20世纪初中国文学史由“文学”到“纯文学”的观念演进

20世纪一二十年代,中国出现了一大批中国文学史著作。文学史家首先面临的是"文学"和"文学史"概念之界定问题,有的坚持中国传统四部分类法,取"广义"文学说,文学史几近学术史;有的借鉴西方对文学概念的界定,倡导"狭义"文学说,即"纯文学"观念。随着探讨的逐渐深入,不少文学史家在侧重纯文学文体的情况下仍兼容四部文体,但总的趋势是,"文学"概念外延逐渐缩小,"文学史"逐渐从传统学术史中剥离出来,直至建立起"纯文学"观念,并贯彻于文学史的书写中。这一进程是在西方文学观念和中国传统学术思维模式的交流、碰撞之下进行的,较清晰地映现出现代意义上中国文学史观念与体系建构的轨迹。梳理此期文学史观念由"文学"渐次发展到"纯文学"的过程,有助于了解现代意义上中国文学史体系建构的内在规律和外部动力,启发我们对中国文学史某些基本问题作进一步的重新思考。

浅析韩国本土饮食文化在威海的传播

为了调查韩国本土饮食文化在威海的传播情况,文章采用文献调查法、问卷调查法,分析了韩国本土饮食在威海的发展前提和现状、威海民众对韩国本土饮食文化的接受程度以及韩国本土饮食文化的传播对威海的影响。

基于大学社会服务职能的教学实践研究

社会服务是高等教育的三大职能之一,对其狭义的理解阻碍了大学服务社会作用的发挥。采用纵向研究法,跟踪2011年至2017年间大学以语言和教学研究成果服务核电企业"走出去"的过程,总结了履行服务职能的经验,探讨大学服务区域经济的切入点和范式。实践证明,在新时代社会对大学服务的潜在需求增加,社会服务是大学的使命。更好地履行大学的社会服务职能需要制度保障,服务社会工作在大学考核中的作用也有待加强。

语料库驱动的考古文物命名及其英文翻译研究——以南昌海昏侯墓出土“饼金”为例

《南昌汉代海昏侯国考古语料库(2021版)》检索显示,南昌汉代海昏侯国出土文物类型丰富、数量繁多,相关学术研究成果颇丰,但笔者在梳理文物汉语命名及其英文翻译时发现,“一物多名”“一名多译”现象大量存在。本文采用语料库驱动研究法,对出土文物“饼金/金饼”的汉语命名及其英文翻译进行考察,结果发现将“饼金”作为该文物汉语名称最恰当,其对应译文disc-shaped gold ingot得到多数西方读者认可。

英语听说教学修辞情境构建

修辞情境是修辞行为的依据,与修辞情境契合的修辞行为才能产生预想的修辞效果。该文基于修辞情境理论,明晰了英语听说教学修辞情境中缺失、修辞者、受众、场景和时机等要素,并依据其核心成分,提出了英语听说教学中的情境构建策略。通过合作、共享、辞屏等完成缺失引导、交流和认同;经由角色认识、意图和态度等实现修辞者和受众构建;借助多媒体技术模拟修辞场景;通过各要素的相互作用达成对时机的促成和感知。

基于App的外语移动学习方式研究

App作为当代大学生广泛使用的新的外语移动学习软件,在外语教学中起着越来越突出的作用。本研究运用问卷调查与半结构访谈相结合的方式对大学英语App的分类及优缺点进行具体分析和归纳,对当前大学英语学习者基于App移动学习状况及现存问题进行探究,并根据调查结果为不同层次、不同需求的大学生外语学习者提供App使用建议。App应用软件、教师和学校三者是信息时代背景下大学英语教学中的重要因素,构成了基于App的移动外语学习方式的三大要素。结论部分对此三要素的改进与提升提出了建设性意见和建议,为大学外语移动学习提供参考与启示。

