哈尔滨市高校轮滑运动开展现状与对策研究

风靡全球的轮滑运动,广泛受到年轻人和在校大学生们的青睐。为使轮滑运动在哈尔滨市高校中更好更快地发展,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法,对哈尔滨市高校轮滑运动开展现状进行研究,结果表明:哈尔滨市高校轮滑运动的开展存在教师结构不够合理、教学设计不够创新、课教学条件不尽完善等问题;结合实际情况提出了提高师资水平、深化轮滑教学改革、加强轮滑场馆建设、营造课外活动氛围等应对措施,为更好地促进轮滑运动在高校中的进一步普及与发展提供借鉴与参考。

构建高等医学院校体育课程体系的研究

贯彻落实《纲要》精神,坚持"健康第一、以人为本"的指导思想,在全面调研全国高等医学院校体育课程教学改革与成果的基础上,探索具有医学院校体育课程发展的新体系。体育课程建设要从培养学生创新意识入手,确立学校体育教育的多元化培养目标。合理利用和开发学校体育资源,营造丰富多彩的校园体育文化氛围,实现课内、外一体化,使学生终身受益。

论高校教育改革体育教师面临的挑战与对策

进入新世纪,面对世界各国综合国力竞争的加剧,高等学校都在思考如何培养高素质的人才,以迎接这种挑战。培养高素质人才必须以高素质的教师队伍做保证。本文对高校共同承担培养高素质人才的体育教师,如何应对新的挑战,如何全面提高自身素质和应采取的对策等,进行了探讨和论述。

北方医学院校冬季体育课程建设的理论探索

从医学院校教育改革的实际出发,结合医学院校特点,充分利用医学院校资源优势,构建、创新符合医学院校发展特色的、新型冬季体育课程建设的理论模式。从医学教育和冬季体育教育两者的共性作为切入点,对课程建设、师资整合、教学模式等进行理性思考,其目的就是为构建一种符合医学院校中的冬季体育校本课程而探索,并为医学院校中的冬季体育教学方式的改革提供一种理论参考。

论体育教学中的体育素质教育

本文从“体育素质”理论出发，针对我校体育改革的状况，在实践基础上论证体育素质在体育教学中的优先地位，并对如何加强学生的体育素质培养提出了若干建议性的意见。

体育与医学结合促进“健康流行学”的发展

本文针对健康问题，通过疾病与健康的辩证关系、体育与医学结合与革命以及国外体育与医学结合等的论述，表明疾病是可以预防的，健康是可以流行的。人类健康是体育与医学共同的目标，体育与医学的结合与革命，为人类健康研究与发展提供了更广阔的研究领域。“健康流行学”的产生标志着健康学研究已进入一个崭新的时代。

基于CDIO理念的合作互动型教学模式在散打专选课教学中的构建与实证

采用问卷调查、专家访谈、教学实验和数理统计等研究方法,从社会需求、学科发展和学生个体发展三方面入手,提出CDIO工程理念的合作互动型教学模式,并在武汉体育学院进行武术散打专选课教改实证,以期为提高武术散打专项学生培养质量打开新思路与新视角,为我国体育院校民族传统体育专业武术散打专选课教学改革提供思路与参考。

黑龙江省普通高校冰雪校本课程开发现状与对策研究

以课程论为研究的指导思想,以黑龙江省部分高校体育教师、体育行政领导、在校大学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法、逻辑推理法等多种研究方法对黑龙江省20所普通高校开设冰雪校本课程的现状进行调查研究。并对问卷调查结果进行分析,总结出黑龙江省部分高校冰雪校本课程开发存在的问题,针对存在的问题提出加大投资,加强冰雪项目设施的建设,深化冰雪校本课程教学改革、课程设置多样化,加强课程资源的系统整合,开展多元化的冰雪课堂,转变教育观念,加强体育教师冰雪素质的建设等相应的发展策略,以期为促进黑龙江省高校冰雪校本课程开发提供参考。

中国滑雪运动发展的战略价值思考

滑雪运动在竞技体育领域和大众体育领域都做出了杰出的贡献，成为促进中国体育事业发展一支重要的有生力量。为使中国滑雪运动更好地发展，从竞技体育领域和大众体育领域对其战略价值进行探讨，提出滑雪运动具有：提升中国的国际形象和国际地位；增强竞技体育整体实力，改变中国竞技体育战略布局；促进人们向健康生活方式转变和拉动国民经济迅猛发展等战略价值，为更好地发展我国滑雪运动提供参考。

黑龙江省大众冰雪运动现状与发展策略研究

随着我国经济的不断进步,人民的生活水平不断提高,大众冰雪运动成为了深受广大民众喜爱的运动。大众冰雪运动发展中存在的问题日益得到社会的重视。通过文献资料法、专家访谈法、实地考察法、逻辑分析等方法对黑龙江省大众冰雪运动现状进行分析,指出政府、社会、经济、冰雪运动自身以及滑冰场自身建设等是影响黑龙江省大众冰雪运动发展的因素;提出加大政府引导力度,传递正确的价值导向,采取多种措施营造冰雪文化氛围,引导企业对冰雪产业的多元化投资,形成冰雪产业链,注重整合优势资源,建设大规模高水平运动场地,滑雪场要树立服务为本的理念等发展策略,旨在实现大众冰雪运动的有序、有效开展,建立一个与现代社会相适应的、科学有效的大众冰雪运动管理体制模式,找到适合我国大众冰雪运动的发展策略。

