大学“计算机基础”精品课程建设

目前大学计算机基础课是非计算机类大学生的必修基础课，该课程的教学水平直接影响所有学生的计算机应用能力和信息运用素养，为此，加强该课程的建设对人才素质的提高有着重要的意义，本文在分析研究计算机基础教学科学发展方向的基础上，指出国内计算机文化基础课程教学中存在的突出问题，阐明了该课程建设中教学体系、课堂教学、实验教学、教学团队建设等几个核心问题。

归纳教学法在大学计算机程序设计课程中的运用

介绍归纳教学法的概念及在Visual FoxPro教学中的运用实例,提出教师如何将知识传授给学生,如何培养学生的学习模式,即在教学中不是把学生简单的看作为信息的吸收者,更应该将学生看做知识的构建者。

计算机科学与技术中的量子计算研究与实际应用探讨

文章介绍了量子计算的基本概念与传统计算方式,分享了量子计算的发展历程,旨在深入探讨量子计算在计算机科学与技术领域的研究进展和实际应用。详细阐述了量子计算的理论基础、量子算法及量子纠错技术,基于此进一步探讨了量子计算的实际应用并提供了具体的案例分析。同时,对量子计算的技术挑战进行了分析,并展望了未来走向。该研究不仅在揭示量子计算的基本原理和实际应用方面发挥着关键作用,也为量子计算技术的进步和实际应用提供了经验。

大学计算机基础课程三维度教学的改革与实践

高等学校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育，旨在使学生掌握计算机、网络及其它相关信息技术的基本知识，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高学生的计算机素质，为将来应用计算机知识与技术解决自己专业实际问题打下基础。本文根据我国计算机基础教育的特点，提出一种大学计算机基础课程三维度教学方法，并阐明了三维度教学方法的改革与实践方案。

基于网络信息安全技术管理的计算机应用

随着信息技术的不断普及和发展,互联网在生产生活和工作中扮演着越来越重要的角色.然而,发展的过程也就是问题暴露的过程.网络信息安全问题日益突出,暴露了当代计算机大数据时代下的日益突出的网络信息安全问题.人们在使用信息网络的过程中,存在一些安全隐患,威胁着计算机的信息安全,因此,我们有必要对计算机信息网络的安全和维护做出进一步研究.

计算思维引导的高校计算机基础教学实践研究

高校计算机基础教学改革要以推进计算思维为切入点,培养善于思维并不断创新思维的复合型人才。通过在计算机基础教学中的具体实践,提出将计算思维引入高校计算机基础教学的"一三四三"模式,具体阐释了一个课程体系、三个方面课程内容、四种教学方法和三个效果评价环节,并探讨该模式的教学实践策略。

计算机辅助营养均衡菜籽调和油的研制

以菜籽油为基质油,通过计算机辅助计算,采用其他植物油调节ω-3与ω-6脂肪酸比例,研制出营养均衡菜籽调和油。以氧化诱导时间为指标,考察营养均衡菜籽调和油的氧化稳定性,并与原料植物油进行比较,通过动物实验研究其辅助降血脂功效。实验结果表明,营养均衡菜籽调和油中ω-3脂肪酸与ω-6脂肪酸的质量分数比例约为1∶3.05,饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸和多不饱和脂肪酸质量分数比例为0.28∶1.0∶1.0,更符合人体对脂肪酸均衡摄入的要求;110℃时调和油的氧化诱导时间为4.5 h,辅以少量抗氧化剂特丁基对苯二酚(tertiary butylhydroquinone,TBHQ)后延长到6.0 h,满足油脂氧化稳定性要求;辅助降低实验性高血脂大鼠甘油三酯功能结果呈现阳性。

计算机专业全面提高就业能力的实践教学环节的研究与实践

该文在对大学生就业能力进行分析的基础上,结合在建设计算机专业实践教学环节所获得的经验,提出了在实践教学环节中开展大学生的就业能力培养以及通过实践教学过程逐步培养大学生的各项就业能力的具体方法。

计算机软件校内实训过程的管理

校内实训是大学课堂到工作岗位之间的桥梁,是实现由理论知识教学到实际社会需求无缝过度的有效途径,实训过程的有效管理和考核对提高校内实训质量具有重要意义。文章给出了计算机软件实训的完整过程,以及实训各阶段的考核办法。经过实践证明,该实训过程和阶段性考核方法有效地提高了计算机软件实训的质量,在提高学生的实践技能以及分析问题和解决问题的能力方面发挥了重要作用。

