科技助力冰雪体育事业 人才支撑冰雪体育产业——哈尔滨体育学院冬季奥林匹克学院博士生导师朱佳滨教授访谈

在2022年北京冬奥会、冬残奥会上,中国体育代表团分别取得了9金4银2铜和18金20银23铜的傲人成绩,分列金牌榜第三位和第一位。优异成绩的取得是社会各行各业众志成城、凝心聚力的结果,哈尔滨体育学院冬季奥林匹克学院院长、博士生导师朱佳滨教授对学院和学校助力冬奥的情况进行详细介绍,着重强调科研人才的重要性。后冬奥时代,朱佳滨教授将聚焦冰雪休闲体育、冰雪体育旅游等学术领域开展深入研究。针对冰雪体育产业人才短缺的现状,朱佳滨教授也将发挥二级学院优势,联合学校,多措并举致力该领域后备人才培养,为推动我国冰雪体育强国建设贡献一份力量。

冬奥会背景下冰雪人才培养的困境与模式创新——以哈尔滨体育学院本科为例

高校是培养冰雪体育高层次人才、专业人才与复合型人才的重要基地。为了促进冰雪体育产业的发展,基于高校冰雪体育人才培养存在的困境,探索满足冬奥会与未来冰雪体育产业发展需求的人才培养模式。本科院校在冰雪人才培养方面存在着课程设置不合理、注重课堂教学轻实践训练、注重竞技水平轻理论学习、教学评价单一、冰雪教学场地资源不足等问题。从冰雪体育人才培养的指导思想、培养目标、课程设置、评价体系、教学基础设施建设等方面创新冰雪体育人才培养的模式,满足社会对冰雪体育人才的多元化需求。

哈尔滨体育学院冰上第二课堂培养模式的研究

此项课题研究以哈尔比体育学院冰上项目第二课堂的培养模式着手,通过此次第二课堂开设的全过程,分析出我校第二课堂培养模式中存在的实际问题并针对问题提出相应的意见和建议,促进我校第二课堂长期有效的开展下去。并通过开设冰上项目第二课堂为起点再相继开设其他项目的第二课堂教学,旨在拓宽我校学生的就业渠道,提高学生就业率、帮助用人单位缩短上岗前的培训时间,保证我校毕业生录取就可上岗,将学生培养成为"一专多能"的应用型人才,也为其他体育高等院校在学生就业培养方面提供参考。

新质生产力赋能冰雪体育强国建设的内涵特征、价值意蕴与实现路径

新质生产力是习近平总书记对马克思主义生产理论的创新和发展,为充分发挥新质生产力的赋能作用,推进冰雪体育强国建设,采用文献资料、逻辑分析等研究方法,探究新质生产力赋能冰雪体育强国建设的内涵特征,解析其赋能冰雪体育强国建设的价值意蕴,并提出实现路径。研究认为,新质生产力赋能冰雪体育强国建设的价值意蕴体现在:强化冰雪全民健身战略,促进健康中国目标达成;提升冰雪运动竞技水平,增强国际竞争力;推动冰雪产业高质量发展,促进经济转型升级;塑造全民冰雪健身文化,弘扬北京冬奥精神;加强国际合作交流,展现国家形象与软实力。新质生产力赋能冰雪体育强国建设的实现路径:以政策为基石,构建创新驱动发展机制;融入绿色发展理念,升级冰雪体育基础设施;推动冰雪运动全面普及,扩大社会参与基数;加快冰雪体育科技研发,驱动产业创新发展;深化人才培养改革,提升冰雪体育人才素质。

基于CiteSpace的竞技体育制胜因素研究现状及趋势分析

运用文献计量和数理统计等方法,选取1992—2022年发表在中国知网上的544篇(核心期刊129篇)有关竞技体育制胜因素的相关期刊论文为研究对象,从文献数量年度分布、主要载文期刊、核心作者、发文机构和高频关键词等5个维度对研究现状及趋势进行剖析,总结出对竞技体育制胜因素概念的理解、研究方向、研究内容及研究方法上的沿革。通过归纳总结过去30年我国竞技体育制胜因素的研究现状及不足,指出今后研究的方向并预测其趋势,旨在为我国体育科研者后续研究提供参考和借鉴。

