基于翻转教学模式的“现代教育技术”课程设计

本文阐述了翻转课堂教学模式的特点和"现代教育技术"课程的开展现状问题,探讨基于翻转课堂教学模式的"现代教育技术"课程设计。具体介绍了基于翻转课堂教学模式的"现代教育技术"课程设计过程:课前学习设计、课堂学习设计、课后延伸设计。

浅谈开展现代教育技术教学的几点做法

在阐述基于现代教育技术的学习环境的特点和功能的基础上 ,提出了多媒体技术的研究、普及培训、网络教学中的虚拟教学以及媒体资源库的建立与管理模式等几方面的内容 。

英特尔未来教育对师范院校的启示

通过对英特尔未来教育培训内容、模式及特点的介绍,阐述了师范院校应借鉴的几个方面:先进的教育理念、先进的培训理念、信息技术整合于课程、案例教学、模板教学、数字化信息的获取与呈现等。

浅谈对网络教育手段几点思考

本文利用笔者几年的网络应用经验,结合现代网络技术手段,通过对网络用户学习心理的分析,从几个方面简单地阐述了几点作者的思考。

探究信息技术与武警基层文化课程的整合

一、信息技术与美术学科整合的概念 信息技术的网络化、开放化、虚拟化、交互式的教学和学习环境，大大拓宽了美术教学和学习的空间。教员应积极掌握信息技术，发挥它在教育方面不可替代的作用和优势。罗丹说过：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”美术学科恰恰就是为学员提供一双会发现美的眼睛。通过专业的学习．培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力。信息技术正是帮助美术学科达到这些目的的捷径。我们利用丰富的网络资源，足不出户就可以看到大师们的作品；利用3DMXA、FLASH等软件，可以加强学员对三维空间透视结构的理解；

浅谈DV影像与教学

数字化教学是新世纪教育发展的必然趋势,也是教育信息化建设的核心目标,用影像资料来再现真实场景的教学模式,是教学改革的又一创新。这有利于培养学生创新意识,有利于创设良好的教学环境和创新环境。

浅谈非线性编辑

随着数字视频和多媒体技术的发展,非线性编辑正逐渐取代线性编辑,提高了节目质量与实效性,使实现无磁带数字化成为可能。

人工智能时代社会结构的演变与空间建构

随着人工智能技术的飞速发展,网络化、信息化、数字化、集成化、智能化已经全面渗透到人类社会的各个领域。人工智能是研究计算机模拟人的某些思维过程和智能行为的学科。人工智能时代的特征为:网络化是智能时代的基础,信息化是智能时代的大动脉,数字化是智能时代的引擎,集成化是智能时代的要求,智能化是智能时代的新空间。人工智能对社会结构的影响,即人们交往更轻松、促进共享经济发展、改变社会结构、推进智能生活领域的应用等。人工智能时代社会形态的空间建构包括:打造智能化制造业、发展数字经济、建设智慧城市、利用云端平台、实施节能高效等。

多媒体教室的建设与管理

多媒体教室使用广泛 ,但在设计、建设、使用与管理等诸多方面也有很多不尽如人意的地方。笔者先从理论上分析了多媒体教室的相关理论、配置原则 ,并例举了演示型多媒体教室的基本配置 ;又从实践方面对多媒体教室的建设及常见故障从原理上进行了分析 ,并提出了维修和维护方面的常识。以期为教师使用多媒体教室进行实际教学时提供了相应理论知识和实际经验。

微格教学实验系统的设计与应用

本文从应用环境及照明等方面详细介绍了微格教学实验系统的设计思路和应用 。

浅谈课程资源开发利用及DV影像的采集

课程资源是随着近几年教育改革的深入提出的新概念,课程资源的开发和利用,是保证课程实施、目标实现的基本条件。新世纪是数字时代,DV的出现使得课堂教学实现场景的再现得到了空前的繁荣和发展,从现代教育技术学角度,DV作为一种与传统教育相对应的授课模式,在世界范围内得到了广泛的应用。

