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哈尔滨工业大学(深圳) 虚拟安全域守护移动应用 被引量:1
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作者 范士喜 李昌 王彬 《中国教育网络》 2019年第2期74-75,共2页
随着智能移动设备的接入,校园移动信息系统的安全问题日益突出:如何避免个人信息泄露,如何确保手机、平板等终端的系统安全,以及如何管理众多移动应用已经成为高校信息化建设面临的重要问题本文结合哈尔滨工业大学(深圳)移动信息化建设... 随着智能移动设备的接入,校园移动信息系统的安全问题日益突出:如何避免个人信息泄露,如何确保手机、平板等终端的系统安全,以及如何管理众多移动应用已经成为高校信息化建设面临的重要问题本文结合哈尔滨工业大学(深圳)移动信息化建设实践,分析了高校移动信息化安全建设现状及存在的问题,介绍了基于虚拟安全域技术的移动信息化安全解决方案. 展开更多
关键词 哈尔滨工业大学 移动应用 安全域 虚拟 深圳 移动信息系统 信息化建设 移动信息化
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范士喜:云中大学打造智慧校园新模式 被引量:1
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作者 范士喜 《中国教育网络》 2021年第11期76-77,共2页
未来,信息化将会向“云”和“端”两极发展。所以,高校数字化转型中,“云化”是趋势和未来,也是历史的必然选择。在高校加速数字化转型迈向智慧校园的今天,云中大学逐渐成为高校数字化、智能化转型的新模式、新形态。那到底如何定义云... 未来,信息化将会向“云”和“端”两极发展。所以,高校数字化转型中,“云化”是趋势和未来,也是历史的必然选择。在高校加速数字化转型迈向智慧校园的今天,云中大学逐渐成为高校数字化、智能化转型的新模式、新形态。那到底如何定义云中大学?云中大学有哪些功能?又该如何实现云中大学呢? 展开更多
关键词 数字化转型 智慧校园 云中 新形态 智能化转型 信息化 高校数字化 历史的必然
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教育与信息化融合之路
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作者 范士喜 《中国教育网络》 2021年第5期75-77,共3页
教育与信息化为什么要融合?教育与信息化现状如何?教育与信息化如何融合?时不我待,加速变化的世界蒸汽机时代社会的核心需求是动力,用机器代替人力和畜力。电气化时代社会的核心需求是规模化生产,用生产线代替手工。在这两个时代,社会... 教育与信息化为什么要融合?教育与信息化现状如何?教育与信息化如何融合?时不我待,加速变化的世界蒸汽机时代社会的核心需求是动力,用机器代替人力和畜力。电气化时代社会的核心需求是规模化生产,用生产线代替手工。在这两个时代,社会需求和社会分工相对明确,从而催生了大学的学科体系和专业人才培养模式。 展开更多
关键词 电气化时代 蒸汽机时代 信息化现状 专业人才培养模式 核心需求 社会分工 融合之路 学科体系
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