对哈尔滨体育学院学生进行大学英语教学模式改革的研究

哈尔滨体育学院于2005年在部分专业学生中进行了大学英语教学改革试点,重点放在教学模式的改革上。新教学模式把英语教学分为三大块:第一块是小班口语课;第二块是综合课;第三块是学生自主学习。

哈尔滨体育学院大学英语教学改革的实践研究

本文根据作者在参加哈尔滨体育学院大学英语教学改革项目所积累的经验,从改革必要性、改革的方式及改革的成果方面论证了实施大学英语教学改革是一项有利于体育学院英语教学发展的举措,应长期坚持下去,谨供广大同仁参考。

哈尔滨体育学院运动系英语教学方法的探讨

从实际出发,加强针对性,调动学生的自学学习积极性,努力培养学生的自主学习的能力和创新能力,是搞好英语教学改革的重要途径。实验表明:这种方法能够取得预想的结果,即新的教学模式和方法可以迅速提高学生的英语学习积极性,提高学习成绩,达到教学目的。

培养哈尔滨体育学院体育系学生制作多媒体课件的兴趣和能力

哈尔滨体育学院体育系体育教育专业学生,从就业方向来看,基本是从事学校的体育教育工作。在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术的广泛应用,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,多媒体课件在体育教学中的辅助作用也显得更加重要。因此培养体育系学生制作多媒体课件的兴趣和能力,对体育系学生来说既是一种计算机应用技能的培养,又是培养其成为一名教育工作者所必需的能力基础。

体育院校公共基础工具课教学改革研究与实践

通过文献资料、调查研究等方法对体育院校"计算机应用基础"和"体育统计"两门课程的教学现状进行了分析,探讨了在教学实践中如何提高学生学习与实践能力,提高学生计算机素质和统计素质,在教学内容、教学方法、考核方式及教材建设等方面进行了改革实践,提出了有针对性的改革建议,为体育院校公共基础课教学改革与建设做了一些探索性的研究。

体育学院英语课教学兴趣初探

总结几年的教学工作经验,根据学生及英语课特点,对体育学院英语教学的兴趣教学进行了探讨,提出了培养学生学习英语的兴趣的方法及实施兴趣教学对教师的要求。

多媒体课件在体育教学中的应用

随着现代科学技术的发展,多媒体教学在体育教学中逐渐普及,它弥补了传统体育教学模式的弊端,对学科教学具有积极的推动作用。文章从传统体育教学模式的弊端、多媒体课件在体育教学中应用的优越性、多媒体课件的制作等方面对多媒体课件在体育教学中的应用进行了探讨,并提出了多媒体课件在体育教学中应用需要注意的问题。

刍议体育院校计算机基础课程的教学改革

通过体育院校计算机基础课程的教学实践 ,从 5个方面阐述了体育院校计算机基础课程教学改革的意见 :1.体育院校学生应具备的计算机素质 ;2 .明确教学目的 ,建立新的课程体系 :3 .采用新的教学模式 ,改革传统的计算机基础课程教学 ;4.注重教学实践 ,提高学生的计算机应用能力 :5 .改革考试方式 。

体育统计教学应用计算机技术的思考

在体育统计课程教学中,改革教学内容、改进教学方法,利用计算机技术是大势所趋。体育统计教学应用计算机技术主要体现在统计软件的使用、计算机辅助教学(CAI)课件的开发应用以及计算机网络的利用三个方面,在教学改革过程中,要选用合适的统计软件,编制高质量的体育统计CAI课件,加强对统计教师的相关培训。

多媒体技术在体育院校英语教学中的应用研究

随着科技的发展和进步,英语教学逐渐推广和普及了多媒体教学,如何在英语教学中合理使用多媒体技术已经成为目前一个亟待解决的问题。笔者就目前哈尔滨体育学院多媒体英语教学的方法和使用展开探讨,以求达到多媒体技术在体育学院英语教学中的最佳使用效果。