基于体育迷观赛体验的VR和AR技术在冬季体育赛事中的应用研究

相对于群众基础好的夏季项目,冬季体育项目受到气候、参与成本、比赛场地和项目本身的特点的限制,一直以来体育迷的观赛体验欠佳。而良好的观赛体验决定着参与人群和体育迷的人数,关系到冬季体育项目和赛事本身的发展。文章基于体育迷观赛体验探讨了利用VR和AR技术为体育迷提供游戏化观赛体验、改进电视直播和增强观赛社交等方式解决冬季体育赛事观赛难的问题,并给出了将其应用于赛事举办全程,全面提升体育迷的观赛体验的方式,从而助推我国冬季体育项目以及相关赛事的发展。

越野滑雪进哈尔滨中小学校园的可行性分析

随着2022年北京冬奥会日益临近,在"让3亿人参加冰雪运动"目标的推广下,冰雪运动在我国得到了空前的发展。其中由于"阳光体育进校园"的大力开展使得各类体育运动可以进入到中小学教学当中,哈尔滨市由于独特的地理位置,越野滑雪运动是该地区中小学校园可以引进的冰雪运动项目之一。通过校园对越野滑雪运动的理论知识宣传推广,强化冰雪课程、场地器材、师资建设等,让学生积极参与越野滑雪运动,并且提高学校间、学校与企业间以及学校与滑雪俱乐部的合作,充分发挥政府相关职能部门的能力,从而加快推进越野滑雪运动进校园的力度。

体育产业对经济高质量发展的五维影响及耦合度分析

体育产业是绿色产业、朝阳产业,与我国经济高质量发展中创新、协调、绿色、开放、共享五个维度的特征十分契合。在深入分析经济高质量发展内涵的基础上,论述了体育产业对经济高质量发展的五维影响机制,进而通过耦合度模型对五维影响机制进行实证检验。实证过程中,选取了2011年到2020年间的数据,通过耦合度计算和曲线分析发现:体育产业与经济高质量发展五个维度之间的耦合度变化,体现出二者之间的关系日益密切。其中,体育产业与协调发展的耦合度最高,而与共享发展的耦合度偏低。为推动我国经济的高质量发展,必须加大体育产业的发展力度、提高体育产业在国民经济中的占比。

文化促进视角下黑龙江省冰雪体育产业发展机理与对策

冰雪文化是冰雪体育产业的重要组成部分,黑龙江省依托丰厚的冰雪文化历史底蕴,具有发展冰雪经济的巨大潜力。分析当前黑龙江省冰雪体育产业组成,以大众冰雪体育活动、冰雪体育竞赛表演、冰雪体育健身服务、冰雪体育用品行业为主,而冰雪文化能够分别对各部分产生促进式影响,并具有综合性、动态性特征。基于发展机理和文化视角,提出深入营造冰雪体育文化氛围、提高冰雪行业人员素养、健全冰雪文化与产业发展的保障性供给等对策。通过相关管理部门积极采取措施,多方协同合作,从深挖冰雪文化、打造冰雪经济的新视角出发,不断丰富和强化冰雪产业链,以期为后冬奥时代黑龙江省经济的高质量发展作出更多贡献。

