应用型高校实训室建设如何满足企业需求——以焊接技术与工程专业为例

随着自动化生产水平的提高和对劳动者素质的高要求,目前企业普遍存在高技能人才难求的现象,应用型本科院校作为培养高素质技能型人才的重要场所,提高学生的工作能力和专业技能已成为当务之急,应用型焊接人才的培养,必须通过焊接实训操作才能掌握技能,达到技能水准,因此进行焊接实训是非常必要的。而合理的实验设备是实训教学的保障。

汽车专业教材的编写与实践

哈尔滨华德学院在汽车专业类教材的编写上取得了丰硕成果,自2000年至今共编写出版"十五"规划教材五本,"十一五""十二五"汽车类教材30余本.其中高等教育出版社的《汽车构造》教材2009年被国家级精品教材,本文从汽车工业的需求出发,对如何编写汽车类教材的编写过程进行论述和总结,为是编写汽车类教材提供经验。

SA213-T91钢小管低温环境下的焊接工艺

为了能对SA213-T91新型耐热合金钢在高寒地区冬季低温环境下焊接工艺有更多的了解，本文通过对某电厂二期工程末级过热器出口管排SA213-T91新型耐热合金钢在冬季低温环境下焊接施工经验加以介绍，重点介绍末级过热器出口管SA213-T91钢的焊接及焊后热处理工艺要点及低温环境下焊接工艺的保证措施。

应用型本科院校焊接实训中心的组建与管理

本文主要对应用型本科院校焊接实训中心的组建与管理进行分析,以期培养出一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量应用型本科技术人才.

应用型高校焊接卓越人才培养研究与模式

卓越人才应德、智、体、美均衡发展,树立正确的人生观、世界观、具有诚信与负责任的品质;掌握本专业必须和够用基础理论和专业知识,具有较强工程实际能力、工程设计能力与工程创新能力。为此,本文针对目前卓越人才培养的具体要求,提出了提高实践教学的构想和卓越人才培养中理论教学改革、师资队伍建设、加强实践教学等问题的解决思路。

焊接用氧气瓶移动装置的设计

需要用焊接的场合很多,特别是临时性焊接的场合大多需要氧气,但是40L氧气瓶的重量很重,移动和搬动都很不方便。特别是禁止单人肩扛氧气瓶,气瓶无防震圈或在气温-10℃以下时,禁止用转动方式搬运氧气瓶;在工作时就必须配备一名辅助工才能够进行工作,既浪费人力又浪费财力。本设计提供一种能够方便移动的既省时又省力的焊接用氧气瓶移动装置。

ZG40CrMoMnSi与20#钢管道焊接工艺

某燃煤火力发电厂澄清池除渣系统泥水管道直管材质为20#钢,弯头材质为ZG40CrMoMnSi耐磨铸钢,直管管道与弯头需要在现场进行焊接。两种管件材质不同,化学成分相差较大,ZG40-CrMoMnSi耐磨铸钢在焊接过程中极易淬硬,在焊接接头热影响区容易出现裂纹的问题。本文通过对现场存在裂纹进行分析,选择匹配的焊材,制定了合理的焊接工艺,很好地解决了ZG40CrMoMnSi与20#异种钢焊接裂纹问题。

高温再热器SA213—T91钢小管焊接工艺改进

火力发电厂受热面部件中,高温再热器是比较重要的部件,其焊接质量的好坏直接影响到整台机组的正常运行。在广东大唐潮州三百门电厂高温再热器SA213—T91小管焊接过程中出现了很多质量问题,项目部通过成立高温再热器焊接技术攻关小组,对出现的质量问题进行汇总分析,找出影响焊接质量的主要原因,并针对出现的主要问题,制定专门的改进措施,指导现场焊工按照改进的焊接工艺进行施焊,取得了很好的效果。

风电塔架厚壁焊缝的残余应力消除工艺

为了能很好地了解大中型风电塔架（简称风塔，俗称塔杆）厚壁焊缝的焊后残余应力处理工艺，本文通过自己做过的3．0兆瓦风电机组制造的经验以及对几家风电塔架制造企业的了解，归纳总结了现在大型厚壁风电塔架焊缝焊后处理的几种常见方式：焊后热处理、焊后消氢处理、超声波振动时效处理以及不做处理的自然时效等，针对焊后热处理工艺及超声波振动时效处理加以重点介绍，希望能给以后的风电塔架制造提供借鉴。

中职教育焊接技术专业骨干教师培训的思考

本文通过对现阶段我国多个国家级中等职业教育焊接技术专业骨干教师培训基地的了解,介绍了焊接技术专业骨干教师的主要培训模式都不一样,没有统一的教材,有的培训基地连培训的主要专兼职教师都不固定,骨干教师的培训内容主要是以聘请到的焊接方面的专家和教师的专长来定,这给培训效果带来不确定性,所以现阶段急需规划好中职焊接技术专业骨干教师的具体培训内容和培训模式。

锅炉安装SA213—SUPER304H—SB钢小径管焊接工艺

叙述了在某电厂后屏过热器中新型奥氏体耐热钢小径管焊接过程中出现的问题及采取的相应措施。通过此具体实例,验证了新型奥氏体耐热钢小径管焊接过程中只要严格控制层间温度、打底封口以及根部充氩位置及气体保护,焊接质量是可以保证的。

Q345E-Z25焊缝裂纹分析及控制措施

本文针对大庆和平牧场3.0兆瓦风电机组塔架基础环制造过程中,在环焊缝反面清根后第一层焊缝中心出现的纵向裂纹特征进行分析;为了能对风电塔架基础环焊缝中心位置纵向裂纹产生的主要原因有更清楚的认识,通过对该焊缝的材质、焊缝坡口型式及焊缝的深宽比等方面进行仔细分析,得出了该风电塔架基础环焊缝反面清根后第一层焊缝中心位置纵向裂纹产生的主要原因。根据分析得出的原因详细制定了相应的解决措施,最终该风场基础环焊缝焊接质量优良,检验过程中未再发现焊缝裂纹。

“智能制造”背景下应用型本科院校机械人才培养的探究

在'智能制造'教育的背景下,对应用型本科院校机械类人才培养目标,培养模式,人才培养方案的改革及确立,改革的途径提出了更高的要求,要抓住创新能力和改变的能力培养,结合教学实际,坚持理论与实践教学并重的原则.政校行企合作,产教融结合的新的人才培养模式.

国家级中职骨干教师数控技术专业培训模式的研究与实践

在当前新形势下,对中职骨干教师数控技术师资的培养势在必行,对培训模式及方式进行改革,提高中职教师的专业建设水平和组织教学能力。重点培养其创新和改革能力,注重理论与实践教学相结合的培训方式。注重师德建设,校企培训并行,产教融结合。

电磁阀参数对EHB性能的影响分析

作为线控制动系统的EHB是电动汽车的重要组成部分,其液压制动部分及高压源的性能对系统的性能具有重要影响。本文基于AMESim软件,建立了电子液压制动系统的模型,并分析了电磁阀的动态特性对制动性能的影响,为分析电子液压制动系统的性能提供了基础。