普通物理学教学内容和课程体系改革的研究与实践

文章分析了目前普通物理学教学现状 ,提出了普通物理学教学内容改革的基本途径和课程体系改革的基本思路 ;构建了以学生为主体的教学模式和三环节学导式教学方法。

电子控制调速供水系统的设计与研制

文章主要介绍单片机控制变频调速装置的设计原理及其在供水系统中的应用。

量子点的电子结构及量子效应

纳米材料与宏观体材料的物理化学性质不同，其物理化学性质取决于量子尺寸效应和量子限域效应等，讨论了量子点的主要量子效应以及处理量子点电子结构的方法，同时提出了目前存在的困难。

力学教学内容和课程体系改革研究与实践

本文依据《面向21世纪普通物理学教学内容和课程体系改革研究与实践》课题研究方案要求,对力学课程的教学内容、课程体系和教学方法进行了改革研究与实践。

物理实验教学中培养学生创新思维的理论基础的研究

本文从物理教学论理论、脑科学理论、系统论及信息论理论来研究物理实验教学中培养学生创新思维的理论基础,为在物理实验教学中开展培养学生创新思维的研究提供了理论依据。

浅谈物理教学中的演示实验

本文主要论述了演示实验在大学物理教学中的重要意义以及其对学生能力培养的作用。结合当前大学物理教学中存在的实际问题 ,提出几点想法 ,以便使得演示实验在大学物理教学中充分发挥其优势。

斩控式整流电源的单片机控制系统

提出一种新的整流电源控制策略,可以使整流电源工作时,从电网输入的电流近似为正弦波,功率因数为1。该控制系统采用8098单片机为主体,适用于象GTR这样具有较高开关速度的大功率电源系统的控制。

普通物理实验教学中创新能力的培养

实验教学是培养学生实践能力的重要环节,如学生的观察能力、分析能力和解决实际问题能力,尤其是培养学生的创新能力。文章分析了近年来普通物理实验教学现状,提出了在实验教学中培养创新能力的具体途径。实践表明,这些方法具有较好的教学效果。

冷等离子体固体表面改性的物理化学机理

冷等离子体高的活性,可以引起多种化学反应或物理掺杂。本文主要阐述了冷等离子体的物理化学性质,分析了氧等离子体对固体表面改性的物理化学机理,并指出目前冷等离子体应用存在的问题。

纳米ZnO胶体可见发射机制的研究

关于ZnO可见发射机制的讨论目前尚无定论。本文研究了不同颗粒尺寸的纳米晶ZnO胶体的发射性质,观测到两个发射带,其中之一是激子发射,另一个是可见发射;发现两个发射带的峰值能量之间存在线性关系,并由此提出了可见发射机制是来自导带的电子到深陷阱的跃迁。

纳米晶ZnO可见发射机制的研究

利用化学沉淀法制备了纳米ZnO粉体 ,室温下测量了样品的光致发光谱 (PL)、X射线衍射谱 (XRD) ,给出了样品的透射电子显微照片 (TEM ) X射线衍射 (XRD)的结果表明 :纳米晶ZnO具有六角纤锌矿晶体结构 ,颗粒呈球形或椭球形 观察到二个荧光发射带 ,中心波长分别位于 398nm的紫带和 5 10nm的绿光带 发现随退火温度升高 ,粒径增大 ,紫带的峰值减弱、绿带的峰值增强

低阻VDMOSFET的优化设计与制造

文章对9926型双N沟增强型VDMOSFET进行了结构和版图的优化设计。给出了该器件的纵横向结构参数,材料的物理参数和版图总体结构。单胞结构的优化设计使单胞密度达到204万个/cm2,比国际市场现有产品的单胞密度(156万个/cm2)提高了30%。这种设计采用浅n+注入工艺可使器件生产成本下降31%。最后对研制结果进行了分析讨论。

电磁力与牛顿第三定律

通过对电磁力及牛顿第三定律的研究表明:两电荷之间的相互作用力并非作用力和反作用力,不属于牛顿第三定律的应用范畴,不能依此来判断牛顿第三定律是否成立。但是包括整个电磁场在内的封闭系统的动量依然是守恒的,这就间接地证明了涉及电磁力时牛顿第三定律仍然成立。

冷等离子体中的Fokker-Planck方程

冷等离子体高的活性,可以引起多种化学反应或物理掺杂,对于低温下材料表面的改性有着较大优势。讨论了描写冷等离子体输运过程的Fokker-Planck方程,同时提出了目前Fokker-Planck方程描写存在的困难以及解决的可能途径。

TMS320C54X DSP引导过程加密方法的研究

对于采用外部引导方式工作的DSP系统,其程序安全性较差.阐述了TMS320C54X系列DSP在不同类型引导过程中进行程序加密的方法,给出了PLD组合编码、伪随机编码和主机引导3种加密方式的特点,并对其软硬件安全性进行了分析.

以“面向21世纪课程教材”为切入点进行热学课程改革研究与实践

文章分析了近年来热学教学现状,提出了以“面向21世纪课程教材”——《新概念物理教程—热学》作为切入点,探索热学教学内容和课程体系改革的思路和途径;文章提出了主辅教材观点;同时对一般本科院校和新升本院校使用《新概念物理教程—热学》教材存在的困难进行分析,并提出了解决途径。

纳米晶ZnO的光吸收特性研究

利用化学沉淀法在常温下制备了纳米晶znO,测量了其光吸收谱,根据不同反应时间的纳米晶ZnO的吸收谱特征值,利用Brus有效质量近似方法,计算了颗粒平均尺寸与反应时间的关系。随颗粒的粒径增大,纳米晶znO的带隙相对变宽,吸收出现红移。

加强实验教学 培养高素质的师范生

本文论述了实验教学在提高师范学院学生素质教育中的重要作用,结合当前基础教育改革的深入以及实验教学存在的主要问题,从培养学生动手能力、思维能力、创新能力等出发,论述加强实验教学的一些方法。

开关电源的智能化研究

本文提出了智能化开关电源的概念 ,阐述了将数字控制技术应用到开关电源上以及在技术和应用上的必要性 ,给出了智能开关电源的设计路线和基本原理。

纳米ZnO在可见和紫外波段的激子发光

纳米结构ZnO及ZnO稀土离子掺杂发光在蓝/蓝绿可见波段和紫外波段存在受激发射,可能成为制备短波长激光、发光半导体重要的候选材料。基于量子限域-发光中心模型,分析了纳米ZnO的激子发光和缺陷发光机制,指出纳米结构ZnO在蓝/蓝绿可见波段和紫外波段发光是通过晶粒内部带隙间的激子复合发光.