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对新版《大学俄语》(1—4)及俄语实践课教学的思考
被引量:
1
1
作者
林丽
《中国俄语教学》
北大核心
2011年第2期76-80,共5页
教材在外语教学中起着极其重要的作用,高水平、高质量的教材对教师、学生、学习过程及教学效果都起着积极作用。新版《大学俄语》(1—4)显示的突出特点将进一步促进基础阶段俄语实践课的教学改革,提高学生语言运用能力和跨文化交际能力。
关键词
新版教材
俄语实践课
语言运用
跨文化交际
下载PDF
职称材料
“交流互动式”课堂教学模式的研究与实践
被引量:
76
2
作者
孙德兴
谭羽非
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第6期82-84,共3页
文章提出了在课堂教学中采用交流互动式教学模式的理论依据、实施方法及在教学中的应用实践 ,指出“交互式”课堂教学模式是实现课堂教学要素的全方位有机设置 ,是落实启发教学、形成师生之间的交流反馈、充分调动学生在教学统一体中的...
文章提出了在课堂教学中采用交流互动式教学模式的理论依据、实施方法及在教学中的应用实践 ,指出“交互式”课堂教学模式是实现课堂教学要素的全方位有机设置 ,是落实启发教学、形成师生之间的交流反馈、充分调动学生在教学统一体中的积极性、主动性、创造性的好方法。
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关键词
课堂教学
教学法
交流互动式教学
人才培养
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题名
对新版《大学俄语》(1—4)及俄语实践课教学的思考
被引量:
1
1
作者
林丽
机构
哈尔滨工业大学
(
二
校
区
)外国语学院
出处
《中国俄语教学》
北大核心
2011年第2期76-80,共5页
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目成果之一
项目编号11534045
文摘
教材在外语教学中起着极其重要的作用,高水平、高质量的教材对教师、学生、学习过程及教学效果都起着积极作用。新版《大学俄语》(1—4)显示的突出特点将进一步促进基础阶段俄语实践课的教学改革,提高学生语言运用能力和跨文化交际能力。
关键词
新版教材
俄语实践课
语言运用
跨文化交际
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
“交流互动式”课堂教学模式的研究与实践
被引量:
76
2
作者
孙德兴
谭羽非
机构
哈尔滨工业大学
(
二
校
区
)
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第6期82-84,共3页
基金
教育部高等教育研究会与高等教育研究中心立项课题"关于上课的研究"(编号 :GJ99178)
本文为部分研究成果
文摘
文章提出了在课堂教学中采用交流互动式教学模式的理论依据、实施方法及在教学中的应用实践 ,指出“交互式”课堂教学模式是实现课堂教学要素的全方位有机设置 ,是落实启发教学、形成师生之间的交流反馈、充分调动学生在教学统一体中的积极性、主动性、创造性的好方法。
关键词
课堂教学
教学法
交流互动式教学
人才培养
Keywords
classroom teaching
communication dynamic teaching pattern
human cultivation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
对新版《大学俄语》(1—4)及俄语实践课教学的思考
林丽
《中国俄语教学》
北大核心
2011
1
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职称材料
2
“交流互动式”课堂教学模式的研究与实践
孙德兴
谭羽非
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004
76
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