案例教学法在七年制法医学教学中的应用

案例教学法是以学生为中心、理论联系实践、提高学生专业素养的方法。法医学是一门应用医学,以案例为教学材料,结合教学主题,通过讨论问答等师生互动的教学过程,可以让学生了解与教学主题相关的概念或理论。鉴于七年制教学的特点,在法医学教学活动中适当运用案例教学法,有利于学生巩固基础知识,培养思维能力,有助于提高学生自主学习能力、创新能力、理论联系实际能力,以取得较好的教学效果。

青年教师在医学硕士研究生培养中的体会和思考

研究生培养是创新型科研人才成长的基础,其质量与社会经济和科技进步息息相关。高等医学院校研究生培养直接影响到人们未来的身心健康,需要特别重视。在研究生培养过程中,尤其是硕士研究生新生阶段,学生存在科研素质不高、方法不当、目标不明确、适应能力和动手能力不强等问题。青年教师作为高等医学院校科研和教学的骨干力量,应充分发挥个人智慧,在改革创新的大环境下,帮助硕士研究生新生完成良好过渡并激励学生健康、积极地投入科学研究。

法医尸检观摩在五年制教学中的意义

通过对尸检观摩在法医学教学中运用的探讨,了解尸检观摩在医学五年制法医学教学中运用的意义。从尸体解剖在法医学鉴定中的地位,尸检观摩的方式、内容及观摩的意义等方面进行综合性论述。尸检观摩不仅可以丰富医学五年制学生的法医学实践经验,而且有利于提高学生对法医学学习的兴趣。在法医学教学中应有机结合尸检观摩。

肥大细胞的激活受体与抑制受体

肥大细胞(mast cells,MCs)的表面表达多种受体,通过这些受体与其配体的结合进行信号传导,MCs被活化或抑制,从而对人体进行免疫调节。除去经典的免疫球蛋白(immunoglobulin,Ig)E途径,其他非IgE途径的MCs活化对人体也至关重要,活化的MCs脱颗粒产生的组胺和蛋白酶等,不仅参与机体免疫,也与许多疾病的发生发展息息相关。研究MCs的表面受体并由此进行MCs相关的针对性治疗,对于许多过敏性疾病和自身免疫病等的患者的治疗具有重要意义。