哈尔滨工业大学冰雪艺术教育的传承与发展

目的哈尔滨工业大学是冰雪艺术课程开设和承办大学生冰雪雕塑比赛较早的高校之一,具有较为丰富的教学与实践经验。研究其发展过程并总结其经验与不足,对于完善哈尔滨冰雪艺术教育发展史料具有积极意义,对同类高校的冰雪艺术课程建设也具有一定借鉴价值。方法通过实地调研、文献演绎、交叉分析、对比论证等方法,探究了哈尔滨工业大学冰雪艺术教育的早期基础、发展过程、教学实践与理论研究及课程思政建设。结论哈尔滨工业大学冰雪艺术课程具有优良的传统,新时期课程在传承的基础上进一步挖掘课程思政元素,将美育、劳育与价值观引领相结合,并将教学与大学生冰雪雕塑比赛紧密联系,助力培养新时代的合格人才,转化课堂教学成果服务社会。

基于个性化发展的研究生多元评价体系的实践——以哈尔滨工业大学数学学院为例

全日制专业硕士的教育层次和规模正在不断扩大,学术型硕士和专业型硕士是两类不同的研究生培养类型。文章采用调查问卷的方法,抽样调查近年来哈尔滨工业大学数学学院的部分毕业研究生个性化发展培养现状,提出了个性化的培养措施,以此明确区分两类硕士的培养目标、知识与素养、培养方式与环节、学术与实践成果这四个维度,从而进行多元评价体系的实践,更好地适应研究生个性化发展,为高校采取差异化的培养和评价提供参考。

哈尔滨工业大学力学中的数学方法课程思政教学研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话明确指出,高校立身之本在于立德树人。因此,高校要坚持把立德树人作为中心环节,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。力学中的数学方法课程涉及固体力学、流体力学等多个领域,具备基础性强、覆盖面广、课时较长等特点,有利于从知识结构、思想教育方面对学生进行教育。该文针对力学中的数学方法课程所蕴含的思政要素和德育功能进行挖掘、提炼,从教学内容、教学设计、教学方法等方面进行构思设计,旨在通过该课程推进人才全面培养,助力一流学科建设。

硕博共选课程力学中的数学方法教学改革研究——以哈尔滨工业大学为例

力学中的数学方法是运用数学理论知识计算、分析力学在实际工程中的应用的课程,是对复杂、大型工程结构进行严密和精确的强度、刚度和稳定性分析必备的基础理论,更是解决航空航天等领域求解更复杂的相关力学问题的重要研究前提。我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略,随着时代进步,社会对人才的需求正在发生变化,人才培养要求不仅具备扎实的理论基础,而且能够解决实际工程问题。据此,该文针对力学中的数学方法课程进行一系列的教学改革,主要包括教材及课程内容改革、教学方法改革、教学手段改革等,旨在提升课程的应用性,理论与实际应用并重,切实提高学生综合能力和创新能力。

东北民居的“形”与“态”——哈尔滨工业大学民居研究综述

东北地区作为一个多元文化交融的地域,其独特的自然、历史、人文环境形成了丰富的传统民居类型。为更好地传承与保护东北民居,哈尔滨工业大学研究团队从跨学科的研究方法、多民族的研究对象、重实践的研究应用和由点及线的研究趋势4个方面探析东北民居形态,挖掘其外在物质表征与内在形成原因。文章基于近年来东北民居形态研究成果,通过归纳与总结、比对与分析等方法探寻传统聚落发展模式及其保护的策略及原则,旨在拓展东北地区聚落与民居研究的广度与深度,为东北传统民居的发展与实践提供参考与借鉴。

高等院校国际中文教育督导工作的现状和对策研究——以哈尔滨工业大学国际教育学院为例

重视和强化国内普通高等院校国际中文教育的督导工作,是当前国际中文教育在我国蓬勃发展形势下,促进国际中文教育长远发展的应有之义和必然选择。蓬勃发展的形势下,国内普通高等院校应进一步重视和加强国际中文教育的教学督导工作。本文在分析国际中文教育督导必要性及重点和难点基础上,以哈尔滨工业大学国际教育学院的督导工作为例,较为详细阐述现阶段本校在国际中文教育督导工作的现状,并试着提出提升督导教育工作的实效性的一些路径和措施,希望能够为当前高等院校开展国际中文教育督导工作提供参考与借鉴。

