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黑龙江省体育教育专业体操必修课考试制度改革研究 被引量:1
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作者 安星原 邢军 +2 位作者 崔海军 张妍 邢健 《职业技术》 2008年第12期91-92,共2页
为达到培养“厚基础、宽口径、全方位优秀人才”,本文通过递进式教学、超基能力培养和续接式考试,合理的安排教学内容,运用科学的比例分配进行考核,经一年的教学实践,不仅解决了“高分低能”的现象,而且提高了体操教学质量,培养... 为达到培养“厚基础、宽口径、全方位优秀人才”,本文通过递进式教学、超基能力培养和续接式考试,合理的安排教学内容,运用科学的比例分配进行考核,经一年的教学实践,不仅解决了“高分低能”的现象,而且提高了体操教学质量,培养了较突出人才。 展开更多
关键词 考试制度改革 体育教育专业 黑龙江省 体操 必修课 能力培养 优秀人才 递进式教学
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对我院体操课程改革设想初探 被引量:2
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作者 赵明 《哈尔滨体育学院学报》 2000年第4期58-60,共3页
随着我国经济发展和教育改革的不断深入,学校体育和社会体育对体操的需求发生了很大变化,因此体操教学改革势在必行。本文就新时期学校体育和社会体育的发展,对体操教学的改革进行探讨,并对我院体操课程教学改革提出设想和可行性依据。
关键词 体操专修教学 需求 改革
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浅谈加强素质教育提高我院学生体操专业能力
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作者 闫殿富 吕吉勇 《哈尔滨体育学院学报》 2000年第2期68-70,共3页
为给国家培养高素质的体育合格人才,在体操普修教学中,加强对学生素质教育,不断调节心态,缩小反差,注重专业能力培养,通过身体机能、思想行为、教学能力、情商等素质进行教学,使学生从厌学中解脱出来,积极主动学习专业知识,取得了可喜... 为给国家培养高素质的体育合格人才,在体操普修教学中,加强对学生素质教育,不断调节心态,缩小反差,注重专业能力培养,通过身体机能、思想行为、教学能力、情商等素质进行教学,使学生从厌学中解脱出来,积极主动学习专业知识,取得了可喜成绩。 展开更多
关键词 素质教育 专业能力 情商
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