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更新教学理念 提高评课水平 被引量:1
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作者 徐维廉 谭静澜 官日昉 《医学教育》 2005年第6期86-88,共3页
评价讲课质量,促进教学水平提高,首先必须更新教学理念,抛弃陈旧的单纯知识传授的教学观念。坚持以学生为主体、客观分析与评价、正确把握评价标准等指导思想及8项评价课程的具体注意事项与方法。
关键词 教学督导 教学理念 评价
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