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医学微生物学实验教学的改革与探索 被引量:3
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作者 李玉军 翟爱霞 +4 位作者 张庆猛 吴静 钱钧 宋武琦 张凤民 《基础医学教育》 2012年第4期272-273,共2页
医学微生物学实验教学是理论教学的有益补充,也是教学中不可或缺的组成部分,对于学生消化吸收理论课内容、培养学生动手能力有着重要的作用。为了更好地提高医学微生物学实验教学效果,将实际教学工作中的一些改革办法作一总结。
关键词 医学微生物学 教学改革 实验教学
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医学微生物学多场景复杂案例的编写与实践探索 被引量:2
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作者 商庆龙 嵩钰佳 +4 位作者 张庆猛 李爱梅 苑立军 张凤民 钟照华 《基础医学教育》 2015年第10期843-845,共3页
根据医学微生物学案例教学的特点,以混合感染的临床病例为基础,编写多场景复杂案例。在案例分析时,侧重微生物学的基础知识点的运用、思辨能力和联系临床三个方面。以"基础知识、联系临床和思辨能力"为学习目标,开展剧本模式... 根据医学微生物学案例教学的特点,以混合感染的临床病例为基础,编写多场景复杂案例。在案例分析时,侧重微生物学的基础知识点的运用、思辨能力和联系临床三个方面。以"基础知识、联系临床和思辨能力"为学习目标,开展剧本模式的多场景复杂案例的教学实践,以促进本科学生综合能力和素质的培养。 展开更多
关键词 医学微生物学 案例教学 教学方法
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医学微生物学教学案例的编写及应用体会 被引量:14
3
作者 李玉军 付英梅 +2 位作者 谷鸿喜 钟照华 张凤民 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2009年第4期399-401,共3页
随着时代的发展,由老师讲、学生听的传统课堂讲授法已不能适应时代的需求,许多医学院校都在进行各种各样的教学模式改革,其中案例式教学法已开始在各专业被广泛应用。由于医学微生物学的内容与临床感染性疾病密切相关,易于设计和使... 随着时代的发展,由老师讲、学生听的传统课堂讲授法已不能适应时代的需求,许多医学院校都在进行各种各样的教学模式改革,其中案例式教学法已开始在各专业被广泛应用。由于医学微生物学的内容与临床感染性疾病密切相关,易于设计和使用案例,因此案例式教学法更适合于微生物学教学,更有利于提高教学质量。现将我们在案例的编写和应用中的一些体会总结如下,期望有助于指导案例教学的应用和提高教学效果。 展开更多
关键词 案例 医学微生物学 教学法
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双语教学在医学微生物学教学中的应用 被引量:1
4
作者 魏兰兰 王燕 +5 位作者 翟爱霞 纪羽婷 孙博文 钟照华 张凤民 谷鸿喜 《基础医学教育》 2013年第3期296-298,共3页
本研究选取五年制本科和七年制研究生作为教学对象,通过理论课、实验课和课外活动三部分进行了医学微生物学双语教学的实践和探索,最终达到了培养学生英文思维,提高学生专业英语水平,普及和提高教师双语教学能力的目的。
关键词 医学微生物学 双语教学 教学实践
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学导式教学法在微生物学教学中的改革实践 被引量:11
5
作者 付英梅 谷鸿喜 +1 位作者 钟照华 张凤民 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2008年第6期643-645,共3页
在医学微生物学的理论教学中,使用病案导入式教学方法,并加强学生在学导式教学中的角色,相应的采取形成式考核方式,这些方式在提高学生学习能力的同时,增加了其综合分析能力、知识的灵活运用和交流能力,是培养创造型、开拓型、实用型医... 在医学微生物学的理论教学中,使用病案导入式教学方法,并加强学生在学导式教学中的角色,相应的采取形成式考核方式,这些方式在提高学生学习能力的同时,增加了其综合分析能力、知识的灵活运用和交流能力,是培养创造型、开拓型、实用型医学人才过程中的一次有益尝试。 展开更多