体育院校组织员队伍专业化发展面临的挑战与创新路径研究

随着时代任务的不断变化,党的组织员制度在实践中积累了丰富的建设经验,已经成为党的建设不可或缺的一部分。针对体育院校的发展和党的建设需要,组织员制度内涵在不断丰富,以促进党员的数量和质量不断提升,为加强基层党组织建设提供坚实的制度保障。中国特色社会主义进入新时代,高等教育面临新的任务。党的建设面临新的形势,需要加强对组织员制度的规律性研究,从建设历程中吸取经验、提取规律,以推进党的组织员制度的完善与发展,提高党建的科学化水平,落实新时代党的建设工作目标。本文从建立新时代高等教育发展以及基层党建工作的需求出发,分析了体育院校组织员队伍专业化发展的基本内涵,阐述了体育院校组织员队伍专业化建设面临的现实挑战,指出了体育院校组织员队伍专业化发展存在的突出问题。最后从制度建设、思想认识以及管理方法三个方面研究了体育院校专职组织员职业化发展创新思路。

北方高校体育课促进冰雪体育文化的传承与发展探讨

体育文化在发展学生健康体魄、顽强意志等方面的优势突出,是其他学科不能比拟和取代的。将冰雪体育文化融入到体育课程体系内,更利于发挥体育文化的育人价值,突出高校体育的特色,这就需要在课程优化建设与政策支持等方面下功夫。本文主要对北方高校体育课促进冰雪体育文化的传承与发展策略进行阐述,希望对北方高校体育教学改革起到积极参照作用。

“立德树人”视域下“红色精神”在高校冰雪体育课程思政建设中的融入

冰雪体育课程思政是高校体育教学与思想政治教育深度融合的产物,是高校体育落实“立德树人”的有效途径,“红色精神”的融入使高校冰雪体育课程思政向更丰富化、进步化的方向延伸。从“立德树人”视域下,“红色精神”融入高校冰雪体育课程思政建设的理论基础、实践要求、目标成效三个方面,对融入的价值与作用、聚焦的要素与措施、成果的运用与定位进行探究。认为将“红色精神”融入高校冰雪体育课程思政建设不仅意义重大,操作起来也具备充分的可行性和有效性。其有助于培养学生坚韧不拔、爱国奋进的品质,创新高校体育思政建设工作的途径,落实“立德树人”的根本任务,实现“体教融合”的发展目标。

产业升级下我国冰雪体育表演人才的培育

冰雪体育表演是冰雪产业的组成部分之一,可以展现冰雪运动、增加冰雪消费、传播冰雪文化,满足人们对高品质冰雪体育欣赏的需求。为助力我国冰雪体育表演产业的快速发展,对作为产业发展基础的冰雪体育表演人才的培育情况进行研究。发现当前相关专业人才的培育以体育院校为主导,表演则集中于表现难美项目,由此带来人才规模和有效产出不足、人才培育路径相对单一、表演技能发展不均衡等问题。相应提出通过行业扶持、提高吸引力来优化人才培养环境;通过机构联动互补、拓展培养方式来丰富人才培养路径;通过增加艺术修养课程、艺术性表演实践来强化人才表演能力,以期不断提升冰雪体育表演人才培育的质量与成效,为我国冰雪体育表演产业的长远发展提供理论参考。

新发展阶段体育类高校学历继续教育发展探索

新发展阶段在“教育强国”“人才强国”战略实施背景下,国家着力构建更高质量、能够服务全民终身学习的教育体系,加速我国体育类高校学历继续教育改革进程,促进体育院校学历继续教育办学水平向更高质量迈进,有效提升体育院校体育人才培养服务能力,推动实现“体育强国”与“健康中国”战略目标。

我国学校冰雪休闲体育发展的研究——以高等体育类院校为例

在北京冬奥会的促进下,冰雪休闲体育逐渐受到人们的关注,国内高等体育类院校也相继开设了冰雪休闲体育课程及活动。通过文献资料法、调查法等研究方法,探究高等体育类院校中冰雪休闲体育发展的现状。发现高等体育类院校尽管已成为发展冰雪休闲体育的进步力量,但针对冰雪休闲体育的观念意识、课程建设、场地设施、师资力量、资金投入等方面均存在不同程度的问题,使学校冰雪休闲体育的发展陷入困境。对此应分别针对以上几个方面,充分依托资源条件,积极发挥高校特点,理清发展路径策略,采取多种措施手段,全方位推进学校冰雪休闲体育的建设,在后冬奥时期开创我国冰雪休闲体育更好的发展格局。