体育院校英语教学中存在的问题及对策研究

如何培养具有较高英语水平的体育院校学生,提高体育院校学生的教学质量,一直都是倍受我国高等教育部门关注的问题。文章分析了体育院校英语教学中存在的问题,包括教学管理等方面的客观因素、学生自身的主观因素、教师的主体因素等,并提出了相应的解决对策,改进教学模式,改善教学环境、引导学生树立正确的学习观,激发学习动机、提高教师自身素质,改进教学方法等。旨在为我国能够培养出较高英语水平的复合型体育人才做贡献。

体育院校体育统计课程教学改革的探讨

通过文献资料、问卷调查等方法对体育院校体育统计教学现状进行了分析与研究,并提出教学改革建议:采用灵活多样的教学方法,培养学生学习能力;开设体育统计实验课,提高学生体育科研能力;根据不同专业合理选用体育统计教材;合作建立体育统计教学网站,为学生提供良好的学习与交流平台。这些针对性的建议是解决体育统计教学中存在问题的有效途径和方法,对体育院校基础学科发展建设、对体育统计教学改革具有一定的参考价值。

体育院校英语教学中对学生自信心的培养

随着英语的社会地位日益突出,如何培养学生学习英语的兴趣,提高英语水平就显得尤为重要。针对体育学院学生基础差、怀有厌学及对英语原有的抵触情绪,进而在英语学习过程中缺乏自信心的状况,做了分析及调查。对如何鼓励学生在英语学习中增强自信,克服自卑心理,提出了几种可行办法并应用于实践,收到良好效果。

关于体育院校计算机课程实施双语教学的思考

双语教学,已越来越引起教育界人士的关注。文章对计算机课程双语教学在体育院校中的重要性、实施的必要性、可行性进行了分析,并对计算机课程双语教学的实施作了一定的研究与探讨。

高等体育院校体育统计教学的思考

体育统计是体育院校中一门很重要的基础课。此文根据多年体育统计教学的实践,结合体育院校学生的实际情况,就体育统计教学理念、教学方法、评价形式等方面做进行探讨。

任务驱动法在体育院校计算机教学中的作用

目前,体育院校计算机公共课教学大多仍然采用传统灌输式、单向式的教学方法,不利于学生自学能力和创新能力的培养。而在建构主义教学理论基础上形成的"任务驱动"教学法,不仅能够调动学生学习的兴趣,而且有利于培养学生的实践能力、自学能力和创新能力。文章探讨了"任务驱动"教学法的内涵和优势,着重强调了在体育院校计算机公共课教学中实施"任务驱动"教学法的必要性和作用。

文化导入在体育院校大学英语教学中的重要性

学习语言必须要学习其文化，不了解一种语言所蕴含的文化，就不能真正掌握这种语言。英汉两种语言的文化背景不同，因而在交际中存在很多差异。文化差异给英语学习者带来很大困扰，由于不了解交际对方文化而使交际受阻，甚至失败的情况十分常见。这就要求教师在英语教学中融入文化教学以提高学生的跨文化交际能力。尤其是体育院校学生学习英语的意愿不强，为了激发学生的学习兴趣，在教学时文化导入就显得更为重要。

体育类大学生英语教学初探

体育专业学生是高校中的具有特殊性的一个群体,其英语平均水平比起其他专业学生弱得多,但在升学和就业中他们同样不可避免地要面对各种机构对于英语的要求。本文从英语教学当中的各个环节探讨了如何促进体育类学生更好地学习英语,重点论述了激发学生学习兴趣的重要性,旨在找出提高教学效率的办法。

对在体育院校中开展双语教学的几点思考

通过对体育院校开设双语教学重要性、紧迫性的分析,就如何正确理解和全面掌握以体育相关学科为内容的汉英双语教学,如何在体育院校中开展以及教学实践中的注意事项等方面提出了几点思考。教学实践中的各环节应既符合第二语言习得的一般规律又符合体育专业学生的实际教学需要。

浅析在体育院校英语教学中如何做好育人工作

教书育人是每个教师在教学活动中所贯彻的不可分割的两个方面。通过英语教学实践 ,阐明了怎样从思想、学习及因材施教方面培养学生 。