还能培育出具有国际竞争能力的人才。因此在高中阶段,英语教师的教学方式是至关重要的,分析探寻更好的教学方法能够高效的进行英语教学工作。因此本文通过对目前高中英语存在的问题进行分析,结合高中英语教学创新理念提出对应的创新教学策略。

体育特长生“学训结合”培养模式的探讨——以通渭县第一中学为例

采用文献资料法、专家访谈法、观察法等研究方法,对甘肃省通渭县第一中学体育传统项目学校体育特长生＂学训结合＂的现状及存在的问题进行分析研究。研究认为通过采取一系列的发展策略为通渭县第一中学体育特长生＂学训结合＂的可持续发展提供一定的理论参考,同时也可以对决策者提供一定的理论参考。

基于新时期初中班主任工作的创新管理

初中是一个较为特殊的受教育阶段,学生从小学进入到初中,很多时候要面临新的老师,新的校园环境以及新的知识体系,这都需要学生去了解和适应,而初中生正处在青春期,他们虽然对外界的新生事物都充满了好奇和新鲜感,但是也容易受到外界的影响,从而导致心性更加敏感。初中班主任,作为一个对学生不仅是在学习上还是生活上都要照顾和关注的管理者角色,需要在管理方式上有所加强和创新,以适应不断发展变化的社会和时代要求,尤其是针对学生的发展特点来管理学生,班主任的工作就能够做到事半功倍的效果。

渗透对话意识,指导整本书阅读

《语文课程标准》提出了"整本书阅读与研讨"任务群,要求教师引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构整本书阅读的经验,形成适合自己的阅读方法,提升阅读鉴赏能力。在高中语文教学中教师要指导学生积极展开整本书阅读,和文本、作者进行愉悦的对话,和同伴、教师进行深度合作,进而提升整本书阅读的效率。所以教师要指导学生找到对话的角度,掌握对话的方法,渗透对话意识,这样才能提升他们整本书阅读的效率。

新课改背景下高中班主任管理策略的创新探析

在新课改背景下的高中班级管理中,班级管理的中心由班主任对学生的被动管理模式转向了班主任带领学生进行齐抓共管的模式。为了实现＂立德树人＂根本任务,进一步提升高中班主任管理质量,进行了面向现代化的高中班主任管理创新。依托于实际工作中的高中班主任管理创新,试图探索出一条新课改背景下高中班主任管理高效之路,希望对高中班主任管理工作的发展起到一定的促进作用。

高职院校少数民族学生计算机文化基础课程教学的研究

二十一世纪是信息化、网络化时代。随着信息产业的高度发达,计算机技术与经济发展和社会进步的联系日益密切,具备行业相关的计算机基础知识,能熟练地操作计算机软件实现电子化办公,已成为世纪人才的必备条件。

论影响高中生学习积极性的因素及其对策分析

高中生出现厌学、逃学、学习积极性低等现象是每一位家长、教学工作者一直关注的问题,原因包括学生自身、家庭、社会等方面的因素。本文主要通过自己教育教学经验来叙述如何帮助学生提高学习动机的方式,通过家庭、教师和思想教育方面帮助学生建立正确的人生观,价值观。

初中班级管理如何构建和谐的师生关系

在初中阶段, 中学生正在经历青春期, 有多种多样的人际关系, 教师应该建设一个和谐的班集体, 学风班风必须是良好的环境, 让学生们在集体生活中能够感受到温暖, 也能得到教师的正确引导, 这样学生才能健康成长.语文老师作为教育工作者, 有必要在班级中构建和谐的师生关系, 在教育教学活动中对学生产生影响, 语文教师在班级管理中构建良好的师生关系是非常有必要的.教师给学生构建良好的师生关系, 营造出和谐成长的环境, 帮助并且引导学生有一个健康的成长环境.

我援疆,我无悔,我自豪

2020年3月,我以“河南省第十批援疆教师”的身份,在哈密市第一中学开始了为期一年半的支教工作。援疆对我来说意味着什么呢?援疆是锻造家国担当的大熔炉。援疆是中央从全局和战略高度做出的重大决策,是促进新疆跨越式发展和长治久安的基础。加快新疆的教育发展,对于促进教育公平,提高西部地区人民的科学文化素质,维护祖国边疆稳定具有重要意义。可以说,援疆是国家战略,是使命与责任。援疆是培养过硬本领的大学校。

“巧”妙打造高效政治课堂

思想政治课是一门理论性较强的学科,教材在编写上又不同程度的滞后,再加上学科地位没有语数外高,因此,对一些学生来说,政治课枯燥乏味,抽象空洞,一上课就昏昏欲睡.对老师而言,上课累,但是学生没兴趣,自然课堂效率就比较低,因此,政治课教师不但具备较高的教学水平,而且更要具备更高的教学机智,从而在复杂的教学过程中见机行事,巧妙地运用一些教学技巧,以提高学生兴趣,从而提高教学效果.

高中生物实验教学中如何培养学生的自主探究学习能力

在新课程的背景下,以培养学生的实践能力和创 新精神为核心的素质教育越来越受到重视。分组合作可以提 高学生的个人成就感,增强他们的集体责任感和团队合作 精神。

一次函数的性质

一次函数是函数中图形、性质相对简单的函数,它将是学习其他复杂函数的基础。本节是在学生对函数的知识及一次函数的意义、图象有一定认识的基础上进行的。通过本节的学习丰富了对一次函数的认识,教学中所体现的对数形结合思想的运用,为研究其他函数的性质和今后利用图形直观解决相关问题指明了方向。1.知识与技能:1)通过对一次函数y=kx+b(k≠0)图象的研究,探索一次函数y=kx+b(k≠0)的性质;2)能根据k与b的值说出函数的有关性质。

关于高中物理合作学习模式的几点探讨

近几来,合作学习模式在我们的课堂教学中应用的越来越广泛,特别对于现在的高中生而言,他们的学习压力较大,而积极有效地开展小组合作学习模式,可以有效地激发学生的课堂学习兴趣,让学生在理解课堂教学内容的同时培养学生的团队合作意识,是深受广大师生喜爱的一种学习模式。