以“贺信精神”引领哈尔滨工业大学特色专业课课程思政建设

习近平总书记致哈尔滨工业大学建校100周年的贺信意蕴深远,是宝贵的课程思政素材库,对于指导哈工大特色的课程思政教学改革有着重要意义。以贺信精神为指引,建立哈工大特色鲜明的专业课课程思政元素库,深入探索专业课课程思政教学设计方法,努力让课程思政讲出“哈工大味道”,对于丰富哈工大特色专业课的内涵,更好地为党和国家培养拔尖创新人才具有重要意义。以土木工程专业核心专业课钢结构为例,反复实践、持续改进哈工大特色的课程思政教学设计,其中的“哈工大味道”收获学生们的一致好评,取得良好的教学效果。

国家自然科学基金项目申报管理与实践——以哈尔滨工业大学(深圳)机电工程与自动化学院为例

国家自然科学基金是我国支持基础研究、鼓励科技创新的主要途径,高效高质组织申报工作至关重要。文章通过分析2020—2022年哈尔滨工业大学(深圳)机电工程与自动化学院国家自然科学基金的申报和资助情况,总结了管理与实践经验,在分析不足的基础上提出改进措施,以期进一步提升国家自然科学基金申报能效,助力科研发展迈上新征程。

新工科背景下高校图书馆服务能力提升策略研究——以哈尔滨工业大学(威海)图书馆为例

新工科建设是面向新一轮科技和产业革命,持续深化工程教育改革的战略行动。探索图书馆服务能力提升路径及策略,对于助力新工科建设具有重大意义。文章以哈尔滨工业大学提出的“新工科‘Π型’方案”为依据,分析并总结了新工科的建设特点,明确了新工科建设对图书馆服务能力的要求,并以哈尔滨工业大学(威海)图书馆为例,从提升馆员能力、深化学科情报服务、完善信息素养教育体系、优化空间服务等多个方面,探讨了新工科背景下高校图书馆服务能力提升路径和策略。

高校图书馆红色文化社会服务的探索与实践--以哈尔滨工业大学图书馆红色见学基地为例

为了填补高校红色文化社会服务方向的空白,哈尔滨工业大学图书馆以红色见学基地为示范,在现有资源、空间、服务的基础上进行改造与拓展,立足地方红色文化血脉,凝练哈工大文化内涵的红色基因,践行思政育人、推动区域内红色人文建设工作发展,推动全社会精神文明建设。

新时代机械类基础平台课程体系建设调查与思考——以哈尔滨工业大学机电工程学院机械类培养方案修订为背景

以调查问卷形式调查分析新时代机械类基础平台课程体系建设问题,探究机械类专业学生应掌握的知识及其深度与广度以及对学生发展的影响。结果表明基础知识作用高于专业知识,具有时代特征和实用特征的知识明显重要。为融入新时代特征知识和减轻学生学习负担,提出“厚基础弱专业”的多元化轨道式培养体系建设思路,凝练和优化机械领域相关基础知识,建立以研究方向为轨道的专业课程体系,使学生获得全面的能力培养。最后提出实现该思路的几点展望。

大学拓展训练课课程思政建设的实验研究——以哈尔滨工业大学为例

本文以大学拓展训练课课程思政建设为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、教学实验法等研究方法研究哈尔滨工业大学拓展训练课课程思政建设的策略。研究认为,教师应深入学习领会习近平总书记贺信精神。大学拓展训练课课程思政建设应充分挖掘哈工大历史、哈工大故事、哈工大人物,并将课程思政建设有效融入拓展训练课教学中,这样可以有效提升大学生的健康状态、身体自尊水平和体育锻炼态度。

皮卫星 哈尔滨工业大学建筑设计研究院有限公司

皮卫星在建筑领域拥有超过30年的实践经验,她在尊重环境、人文、功能、空间和体验的基础上,致力于实现功能本体与建筑形态的紧密结合。在设计过程中,她始终秉持着敬畏建筑生命价值的原则,期待创造出具有独特个性和魅力的建筑作品;不断探索并致力于解决复杂的设计问题,彰显出富有思考性和创新精神的建筑师特质。

数学建模助力哈尔滨工业大学化工专业“新工科”建设

在教育部“新工科”建设背景下,如何提升学科融合再出新是教学改革的关键。以哈尔滨工业大学化工学院开展的“新工科”探索实验为例,介绍数学建模与化工专业的融合对本科学生的科研能力带来的提升。并以2022年全国大学生数学建模竞赛的参赛实例,阐述学科交叉融合的具体实施过程以及如何准备数学建模竞赛。