关键词 微生物学 教学方法 教学改革
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医学微生物学实验教学改革初探 被引量:12
6
作者 林乐勋 付英梅 +6 位作者 佟雷 赵月辉 贾丽娜 崔宏波 朱立革 张凤民 钟照华 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2011年第2期147-149,共3页
实验教学是医学微生物教学中不可或缺的组成部分,不但可以有效促进理论课教学内容的消化吸收,还能培养学生分析问题和解决问题的能力,因此实验教学也是教学改革的重要环节。从医学微生物学实验教学角度出发,结合七年制和本科教学实践,... 实验教学是医学微生物教学中不可或缺的组成部分,不但可以有效促进理论课教学内容的消化吸收,还能培养学生分析问题和解决问题的能力,因此实验教学也是教学改革的重要环节。从医学微生物学实验教学角度出发,结合七年制和本科教学实践,概括了医学微生物学实验教学改革的内容,从明确教学目的、开展设计式教学、采用多样化教学手段和融入人文教育这几个方面介绍改革经验。 展开更多
关键词 医学微生物学 实验教学 教学改革
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教学竞赛对医学微生物学理论教学的促进作用探讨 被引量:1
7
作者 钱钧 朱梅 +2 位作者 李爱梅 张庆猛 张凤民 《基础医学教育》 2017年第2期83-85,共3页
教学基本功竞赛主旨是提高青年教师的教学技能与水平,增加青年教师教学经验,推进医学教育改革。通过比赛能激发教学热情,提升教师的全面素质。结合多年来的教学实践,介绍了哈尔滨医科大学教学基本功比赛的组织,探讨了比赛对医学微生物... 教学基本功竞赛主旨是提高青年教师的教学技能与水平,增加青年教师教学经验,推进医学教育改革。通过比赛能激发教学热情,提升教师的全面素质。结合多年来的教学实践,介绍了哈尔滨医科大学教学基本功比赛的组织,探讨了比赛对医学微生物学理论教学的重要作用。文章合理举例,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。 展开更多
关键词 医学微生物学 教学方法 基本功比赛
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从执业医师考试探讨医学微生物学教学改革 被引量:11
8
作者 商庆龙 谷鸿喜 +1 位作者 房勇 张凤民 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2011年第3期211-213,共3页
通过分析基础医学教学模式的现状和存在的问题,确认在教学改革中引入执业医师资格考试,将"培养医师专业能力"作为教学目标,以提高教学效能,促进基础阶段综合型课程的开展。在前期实践基础上设计教学流程,提出在医学微生物学... 通过分析基础医学教学模式的现状和存在的问题,确认在教学改革中引入执业医师资格考试,将"培养医师专业能力"作为教学目标,以提高教学效能,促进基础阶段综合型课程的开展。在前期实践基础上设计教学流程,提出在医学微生物学教学中注重学科基本知识点和理论体系,强化与其他医学学科的联系。将课堂讲授法与改造PBL结合,将课外小组学习和课堂PBL结合,增加考核量化的指标,建立具有高效能的医学教学模式。 展开更多
关键词 医学微生物学 教学方法 执业医师资格考试
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学导式教学在医学微生物学实验教学中的应用 被引量:8
9
作者 翟爱霞 李玉军 +3 位作者 付英梅 考文萍 钟照华 张凤民 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2010年第10期984-986,共3页
学导式教学法是在教师指导下学生自学教材、讨论交流、练习巩固,达到牢固掌握知识技能、培养自学能力和自学习惯的教学模式。从医学微生物学实验教学特点和七年制学生的实际出发,概括了医学微生物学实验学导式教学法的实际应用,培养和... 学导式教学法是在教师指导下学生自学教材、讨论交流、练习巩固,达到牢固掌握知识技能、培养自学能力和自学习惯的教学模式。从医学微生物学实验教学特点和七年制学生的实际出发,概括了医学微生物学实验学导式教学法的实际应用,培养和提高了学生自学能力和综合分析能力。 展开更多
