体育教育专业乒乓球专选课现状调查与分析--以哈尔滨体育学院为例

哈尔滨体育学院是黑龙江省教育厅直属专业的体育院校,其中体育教育专业是其重点专业,目标是培养体育教师和专业的体育产业开发者、工作者。在新形势下本文从新对哈尔滨体育学院体育教育专业培养目标、乒乓球项目的大纲、乒乓球教学条件、学生的学习情况、动机等方面进行调查研究。对今后的教学不断的改进和提高,给予相应的建议。

新时代我国高校冰雪体育运动文化建设的多元意义

十九大报告为今后一段时间我国体育运动发展定了位,也为高校体育运动文化的发展进行了方向指引。通过文献资料、数据对比、逻辑分析等方法,研究近年来我国高校冰雪体育运动文化建设方面的发展状况,对新时代下我国高校冰雪体育运动文化建设方面的多元意义予以分析。总结出提升大学生社会适应能力的观点,为我国冰雪体育文化提供理论支持,营造全民冰雪文化氛围等新时代下高校冰雪体育运动文化建设素质教育的意义,以期对新时代下我国高校冰雪体育运动文化的建设理论提供抛砖引玉的作用。

冰雪运动文化的历史演变与传承

冰雪运动文化具有民族性、区域性、历史性、民俗性和实用性的特点,在历史的演变过程中不断完善、积累、更新,适应时代的更替,适应社会的发展,在人类与自然的斗争中逐步发展壮大。对冰雪运动文化的传承主要从三个方面进行论述,分别是冰雪民俗文化、竞技冰雪文化和大众冰雪文化。同时对于冰雪文化的特点也进行了总结概括,既需融合国外先进的技术与理念,但也要保持本身所特有的民族本色。

现代冰雪运动文化的形成、发展与传播

现代冰雪运动文化的形成,彰显了古代冰雪运动的影子,在继承和传颂古代冰雪运动文化的同时,融入了西方现代冰雪运动文化的元素,经过融合、演变与适应,逐渐发展壮大,成为具有古代冰雪运动文化特点并结合时代的发展、具有新时代特征的现代冰雪运动文化。研究冰雪运动文化的传播形式、传承内涵和人们对冰雪文化的维护、继承、传播及突破的过程,利用先进的传播介质推广冰雪运动文化的精髓,加速冰雪运动文化的扩散,提升冰雪运动的吸引力,扩大冰雪运动的参与基数,提高冰雪运动文化在受众中的传播与发展速度。

微小RNAs可评定人体骨骼肌运动调控的能力

背景:微小RNAs(microRNAs,miRNAs)在细胞凋亡、信号转导、分化和增殖等过程中具有重要的调控功能。规律的运动能够在基因组和后基因组水平上影响生物学途径。目的:综述运动对miRNAs的影响及其与运动能力的相关性。方法:以"microRNAs、athletes、physical function"为关键词检索PubMed数据库2007至2019年相关文献。纳入标准为以近10年发表为主、影响因子>3、按照"best match"排序,最终入选73篇文献。结果与结论:miRNAs由人类骨骼肌运动调控并受运动的类型、运动时间、运动频率和运动强度等因素影响。miRNAs至少具有3个作为生物标志物的优势性特征:可以通过非侵入性方法获得(在可接触的体液中发现),能够针对特定的病理和正常的生理状态具有特异性表达水平,生物学特性稳定。研究对阐明不同运动状态下miRNAs的生理功能、确定用于诊断和评估的生物标志物、评估运动适应状况及防止运动伤病有重要意义。