基于学生视角的课程思政教学效果影响因素研究——以哈尔滨工业大学(威海)微积分课程为例

课程思政对学生的价值观具有引领作用,微积分课程是学生的大学第一课,有必要在微积分课堂上开展课程思政教学。文章通过对授课过程中课程思政教学效果的调查,从学生的视角定量分析了影响课程思政教学效果的因素,并对关键因素进行了教学案例分享与经验总结,以促进后续教学改革方案的调整并为相关课程教师提供可供参考的教学案例、思路和建议。

翻转课堂教学模式在大学健美操教学中的实践研究 ——以哈尔滨工业大学为例

为了进一步深化大学体育的教学改革实践,提高教学质量,促进学生体质全面发展。本文采用文献资料法、实验法等,进行翻转课堂教学实验。对比分析实验前后,实验班和对照班在学生身体素质和健美操运动技能掌握的变化情况。结果显示:身体素质方面,实验班学生的坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐成绩明显提高,800 m跑成绩无显著变化;对照班学生只有仰卧起坐成绩明显提高,坐位体前屈、立定跳远和800 m跑成绩无显著变化。健美操运动技能掌握方面,实验班学生在动作熟练度、身体协调性和动作准确性明显提高,在音乐节奏感方面无显著变化;对照班学生音乐节奏感和身体协调性明显提高,动作熟练度和动作准确性无显著变化。结论:翻转课堂教学模式,能够激发学生学习主动性,有效延长学生课后学习和练习的时间,提高学习效率,有益于学生的技能掌握和素质提高。

“智能+”时代下图书馆自组织系统运行模式构建--以哈尔滨工业大学图书馆为例

人工智能的广泛发展,逐步与各领域深度融合,为人们打开了新的思维范式。图书馆作为高校科学研究的数据资料库,使得人工智能+图书馆的研究具有举足轻重的地位。文章基于自组织理论的开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落的特征,结合哈尔滨工业大学图书馆构建模式,在分析系统主体维度、客体维度和环境维度的基础上,构建了图书馆自组织系统的三维空间模型,揭示此三维度的协同运行推动了图书馆创新、发展的整体进程,指出复杂环境下图书馆发展的对策,以期更好地实现智慧图书馆转型。

哈尔滨工业大学“数据结构与算法”精品课程介绍

“教育部-微软精品课程”项目是教育部和微软合作实施的？“长城计划”第二期重要内容，该项目旨在支持高等学校计算机课程建设，促进企业的核心技术与高校相应课程建设紧密结合，探索校企共建精品课程的新模式。 2005年度，微软亚洲研究院收到35个申请，最终支持了15门课程。立项课程通过验收并符合国家精品课程申报条件的，将由教育部高教司推荐参评国家精品课程。 这个项目在高校内反响很好，为了让更多高校计算机课程教师了解这一项目，微软亚洲研究院与清华大学《计算机教育》杂志合作，组织专题系列，特邀“精品课程”教师进行深入探讨。

新形势下外语类研究生就业育人现状及策略探究——以哈尔滨工业大学外国语学院为例

2020年以来,随着国家社会经济的发展和就业环境的改变,就业市场对高层次人才的需求日益增加,高校毕业生就业形势发生了新变化。面对新形势,高校就业育人工作也在不断摸索创新、改变思路、提升实效。新形势下,以外语类研究生为例,外语类研究生求职就业趋势、外语类研究生的求职心态以及外语类研究生就业市场需求、外语类研究生的就业去向规律都发生了一系列变化。高校一线外语类研究生思想政治教育工作者可通过加强毕业生理想信念教育和职业生涯规划教育、建立线上线下相结合的精准就业帮辅机制、多途径拓宽就业育人渠道、联动研究生导师形成就业育人合力等方式,加强和改进外语类研究生就业育人工作。

《哈尔滨工业大学学报》载文、引文统计分析

以《哈尔滨工业大学学报》1998-2002年发表的1076篇论文作为统计对象,分别对载文量、作者分布、学科分布、基金论文比例、引文量、引文语种、引文类型进行了统计分析.统计结果表明:1076篇论文中,校内稿占88.8％,校外稿占11.2％,且外稿量呈逐年上升趋势;基金论文比例逐年增高,5年平均基金论文比例为40.6％,2002年基金论文比例最高,为50.9％;学科分布主要在机电、控制、材料、航空航天等几个学科;篇均引文量为6.21篇,中、外文文献的被引率分别为49.3％、50.7％;引文中期刊所占比例较高,平均为66.6％,专著占21.9％,会议文献占6.8％.《哈尔滨工业大学学报》各项指标均逐年提高,表明其学术质量在不断提高,但与国内知名学术期刊相比仍有差距.今后应注意采取有针对性的措施,以吸引更多高学术水平的论文,全面提高学术质量.