关键词 医学微生物学 实验教学 教学方法
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构建医学微生物学教学综合素质教育模式初探 被引量:3
10
作者 王燕 商庆龙 +4 位作者 徐维祯 魏兰兰 凌虹 钟照华 谷鸿喜 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2011年第6期499-501,共3页
医学微生物学作为既紧密联系基础医学又与临床医学密切相关的桥梁学科,对学生今后开展学习研究和工作实践都具有重要意义。为了把人才培养转为以综合素质提高为目标的育人体系上来,通过探讨对教学思想、手段和方法的改革,努力探索和构... 医学微生物学作为既紧密联系基础医学又与临床医学密切相关的桥梁学科,对学生今后开展学习研究和工作实践都具有重要意义。为了把人才培养转为以综合素质提高为目标的育人体系上来,通过探讨对教学思想、手段和方法的改革,努力探索和构建医学微生物学教学的综合素质教育模式。 展开更多
关键词 医学微生物学 教育模式 素质教育
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激发成教学生医学微生物学学习兴趣的体会 被引量:2
11
作者 徐维祯 王燕 +1 位作者 李迪 谷鸿喜 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2010年第11期1052-1053,共2页
成人高等医学教育是我国高等医学教育体系的重要组成部分。医学微生物学是成人医学教育中的一门基础医学课程,具有知识内容繁杂,信息量大的特点。针对成人教学目标和学生特点,总结了如何激发医学微生物学学习兴趣,提高教学质量的几点体会。
关键词 医学微生物学 教学方法 学习兴趣 成人教育
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在医学微生物学教学中培养七年制学生学习能力的几点做法 被引量:1
12
作者 庄敏 谷鸿喜 +2 位作者 李迪 钟照华 程志 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2004年第1期2-4,共3页
在七年制学生的医学微生物学教学中,采取了双语教学、适当运用PBL教学法、CAI教学、注重学科间横向联系,注意理论和实践相结合等系列方法,培养学生的科研思路和动手能力,学生的综合素质得到明显提高.
关键词 教学中 学生学习 培养 CAI教学 注重 能力 学科 医学微生物学 七年制 科研思路
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七年制医学微生物学实验教学探讨
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作者 钱钧 佟雷 包丽丽 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2007年第1期39-40,共2页
医学微生物学是一门基础学科,而实验课是其重要的组成部分。为培养跨世纪人才,对七年制实验教学模式进行探索,针对学生的特点在双语教学和课堂的组织上进行改进,注意知识更新,使学生形成系统的科学思维及培养创新能力。达到更好的... 医学微生物学是一门基础学科,而实验课是其重要的组成部分。为培养跨世纪人才,对七年制实验教学模式进行探索,针对学生的特点在双语教学和课堂的组织上进行改进,注意知识更新,使学生形成系统的科学思维及培养创新能力。达到更好的教学效果。 展开更多
关键词 微生物学 实验教学 教学组织
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肺外结核病微生物学诊断方法的研究和应用进展 被引量:7
14
作者 玄琦月 韩雪 付英梅 《生物技术进展》 2021年第1期47-53,共7页
肺外结核病指由结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis,MTB)感染所引起的发生在肺部以外器官和部位的结核病。近年来肺外结核的发病率逐渐升高,未能得到早期有效治疗的肺外结核病患者可能并发畸形、截瘫甚至死亡等严重后果。微生物... 肺外结核病指由结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis,MTB)感染所引起的发生在肺部以外器官和部位的结核病。近年来肺外结核的发病率逐渐升高,未能得到早期有效治疗的肺外结核病患者可能并发畸形、截瘫甚至死亡等严重后果。微生物学检测方法对从病原学角度诊断肺外结核病至关重要。基于此,总结了近年来肺外结核病细菌学检查方法、结核分枝杆菌的抗原检测与分子生物学检测等微生物学诊断方法的概况及应用进展,并对这些检测方法的优缺点及适用范围进行了分析、比较,以期为今后肺外结核病病原学诊断的研究提供相关信息。 展开更多
