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基于现代学徒制的高职物联网应用技术专业协同育人模式的实践研究
1
作者
于岩
沈敏跃
+2 位作者
姜丽秋
王学森
冯磊
《智库时代》
2020年第25期66-66,共1页
在现代学徒制试点的持续推进下,学校与企业的合作逐步深入,可根据企业的岗位需求进行人才的培养,使招生及招工可实现一体化开展。在工学结合的基础上,实现工学交替,由学校及企业共同建设师资团队以实现对学生的协同培育,整合与利用校企...
在现代学徒制试点的持续推进下,学校与企业的合作逐步深入,可根据企业的岗位需求进行人才的培养,使招生及招工可实现一体化开展。在工学结合的基础上,实现工学交替,由学校及企业共同建设师资团队以实现对学生的协同培育,整合与利用校企双方的资源,可显著提升教学成果,培育出符合企业人才需求标准的专业化人才。
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关键词
现代学徒制
校企联合
协同育人
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职称材料
题名
基于现代学徒制的高职物联网应用技术专业协同育人模式的实践研究
1
作者
于岩
沈敏跃
姜丽秋
王学森
冯磊
机构
黑龙江农垦职业学院
哈尔滨凯纳科技有限公司
出处
《智库时代》
2020年第25期66-66,共1页
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题,基于现代学徒制高职物联网应用技术专业校企协同育人的实践研究,课程编号:GZB1320082。
文摘
在现代学徒制试点的持续推进下,学校与企业的合作逐步深入,可根据企业的岗位需求进行人才的培养,使招生及招工可实现一体化开展。在工学结合的基础上,实现工学交替,由学校及企业共同建设师资团队以实现对学生的协同培育,整合与利用校企双方的资源,可显著提升教学成果,培育出符合企业人才需求标准的专业化人才。
关键词
现代学徒制
校企联合
协同育人
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
基于现代学徒制的高职物联网应用技术专业协同育人模式的实践研究
于岩
沈敏跃
姜丽秋
王学森
冯磊
《智库时代》
2020
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