计算机专业校内实训基地建设的研究

校内实训基地是从大学课堂到工作岗位之间的桥梁,是实现由理论知识教学到实际社会需求无缝过度的有效途径。为了提高学生的就业能力,探索了一种以社会需求为导向的计算机专业校内实训基地的建设方案。该方案以项目驱动的教学模式和考核方法为基础,采用多目标的实践教学手段,并辅以实训项目的动态更新机制。事实证明,该实训方案有效地提高了计算机软件实训的质量,在提高学生专业技能、团队意识、竞争意识方面发挥了重要作用,进而增强了学生的就业能力。

项目教学法在计算机公共基础课教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。在项目教学法实施中,学生成为教学的中心,学习知识要通过学生的自主学习、协同工作、参与到具体的实践活动和研究活动中而实现,可以使学生的创新能力、合作交往能力、独立自主能力、责任意识等得到有效发展。

基于计算机基础教学中无纸化考试的实践与体会

通过在计算机基础教学过程中的实践,客观地对无纸化考试的优势和目前的现状进行了分析,总结了关于无纸化考试的几点体会。

利用计算机实现木材干燥工艺的自动化

介绍了利用计算机实现木材干燥工艺自动化的软、硬件设计、系统功能、控制原理等。为解决在常规控制木材干燥工艺过程中出现的各种问题提供了理论依据。

大数据时代下高校计算机应用基础教学改革与实践研究

随着大数据在现实应用中的不断深入,其逐渐渗透到各行各业,社会对大数据人才的需求也在不断增大。高校是为社会提供人才的主要场所,其计算机应用基础教学的改革需求是非常迫切的。针对改革的策略和问题,该文通过实践分析提出了一些建议,以期促进大数据时代下高校计算机应用的基础教学改革取得更好的效果。

磁致伸缩多参数传感器与计算机控制

介绍了研制振弦式液位、密度、温度多参数传感器及在计算机控制下的油罐计量监测系统。采用的方法是运用阿基米德浮力基本定律与磁致伸缩位移技术相结合。结果实现了液位和密度一体化测量 ,解决了各种液体、各种容器的质量计量的难题。测量位移误差≤± 0 .5mm ,密度测量精度为 0 .0 5 % ,符合国家标准 。

新形势下高校非计算机专业计算机基础教学的探索与实践

根据新形势下高校非计算机专业计算机基础教学的特点,通过面向不同学生的因材施教、面向专业应用的分类教学、面向新技术的适应性教学同时采用多种教学方式和考核方法,使学生学会有效、高效地获取信息能力,能够合理地对信息组织、加工,树立关于信息的法律、伦理文化的正确理念,培养自主学习和创新精神。

计算机网络键盘监控软件的设计

讨论了在网络环境下采用设计语言VC ++6 0 ,对计算机的键盘输入进行了监控软件的编程设计 ,讨论了Hook、动态链接库、Socket、注册表操作等技术问题 ,以及软件设计方法及实现 ,最后对该软件进行了测试。结果表明 ,本软件可运行在Windows’95 \’98\2 0 0 0 \ME \XP \NT4 0。

浅析“教学做一体化”在计算机网络课程体系中的应用

实施“教学做一体化”教学模式是现代计算机网络类课程的必然趋势，文章主要从工作过程系统化课程体系的构建、教学模式的实施、师资队伍的建设、实验环境建设等几方面讲述了在计算机网络相关课程中实现“教学做一体化”的具体实施过程。

高校文科计算机VisualFoxPro程序设计课程教学的探索

VisualFoxPro是Microsoft公司推出的数据库开发软件，是高校大多数文科专业的必修课程。论文通过分析“VFP程序设计”课程的特征，文科计算杠l课程性质和“VFP程序设计”课程教学方法，探讨了高校文科计算机VisualFoxPro课程的教学方法和手段。

计算机网络的安全管理

论述了计算机网络安全问题的重要性 ,指出了威胁计算机网络安全的因素 ,并通过对计算机网络系统所存在的安全问题和计算机网络安全管理现状的分析 。