大学英语多媒体教学探索

把多媒体应用于英语教学是近年来出现的一种新教学模式 ,其优势在于节约 ,收到传统教学达不到的效果 ;可缓解教师短缺和备课资料不足的矛盾 ,减少教师板书的时间与辛劳 ;提高学生学习的兴趣和效率。

新形势下大学英语教师面临的挑战

本文概述了在新的形势下,大学英语教师面临的挑战。即加入世贸组织对大学英语教师的挑战;双语教学对 大学英语教师的挑战;多媒体技术和网络教学对大学英语教师的挑战和英语教学改革对大学英语教师的挑战。

论涉外合同英语的突破

加入WTO后,中国与国外贸易交往日益增多,能理解英文合同的准确含义,并能亲自草拟英文合同,必将在未来的经济贸易交往及日趋激烈的竞争中掌握主动权。而要想在合同英语中有所突破,就得从合同英语的几大特点——篇章结构特点、用词特点、句式结构特点、时态特点等入手。

从“聋哑英语”现象看大学英语听说教学

本文针对目前学生在交际过程中存在的“聋”、“哑”现象及教学过程中存在的问题进行分析 ,提出了具有较强实践意义的对策和方法。

板书设计:大学英语交际教学法中的又一尝试

产生于七十年代初的交际式教学法着重培养学生的实际交际能力 ,近年来在教学中受到大力提倡。本文对目前大学英语教学中的板书设计现状进行了分析 ,阐述了板书设计应遵循的规律。笔者认为 :在交际教学中应注重板书创新 ,以此激发学生学习的热情。

在外语教学中如何激发学生自主学习

外语教学要树立学生是学习的主人翁的观点,在教师的指导下,充分调动学生学习的主动性、积极性,参与耳听、眼看、动脑、动手的学习活动,培养自辨、自治、自理、自学能力和运用知识技能的能力。加强外语学习主动性的培养,可以提高学生的全面素质。

加强自我培训 成为新世纪合格的外语教师

现在的学生思想活跃、知识面广、求知欲强,这样对教师的要求就高了。在外语教学中,教师如何才能成为合格的外语教师呢?我认为外语教师应该加强自我培训。 首先,加强自身的敬业精神教育,对学生和工作要认真负责,教师本身要具有高尚的人格特征。正如教育家乌申斯基所言:“在教育工作中,一切教育家以教师的人格为依据,教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来。

大学英语教学中的文化传授

语言和文化密不可分,学习一门外语的过程就是掌握一种新文化的过程。因而,大学英语教学要重视对所学语言使用国文化背景的传授。

浅谈大学英语泛读教学

一、前言近年来,随着改革开放的深入发展及中国加入世贸组织,社会越来越需要我们培养出更多的外语人才。1999年9月新修订的《大学英语教学大纲》明确规定:"大学英语教学的目的是:培养学生有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息。"由此可见。

论森鸥外《舞姬》的悲剧性

森鸥外是日本近代浪漫主义文学的先驱，《舞姬》是他的处女作小说。本文将从明治初期的日本社会背景、《舞姬》这一故事的发生地德国的社会背景、森鸥外的人生观及创作思想、《舞姬》中的主人公丰太郎头脑中的封建意识、对爱丽斯爱情的脆弱性以及自我解放的不彻底性等不同角度，对《舞姬》的悲剧性进行探讨。

浅谈商务英语的特点

商务英语在经济领域中的应用得越来越广泛,但商务英语不同于日常英语,在文体、句法、词汇等方面均有鲜明的特点。

甲苯二异氰酸酯导致肺损伤的研究(英文)

甲苯二异氰酸酯是一种生产聚氨酯泡沫的重要化工原料 ,呼入后对肺部的损伤最大 ,主要可引起职业性哮喘。详述了国内外对甲苯二异氰酸酯引起的肺损伤的研究 。

论市场经济中的社会语用

中国加入WTO后 ,必将融入世界经济发展的大潮流 ,而社会语用与经济具有密切的联系 ,语言的使用离不开社会这个大环境。因此 ,语言是一种经济投入 ;市场经济需要有特定的社会语用。但这种语用也需要规范化 ,特别是在一些店铺、招牌、广告、标语的用语上不能随意断章取义。社会语用使用得当能更进一步促进我国与国外的经济交往。

高校商务英语专业课程设置的改革研究

为了与时俱进,迎接新世纪的挑战,我校商务英语专业在过去的一年里进行了一系列改革。通过对课程设置的合理、科学的调整和压缩,课程设置从知识型转变为综合能力型。同时根据建构主义"以学习者为中心"的理论对教学内容和方法进行了改革,大大提高了学生学习主观能动性。本文拟介绍我校商务英语课程设置的改革实践,提出了一些改革思路,希望与广大商务英语专业的教学工作者相互交流;从而探索出一条适应新世纪教学需要的有效途径。

解析诺曼·梅勒作品中的“美国存在主义”哲学思想

诺曼·梅勒被称为是最有资格代表时代的美国作家。他的作品中处处渗透了他所提倡和尊奉的美国存在主义的哲学思想。梅勒继承了欧洲存在主义的精髓,并在此基础上,发展了独具特色的结合美国实用主义的美国存在主义理论。

计算机多媒体英语教学与英语实践课相结合——高校英语教学改革的新思路

随着我国高校教学改革的不断深入,特别是在扩大招生人数后,高校英语教学面临着一些问题,其中师资力量短缺显得越来越突出,亟待解决。本文提出一种高校英语教学改革的新思路——计算机多媒体英语教学与英语实践课相结合。前者借助计算机软件使学生主动获得语言知识,后者则提供语言环境,使学生把自己所掌握的语言知识转化为交际技能,二者相辅相成,旨在全面、高效地培养高质量的人才,以满足社会不断增长的需要。这一思路既可以解决高校英语师资力量不足的问题,同时又为高校英语教学开辟了一个广阔的新天地。

重视口语教学 提高口语水平

简要阐述了当前我国高校英语口语教学的现状 ,分析了所产生的原因 ,并根据语言交流的实质 ,提出了改进口语教学。

母语习得与二语习得的异同

母语习得与二语习得之间存在着异同。不同之处主要体现在学习者的年龄、学习方式、 学习顺序、学习内容、语言应用及学习中的文化因素等方面,而相同之处则体现在词汇 及结构的对应和错误类型两个方面。探讨二者的异同,有助于更好地理解母语习得。同 时,在二语习得中采取适应的措施和方法,能进一步提高二语习得的效果。

国际商务活动中的文化差异

在国际商务活动中 ,文化差异起着重要的作用 ,主要体现在空间观、时间观、价值观及思维差异上。从事国际商务活动要入乡随俗 ,学会站在他人的角度思考问题 ,促进双方了解 ,共同创造能适应双方经济文化的环境 ,排除文化障碍 。