关键词 肺外结核病 结核分枝杆菌 微生物学诊断 分子生物学检测
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人核糖核酸酶A超家族抗微生物活性及其作用机制
15
作者 黄萍 孟庆泰 张凤民 《中国生物化学与分子生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第4期507-515,共9页
人核糖核酸酶A(human RNase A)超家族包含13个具有不同生物活性的成员(RNase 1~RNase 13),其蛋白质结构除具有催化保守序列外,还具有显著多样性的序列,决定了人类核糖核酸酶A可发挥核糖核酸酶活性之外的生物学功能。人核糖核酸酶A超家... 人核糖核酸酶A(human RNase A)超家族包含13个具有不同生物活性的成员(RNase 1~RNase 13),其蛋白质结构除具有催化保守序列外,还具有显著多样性的序列,决定了人类核糖核酸酶A可发挥核糖核酸酶活性之外的生物学功能。人核糖核酸酶A超家族成员在多种免疫细胞例如嗜酸性粒细胞、中性粒细胞、单核细胞和巨噬细胞中表达,并可被分泌以发挥多种多样的生物学功能,包括抗微生物活性、促进宿主防御、参与血管生成及精子成熟等。其中,人核糖核酸酶A超家族部分成员,可通过水解病毒RNA、抑制病毒复制、破坏细菌细胞壁、促进微生物凝集、损伤寄生虫细胞膜和线粒体膜等直接作用,以及通过宿主天然免疫细胞介导的间接作用,发挥抗微生物及寄生虫活性,参与宿主防御。本文对人核糖核酸酶A的抗微生物(包括病毒、细菌、真菌)和抗寄生虫活性及其作用机制进行综述,并对人核糖核酸酶A作为抗微生物活性物质和天然免疫分子,用于治疗严重和耐药微生物感染的前景进行展望。 展开更多
关键词 人类核糖核酸酶A 抗微生物活性 宿主防御 先天免疫 微生物 感染
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哈尔滨地区住院患者呼吸道病毒感染的病原学研究 被引量:21
16
作者 黄冬娟 孙颖 +4 位作者 齐桂云 唐艳红 王瑞琨 郭薇媛 曲章义 《哈尔滨医科大学学报》 CAS 北大核心 2012年第2期124-127,共4页
目的调查哈尔滨地区住院患者常见呼吸道病毒感染的病原学和流行病学特征,为疾病预防和治疗提供参考。方法采用直接荧光免疫法,对2009年8月至2010年9月521例呼吸科住院患者的痰标本进行病毒检测。结果病毒检测阳性者74例,总体阳性率14.2... 目的调查哈尔滨地区住院患者常见呼吸道病毒感染的病原学和流行病学特征,为疾病预防和治疗提供参考。方法采用直接荧光免疫法,对2009年8月至2010年9月521例呼吸科住院患者的痰标本进行病毒检测。结果病毒检测阳性者74例,总体阳性率14.2%。在阳性感染者中,单一病毒感染数为39,混合病毒感染累计数为79,合计118。阳性标本中呼吸道合胞病毒44例(37.3%)、腺病毒6例(5.1%)、甲型流感病毒37例(31.4%)、乙型流感病毒9例(7.6%)、Ⅰ型副流感病毒12例(16.2%)、Ⅱ型副流感病毒1例(0.8%)、Ⅲ型副流感病毒9例(7.6%)。呼吸道病毒感染季节上存在统计差异,在性别、疾病和年龄没有统计学差异。结论哈尔滨地区住院患者呼吸道病毒感染的病原体以呼吸道合胞病毒为主,其次是甲型流感病毒。 展开更多
关键词 呼吸道感染 病原学 病毒
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哈尔滨地区肺炎克雷伯菌质粒型AmpC酶基因型检测及耐药性分析 被引量:4
17
作者 张文莉 张凤民 +4 位作者 付英梅 许建丰 陈小贝 马佳毓 刘树林 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期477-480,共4页