DV与NLE——了解数字视频,用好编辑软件

现在只要有一台PC,甚至笔记本电脑就能完成广播级视频编辑工作。这说明数字视频技术在不断的拓展应用领域,其技术手段也日趋成熟。若我们不了解"信号、帧速率、视频压缩、高清标清"等数字视频基本知识,就不能很好地运用非线性编辑软件,制作符合要求的视频。数字视频与编辑软件对于广大编辑人员和爱好者来说,有个清晰的认识和思路,就是迈进专业性的一步。

多媒体语言实验室的设计与实现

从语言实验室的组成、教学功能和环境要求等方面介绍了多媒体语言实验室的建设问题 ,及其主要设备。

浅谈数据库的发展与未来

介绍了数据库的发展,分析了数据库建立是现代计算科学的一次革命,数据库的 建立为信息技术飞速发展提供了有力的保证,确定了计算机在科技发展过程中的重要地位。

基于SoPC的捷联系统硬件平台的设计

为了提高激光陀螺捷联系统的硬件平台集成度并减小其功耗,满足微小型导航系统的要求,在基于Xilinx的Virtex-4 FPGA芯片上,通过SoPC方法设计新一代硬件平台。该硬件平台使用FPGA内嵌的PowerPC405硬核处理器作为功能控制与运算中心,并在FPGA逻辑中设计功能全面的IP核来实现数据采集、数字滤波、串口通信和部分导航解算。从而在保证较高的运算速度和精度的同时,达到了预期的效果。

浅谈多媒体课件的设计与制作

随着信息化时代的到来，教育技术早已广泛渗透到武警院校的各个领域，作为院校教育技术中心的一名普通教员，我认为：课件早已成为现代教育技术与课堂教学结合的中心点。课件的设计、制作与运用越来越受到到广大教员的重视，课件质量的好坏与否也影响和制约着教学效果。

浅析信息时代中多媒体与视觉传达的关系

视觉传达是人与人之间利用“看”的形式所进行的交流．是通过视觉语言进行表达传播的方式。不同的地域、肤色、年龄、性别、说不同语言的人们，通过视觉及媒介进行信息的传达、情感的沟通、文化的交流。视觉的观察及体验可以跨越彼此语言不通的障碍，可以消除文字不同的阻隔，凭借对“图”——图像、图形、图案、图画、图法、图式的视觉共识获得理解与互动。而色彩更是人们很熟悉也很亲切的一种重要的传达情感的方式，色彩的运用可以传达整个多媒体设计作品的感情基调，是喜是悲是愤怒或者是激昂。都可以用不同的色彩来传达。因而色彩在多媒体的视觉传达中起着很重要的作用。

影视片中的电脑数码特技

在影视和科技的发展中,电脑数码特技的应用发挥着极大的作用。电影、电视及影视广告中用电脑特技动画制作的特技镜头也是电脑美术的一种表现形式。理解和掌握电脑数码特技是影视节目后期制作人员及高校视频教学教师必须要解决的问题。

对校园多媒体网络教学的几点思考

一、多媒体网络技术推进了教育、教学的改革 21世纪，教育改革的一个重要课题是如何培养创新人才，如何培养学生探索知识、发现知识的能力。学校教育不仅要让学生学到一定的知识，更重要的是要让学生能够自己去探索知识、发现知识，具有自我教育的能力，具有分析问题、解决问题的能力，

恪守职业操守，始终保持忠诚卫士的浩然正气

古往今来，不少志士仁人都把气节看得比个人生命还宝贵。“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”。文天祥战败被俘。宁死不屈，用鲜血写下“人生自古谁无死．留取丹心照汗青”的悲壮诗篇。民族英雄林则徐虎门销烟．在民族危难之际写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。谭嗣同变法救国．以死醒世．在牢房中写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。共产主义战士夏明翰面对敌人的屠刀．正义凛然写下“砍头不要紧．只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”。这些诗篇今天读来依然感到浩气长存啊!新的形势下．我们就是要大力弘扬我党我军的革命传统和优良作风，自觉坚贞革命军人应有的气节操守．始终保持忠诚卫士的浩然正气。