2005～2006年全国单板滑雪冠军系列赛综述

通过对2005～2006年全国单板U型场地滑雪冠军系列赛的综合分析,指出单板滑雪运动在我国的发展现状以及在国际上的水平。旨在找出差距,力争在较短的时间里赶上世界先进水平,为下届冬奥会实现奖牌零的突破提供一个较为直观的理论参考。

高山滑雪大型赛事竞赛管理系统的研制与应用

为满足高山滑雪大型国际国内比赛实际需要,设计并研制了高山滑雪竞赛管理系统。该系统根据大型赛事流程将赛事分为赛前管理系统、赛中管理系统、赛后管理系统,极大地提高了我国高山滑雪运动的竞赛管理水平。在分析构建整个系统功能结构的基础上,将组件对象模型(COM)应用于比赛处理模块,并通过灵活的报表管理方式提高了系统的通用性和灵活性,达到大型赛事要求,具有技术先进、数据准确和省时高效等优点。总结经验并提出我国应建立专业化的研发队伍;研发整体性、集成性的管理系统;研发通用性、灵活性的成绩处理软件以及与国际接轨,得到国际雪联的认可等完善我国高山滑雪竞赛管理系统的有效措施,以适应国际国内搞滑雪大型赛事的需求。

2006～2007年全国单板U型场地滑雪冠军系列赛综述

通过对2006～2007年度全国单板U型场地滑雪冠军系列赛的现场调研,运用数理统计等方法从运动技术、运动员心理素质、梯队建设、教练员及裁判队伍的培养等方面综合分析比赛,发现不足提出合理的解决方案,为我国单板U型场地滑雪运动的快速、良好发展提供一个理论交流的平台。

冰上教学中女生畏惧心理产生机制与对策

在冰上教学实践中,常常遇到初学者女生因担心摔倒而产生畏惧心理,通过对高校冰上课教学中女生初学者畏惧心理产生的主客观因素进行分析,提出目的明确、正视困难、相互交流,以快促慢、形式新颖、方法得当、合理安排、区别对待,以及遵循循序渐进的教学原则、采用"忘却法",消除害怕心理、加强专项身体训练与掌握动作技术有机地结合起来等消除主客观影响等措施,从而消除冰上教学中女生的畏惧心理,提高冰上课教学中女生初学者的教学质量。

对速滑初学者加强心理练习必要性的探讨

通过对速滑初学者教学的实践,发现要使初学者在短时间内克服心理障碍,较好地掌握技术动作是课的难点和重点。在教学中合理加强心理练习内容,顺利完成教学任务提供了良好的保证,从而可以较大程度地提高教学质量。

第10届全国冬运会自由式滑雪空中技巧比赛竞赛工作组织模式初探

通过对第 10届全国冬季运动会自由式滑雪空中技巧比赛赛前、赛中及赛后的准备组织等竞赛工作的分析、探讨和总结 ,发现问题与不足 ,总结成绩与优点 ,提出了最佳的自由式滑雪的竞赛组织模式 ,仅供参考。

普通高校冰上课程教学改革实践研究

冰上课教学是北方高校的特色体育教学项目。本研究力图通过对《纲要》的认真研究,转变观念,树立"健康第一"的指导思想,建立以人为本,淡化竞技,注重健身,以冰上运动项目为手段,运用开放式自选分层教学模式,提高学生身体综合素质和科学健身能力,培养终身体育意识为目的的新教学质量评价体系。

第21届冬奥会花样滑冰双人滑述评

以第21届温哥华冬奥会花样滑冰前5名双人滑选手为研究对象,通过短节目、自由滑的得分进行技术和节目内容的分析对比,评述选手胜负细化到缘由的动作分值、完成分值、等级分值以及各类技术分差的深层次,重现庞青/佟健锁定中国冬奥金牌、申雪/赵宏博实现我国冬奥金牌零的突破的过程,并以短节目、自由滑和总分的最高分将世界双人滑水平提高到新的层面,改变了冬奥会金牌归属的历史格局,以及金牌背后的思考,旨在为保持我国双人滑的团队优势提供借鉴、参考和支持。

浅析普通高校速滑课的分级教学

本文就北方地区高校冬季速滑课,采用分级教学的方法与组织形式,进行了实验研究。

从2004年世界花样滑冰锦标赛看我国双人滑整体实力水平

通过对2004年世界花样滑冰锦标赛双人滑比赛赛况的分析,指出了我国在双人滑项目上的实力,并展望其发展态势,为备战2006年冬奥会提供参考。