小学德育管理中存在的问题及其解决办法

衡量文明社会的标准之一就是人们的道德水平以及人格素养。小学是学生学习的重要阶段,小学德育管理非常重要,学生在成长过程中的大多数时间都是在家和学校,学校环境的影响以及教育的效果直接影响学生的个人素质和道德思想。为了更好地提高学生的人文素养及其道德思想,学校在德育管理中要针对存在的问题进行合理解决,使学生不仅在成绩方面得到进步,在人格方面也更加健全。

小学生心理健康与家庭环境相关性分析

社会经济的快速发展给人们的工作带来了很多机遇,同时也带来了很大的压力。很多农村人为了增加经济收入,都去外地给别人打工挣钱,一般为了方便照顾孩子,大多数家长都把孩子带在身边,孩子们都在一些郊区小学念书,但是如此的家庭环境下,孩子们心理会产生一些变化。所以,分析小学生心理健康与家庭环境的相关性具有非常重要的现实意义。本文主要分析了家庭因素的概念及其在人生发展中的作用,并阐述了外来务工家庭小学生心理健康与家庭环境的关系,以供参考。

游戏化教学在小学数学教学中的应用

随着新课改的实施,数学教学也受到了格外重视。它要求学生不仅要掌握数学知识,还要对课程具备浓厚的兴趣。因此,游戏 化教学应运而生。基于此,本文进行了深入的分析与研究,旨在提高数学的整体水平。

让多媒体信息技术为小学数学插上腾飞的翅膀

随着多媒体技术在现代教育中的普及,尤其是在小学数学中发挥了重要作用。多媒体信息技术的应用不仅一定程度上改变了学 生的学习方式,而且还提高了学生学习数学的兴趣,学生更愿意花精力投入到探索性的数学领域了,这样对于提高学习效率、加强小学生 思维训练以及对于日后的课程学习都有较好的铺垫,让学生不仅爱上学习数学,还可以进一步了解数学,发现数学的魅力。

小学数学学科核心素养及其培育的基本途径

在逐步进入21世纪以来,我国传统教育工作开展模式得到了全面的发展和创新,与此同时新课改也得到了全面的深入,现阶段的小学数学教育工作是以培养学生核心素养作为重点工作内容。为了达到这一目标,相关工作人员要全面明确当前阶段小学数学学科核心素养培养过程当中的困境,分别从信息技术应用,情景课堂创新,关注思维练习,知识网络搭建等多个方面进行优化和完善,制定出更加合理的核心素养培养方式,有效达成强化学科教育练习水平的目标,推动我国当代小学生能够从多个方面融合发展,提升小学数学的核心素养,辅助各类数学学科活动的高质量开展。

浅析小学美术教学中美育的渗透

传统美术教育主要存在教学方式比较单一、课堂教学流于形式和不重视美术教学等问题。教师在小学美术教学中渗透美育应遵循直观性原则、艺术性和思想性统一原则、理论和实际结合原则。为此,教师渗透美育时应通过立体教学感知美、在体验中让学生感受美、在欣赏环节中发现美、在表达中创造美。

关于提高小学英语课堂教学质量的探讨

从小学开始学习英语,有利于培养学生学习英语的兴趣,有利于养成良好的英语学习习惯,还有利于为今后打下良好的英语学习基础。在小学英语教学中,通过提供与母语学习相似的过程及环境,提高教学质量,让学生在不知不觉中学习英语,使小学生的语言习得的成分大于语言学得成分,才能达到较好的教学效果。