目的确定哈尔滨地区临床分离产质粒型AmpC酶肺炎克雷伯菌基因型别,分析其耐药表型与基因的关系。方法收集临床分离头孢西丁抑菌环直径≤18mm的肺炎克雷伯菌,用6组PCR特异引物检测AmpC酶基因型别。结果231株肺炎克雷伯菌中,63株头孢西丁... 目的确定哈尔滨地区临床分离产质粒型AmpC酶肺炎克雷伯菌基因型别,分析其耐药表型与基因的关系。方法收集临床分离头孢西丁抑菌环直径≤18mm的肺炎克雷伯菌,用6组PCR特异引物检测AmpC酶基因型别。结果231株肺炎克雷伯菌中,63株头孢西丁抑菌环直径≤18mm,其中产AmpC酶菌26株,占11.3%;PCR检测ACT、DHA和CIT型分别为13、8、5株,有5株菌同时产ACT型和DHA型AmpC酶,未检测到ACC、MOX和FOX型存在;AmpC阳性株对头孢西丁、头孢噻肟、头孢他啶、阿莫西林/克拉维酸、环丙沙星、阿米卡星、亚胺培南的耐药率分别是76.9%、70.2%、53.8%、50.0%、57.7%、38.5%、7.7%。结论哈尔滨地区产AmpC酶主要为ACT、DHA和CIT型,AmpC阳性株对头孢西丁和三代头孢菌素耐药性较高。 展开更多
关键词 肺炎克雷伯菌 AMPC酶 耐药基因
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对哈尔滨市绿脓杆菌血清型和耐药性的调查 被引量:3
18
作者 郭晓奎 马佳毓 +1 位作者 王玉兰 齐左臣 《哈尔滨医科大学学报》 CAS 1990年第6期442-445,共4页
对从哈市5所医院分离的112株绿脓杆菌系统鉴定后,进行了血清学和耐药性调查。结果表明,血清学6、2和3型分别占32.14%、15.18%、15.18%,为主要流行型,共占总分离株的62.50%,对10种抗生素5耐以上者占69.60%,其中对多粘菌素、妥布霉素、丁... 对从哈市5所医院分离的112株绿脓杆菌系统鉴定后,进行了血清学和耐药性调查。结果表明,血清学6、2和3型分别占32.14%、15.18%、15.18%,为主要流行型,共占总分离株的62.50%,对10种抗生素5耐以上者占69.60%,其中对多粘菌素、妥布霉素、丁胺卡那霉素3种抗生素最为敏感,敏感率分别为100%、69.60%和86.5%。 展开更多
关键词 绿脓杆菌 血清型 耐药性
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哈尔滨市112株绿脓杆菌的血清学分型和耐药性测定 被引量:1
19
作者 郭晓奎 马佳毓 +2 位作者 王玉兰 齐左臣 李绍贤 《中国微生态学杂志》 CAS CSCD 1991年第1期56-58,47,共4页
对从临床分离的112株绿脓杆菌进行系统鉴定后,血清学分型表明:6、2和3型分别占32.14%、15.18%、15.18%,为主要流行型,共占总分离株的62.50%。耐药性测定结果为:对10种抗生素5耐以上者占69.6%。其中对多粘菌素、妥布霉素、丁胺卡那... 对从临床分离的112株绿脓杆菌进行系统鉴定后,血清学分型表明:6、2和3型分别占32.14%、15.18%、15.18%,为主要流行型,共占总分离株的62.50%。耐药性测定结果为:对10种抗生素5耐以上者占69.6%。其中对多粘菌素、妥布霉素、丁胺卡那霉素三种抗生素最为敏感,敏感率分别为100%、70.6%、86.5%。 展开更多
关键词 绿脓杆菌 血清学分型 耐药性
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哈尔滨市妊娠妇女风疹病毒感染的筛查及分析 被引量:1
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作者 姜昕 王燕 +2 位作者 王锐 刘海棠 谷鸿喜 《哈尔滨医科大学学报》 CAS 2001年第3期188-189,共2页
目的 调查 2 0 0 0年哈尔滨市妊娠妇女风疹病毒感染情况。方法 收集 6 0例妊娠 8~ 2 4周孕妇血清 ,采用酶联免疫吸附法 (ELISA)检测风疹特异性IgM抗体 ,对该人群的风疹病毒感染率进行调查。结果  2 1例正常妊娠组血清样本的阳性率为... 目的 调查 2 0 0 0年哈尔滨市妊娠妇女风疹病毒感染情况。方法 收集 6 0例妊娠 8~ 2 4周孕妇血清 ,采用酶联免疫吸附法 (ELISA)检测风疹特异性IgM抗体 ,对该人群的风疹病毒感染率进行调查。结果  2 1例正常妊娠组血清样本的阳性率为 4 76 % ,39例异常妊娠组血清样本阳性率为 17 95 % ,两组数值经统计学处理 ,χ2 =7 33,P <0 .0 5 ,有显著性差异。结论 风疹病毒感染是造成异常妊娠的主要原因之一 ,妊娠早期进行风疹病毒感染的检测 。 展开更多
关键词 风疹病毒 IGM 妊娠合并症 筛查 哈尔滨市
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