《那些年,我们一起追的女孩》之怀旧文化解析

随着电影《那些年,我们一起追的女孩》票房热卖,社会上掀起一股强劲的怀旧思潮,青春校园里的初恋青涩爱情再一次成为人们热衷怀念的温暖记忆。电影作为可视文化媒介助推了怀旧文化的传播,将电影映射的主题作为切入点,阐释电影《那些年,我们一起追的女孩》中的怀旧爱情模式,由此对怀旧文化的本质、怀旧文化的价值以及怀旧文化引发的社会效应进行分析,从而探究该部电影中怀旧文化带给社会的思考。

想象与重生:迟子建作品在日译介与评说

日本学界对迟子建作品的研究,着力于探寻作家生活经历给予创作的影响,揭示作品中呈现的生命意象与作家生活场域间的内在关联性。迟子建的小说,更新了日本学界对中国东北的认识。面向作品中的“神秘性”,与西方“观看”的浅表化或“玄而未解”相对,在日本受“泛灵”思想、“植物美学”世界观的影响,对作品有着不同于本土与西方的审美期待——遇见穿越“神秘”所见的想象与重生的世界,是对迟子建作品的另一种理解。

雅思学术写作教学中的英语思维能力培养

雅思考试是学生出国继续学习的重要途径,针对学生雅思写作成绩连年最低以至影响出国深造这一问题,本文从语言与思维的角度出发,指出思维顺序与语法的相连性,结合雅思写作的特点与要求,从词、句、语篇的层面总结归纳了学生雅思写作的常见错误,并阐述英语思维能力如何在这三个层面帮助学生转变思维模式,提出在雅思写作教学中培养英语写作思维的必要性及方法策略,力求消除学生对雅思写作的畏难情绪,有效提高雅思写作成绩。

基于小规模限制性在线课程翻转课堂模式的翻译学习策略研究

本文以翻转课堂理念为研究依据,借助SPOC在线技术与资源,翻转传统翻译课程教学模式,探索SPOC线上线下混合教学模式下大学英语翻译学习策略,讨论翻译学习策略的定义和分类,重点分析翻译学习元认知策略和认知策略在SPOC翻转课堂下的具体实施,以促进翻译课堂的有效学习。

新时期成人教育政策目标向服务育人新范式转型的思考

新时期成人教育政策目标向服务育人新范式转型是社会发展的迫切需求和必然结果,是成人教育服务社会价值实现的必然途径。我国成人教育在发展中存在许多的问题,严重地影响了成人教育的持续健康发展。因此,要建立健全成人教育服务育人的各项保障措施,去关注成人的发展需要,建立一支专业的师资队伍,完善监督指导的机构体制,进而实现新时期成人教育政策目标向服务育人新范式转型,提升社会成员的整体素质,提高我国的综合国力。

结盟与共促:英语全球传播与新自由主义扩散的批判研究

英语的全球传播与新自由主义的流行始于同一时期,这并非偶然,而是因为两者之间存在结盟、共促的紧密联系,其直接表现就是英语的商品化,助推美英等发达英语国家向发展中非英语国家的影响以及反向的利益输送。一方面,新自由主义为英语全球传播奠定了思想和心理基础,加强了英语的优势地位;另一方面,英语传播通过教材、广告和媒体,推动了新自由主义意识形态的扩散。英语与新自由主义的结盟共促关系造成诸多负面影响,如挤压其他语言文化的生存空间,制约非英语国家的科学发展,加剧教育界的不良竞争和阶层不平等。这种结盟关系体现了美英等西方国家对世界文化和思想的霸权。非英语国家应保持批判目光,维护语言和文化多样性,争取文化、科技、教育等领域的公平利益。

国内外转叙研究概述

作为一个古老的叙事现象,转叙近年来受到越来越多西方学者的关注,并且已经成为后现代文化和当代批评语境中最受欢迎的概念之一,也是非自然叙事研究中的重要分支。从转叙研究的三个方面,即定义与研究范围,类型研究和功能效果研究,梳理国内外转叙研究的起源与发展脉络,旨在明确关键的转叙术语,呈现转叙研究现状,探讨转叙研究的发展趋势,并尝试为该领域研究提出可行性建议。