“互联网+”视域下民族体育文化传播路径研究

互联网作为全球性的技术网络,已经是当前世界最广泛的传播方法之一。伴随着我国传统民族体育文化与互联网的连接和融合,在未来的传播和发展过程中,亦将面临前所未有的困难阻力和发展契机。探讨合理利用互联网,推动民族体育文化向大众化、国际化、现代化发展。运用丰富多元的研究方法对“互联网 +”视域下民族体育文化传播与群众相通路径进行研究,旨在抓住互联网时代发展的机遇,利用互联网信息优势,为民族体育文化传播与群众相通提供新生机。

冰球文化视角下中加冰球运动发展路径比较研究

加拿大是世界冰球运动强国,冰球文化底蕴极其深厚,随着冰球运动在我国的快速发展,对比中加冰球运动的历史进程和文化特征,有助于优化冰球运动在我国的发展路径。对比发现,中国与加拿大冰球文化特征差异显著:在物质文化层面,我国冰球人口、场馆数量稀少,冰球经济、教育支撑不足;在制度文化层面,我国冰球人才培养体系存在“倒置”情况,中下层普及方面没有形成链条式培养;在精神文化层面,我国与加拿大在对冰球的拼搏精神上理解相同,但大众不能将冰球作为生活要件和社交方式,在项目认知方面程度较浅。对此,提出发挥社会资源优势,提升场地装备建设;深化体教融合,完善人才选拔梯度;以冰球赛事为牵引,健全国内冰球组织;加强文化交流,提升冰球文化认同感等策略,通过优化冰球运动的发展路径,不断推动中国冰球事业质的提升。

校园网球文化影响下的大学生素质教育建设途径

针对高校网球文化教育存在内容不完善、理念传达不到位的问题,分析高校素质教育需求和网球教育现状,采用文献调查法、案例分析法研究网球文化所传达的自信、诚信、团结、运动健康、秩序等内容对大学生素质教育的影响,目的在于更好地完善网球教育内容,形成规范化教育体系。提出重视网球文化内涵教育、以“中国特色”为主题输出网球文化、强化校园网球文化系统建设等实践途径,以提升校园网球文化与大学生素质教育的适配度,为校园网球文化建设提供参考和借鉴。

黑龙江省滑雪旅游度假地建设的文化影响及可持续发展研究

凭借优越的地理位置及丰富的冰雪资源,黑龙江省在打造高质量滑雪旅游度假地方面具备独特的优势与潜力。通过对黑龙江省滑雪旅游度假地的发展定位及作用进行分析,发现黑龙江省滑雪旅游度假地建设对于促进当地文化的传承与发展、加强文化交流与认同、助力文化资源的开发与利用具有积极影响。为推动黑龙江省滑雪旅游度假地建设的可持续发展,提出加强文化表达与创新、重视冰雪生态文化建设、打造共建共享机制、推动绿色发展与技术驱动等可行化路径。通过促进大众参与和文化传播,完善政策支持和监管机制,创造更为有利的营商条件和经济环境,从而实现黑龙江省冰雪文旅产业的蓬勃振兴和经济社会的全面发展。

大众冰雪体育发展的困境与突破

基于'三亿人参与冰雪运动'的历史大背景,我国冰雪运动推广和普及具有广阔的空间和发展潜力,且冬奥会的申办为我国大众冰雪运动的发展提供了重大机遇。运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,阐述了我国大众冰雪体育运动发展的制约因素,根据制约的因素提出发展冰雪特色产业,巩固基础设施的建设,加快新型冰雪项目的利用开发,注重冰雪专业人才培养的对策,从而加强我国大众冰雪体育运动的发展。