人工智能视域下终身教育网络“金课”建设研究

信息化时代,人们的学习途径逐渐拓宽,终身学习理念更加深入人心,人们对终身教育网络精品课程的诉求也更为迫切。在深入分析网络“金课”的内涵与特征的基础上,结合当前终身教育网络“金课”建设过程中面临的困境,探讨人工智能技术在终身教育网络“金课”中的应用前景,基于人工智能技术构建终身教育网络“金课”模型,从搭建人工智能终身教育平台、构建精准化教学模式、重塑个性化学习方式和打造社区融媒介学习环境等四个方面提出人工智能视域下终身教育网络“金课”的建设策略。

美国生涯与技术教育卓越教师标准及启示

近年来,大众创业万众创新持续向更大范围、更高层次和更深程度推进,创新创业与经济社会发展深度融合,对推动新旧动能转换和经济结构升级、扩大就业和改善民生、实现机会公平和社会纵向流动发挥了重要作用,为促进经济增长提供了有力支撑。推行大众创业、万众创新,人才培养是根本,教育要为创业和创新提供强有力的保障。

终身学习视域下成人技术支持自我调节学习影响因素研究

信息技术的迅猛发展及在教育领域的广泛应用,为终身学习提供了强有力的支持,技术支持的自我调节学习已成为终身学习的重要方式。而技术支持的自我调节学习是复杂的过程,众多因素导致成人信息技术使用情况不理想,因此有必要对相关影响因素进行深入研究。构建成人技术支持自我调节学习影响因素模型,选取参加公益课程的670名成人学习者为研究对象,采用结构方程模型分析法对模型进行检验与修正。结果表明,经验开放、风险倾向两个人格特征因素,以及技术支持可用性、外部设备可访问性两个外部因素在不同程度上对成人技术支持的自我调节学习产生影响。在此基础上,有针对性地提出了相关策略。

高校思想政治工作的困境与对策

及时地分析并解决高校学生思想政治工作中的种种困扰,提高思想政治工作的针对性、科学性、实效性,充分发挥思想政治工作的导向、动力、保障的功能,应是思想政治工作者努力的方向和目标。

浅谈学习型图书馆的创建及其管理

构建学习型社会是当前我国的一项根本性战略任务,是全面建设小康社会的重要内容。高校图书馆作为文化建设的载体,对学习型社会的建设具有重要的、不可替代的责任,因此,创建学习型图书馆成为必然。文章主要探讨了学习型图书馆创建的基本思路,以及应实施“以人为本”的管理体制。

四位一体,融创合一:我国媒体融合正式迈入3.0时代

媒体融合源于技术变革引发的社会信息传播机制的范式转变。在当下媒体融合的"深水区"阶段,要稳抓5G、人工智能、区块链、云计算、物联网等新兴技术赋能带来的蓝海机遇,加速内容、渠道、平台、产业创新融合,实现从被动融合到主动作为,从做新如新到做旧如新,从点线带动到全面突破,从"借船出海"到"造船出海"的转型升级目标,助力媒体融合迈入3.0时代,开启行业发展新征程。

浅论加强图书馆员职业道德建设

图书馆员职业道德建设是图书馆整体建设的重要组成部分,对图书馆为社会主义物质文明和精神文明建设服务起关键作用。文章从职业道德的源头谈起,进而阐述了图书馆员职业道德建设的重要性以及如何加强图书馆馆员的职业道德建设。

图书馆服务功能的双维考察

图书馆的服务宗旨是让“读者满意”,为达到这一目的,就必先使“馆员满意”。馆员只有心情舒畅,自身潜能才能充分发挥。这样,图书馆的工作效率和工作质量才能提高,从而更好地为读者服务,才能真正让“读者满意”。