英汉礼貌用语的语用差异

礼貌在不同的文化中具有不同的特性。礼貌用语在英汉语中都得到广泛使用,然而在不同文化中,语义相对应的礼貌用语在语用上存在很大差异,了解这些差异可以帮助人们消除语用障碍和语用失误,有利于跨文化交际的顺利实现。本文从语用的角度对常见的英汉礼貌用语,包括致谢语、请托语、致歉语和道别语等方面进行比较研究,揭示了它们的语用差异。

晚清翻译社会功能实现的渐进过程探析

语言学路径的翻译研究遮蔽了翻译的社会属性,而文化学派的翻译研究却让翻译的文化属性与社会属性纠缠不清,缺少对翻译社会性、尤其是翻译具体社会功能的凸显。在晚清特定的时代背景下,社会需求激发的翻译需求成为催生翻译活动的社会源动力。本文从当时的翻译活动最具代表性的三大功能——传递新知、启蒙思想及推动社会变革入手,勾勒了晚清翻译活动与社会需求之间的互动关系,揭示了翻译社会性功能实现的渐进过程。

权力的游戏——从叙事进程解读《弗朗西斯·麦康伯短暂的幸福生活》

《弗朗西斯·麦康伯短暂的幸福生活》是海明威最喜欢的短篇小说之一,也一直是评论界的研究热点。从叙事进程对小说进行文本细读会发现:一方面,人物关系主要体现为权力关系,而权力关系的不稳定性构成了推动情节发展的文本动力;另一方面,叙述者采用对人物形象建构与解构并行的叙述方式,对读者提出了极大的挑战,构成了需要不断调整反应的读者动力。这不仅是一部关于狩猎与勇气的故事,更是一部关于争夺权力与控制的作品,同时也是一部詹姆斯式欧洲世故与美国天真之间较量的作品。

高校教师党员激励现状及对策

随着高等学校师资队伍的日趋多元化和评价机制中科研比重加大,教师党员的激励现状堪忧。本文以需求激励理论为根据,分析了教师党员激励的意义,阐释了激励缺失的现状及其成因。着重强调研究需求、科学激励在基层党务工作中的重要性,以期高校教师党员团队形成内部激励的先锋合力,树立信心,党政融合,借助于基层党务网络平台发挥教师党员的带头作用。

新时代背景下高校研究生党支部建设的探索——以H校电光先进研究生党支部为例

高校研究生党支部是高校基层党组织的重要组成部分,文章通过总结分析目前高校研究生思想政治教育以及党支部工作现状,对比传统横向班级党支部与纵向课题组党支部的优缺点,探索可以进一步发挥基层党支部战斗堡垒作用和模范带头作用的纵向党支部新模式,以期解决传统党支部存在时间短、联系群众不够密切、组织生活无法发挥有效作用等问题。

贾宝玉与方鸿渐人物形象比较研究

贾宝玉是满清豪门贵族家庭出身的少年公子,方鸿渐则是二十世纪三十年代留洋归国的留学生。二人的身世经历以及所处的时代背景虽有很大的不同,但在诸如深蒙异性喜爱、富于文学素养、没有功利之心、性情单纯真率、性格柔弱敏感和遭遇爱情悲剧等方面却具有极大的相似性。当然,他们在博爱宽容的胸怀、惜香怜玉之心、诗人气质等方面也存在着差异性。他们的人生悲剧显示出,每个人的命运既受时代的影响也取决于个人的性格,是多重因素交互作用的结果。

英语专业学生纸质图书阅读现状调查

国内外许多专家都认为大量课外英语阅读有助于提高英语水平。英语专业学生在大学四年期间人均的借书数量,不同年级学生的借书量是否有差异,学生最喜欢借阅是哪些图书,学生借阅图书的主要类别,学生课外阅读的时间,借书数量与英语专业四八级成绩的关系等,这些都是本文研究的问题。通过分析113名英语专业毕业生的图书借阅记录和调查问卷,了解他们的课外阅读现状,提出促进学生深度阅读的指导措施。