独立学院办学软实力的研究与实践——以哈尔滨工业大学华德应用技术学院为例

"办学软实力"是一个新提出的概念。本文就以下两个方向进行了研究:一是涵义,认为独立学院办学软实力,就是其依托母体校的优势,在独立办学过程中所形成的高水准、高质量和特色鲜明的办学核心能力;二是定位,即主要是理念创新能力、高技能应用型人才培养能力、和谐校园建设能力。同时,本文结合华德学院办学实际,论述了办学软实力在独立学院办学过程中的重要作用。

独立学院教育科研工作发展对策的研究——以哈尔滨工业大学华德应用技术学院为例

独立学院现存的问题是建院时间短，科研能力弱、教学任务重。针对这些问题，提出了四项发展对策，即在母体校支持下，培育技术创新基础：强化科研意识，营造技术创新良好环境；建立制度规范，既激励又约束；确立发展特色，有选择地发掘优势。

独立学院计算机专业建设与课程体系改革——以哈尔滨工业大学华德职业技术学院为例

随着应用技术教育在国民经济中的地位日益提高,教育的理论体系、定位、教学改革等研究也不断地深入和加强。独立学院计算机专业作为一个应用比较强的专业,应为培养社会急需的岗位技能人才服务。加强专业建设和课程体系改革成为一个重要的突破口。

华德应用技术学院2009级学生SCL-90量表测试结果与全国各常模间的比较分析

为了解哈尔滨市民办本科院校新生心理健康状况,使用《症状自评量表(SCL-90)》对华德应用技术学院2009级入学的2135名新生进行测查,并将其结果与全国3个常用常模进行比较分析。数据显示,华德学院2009级新生心理健康水平比全国正常成人平均水平稍差;与全国青年常模比较时,在各因子上各有优劣;与大学生常模比较时极其显著地优于全国大学生的平均水平,在此基础上得出结论并提出相应的对策与建议。

某独立学院大学生心理问题及其与自尊、应对、归因关系

目的了解独立学院学生心理问题及其影响因素。方法采用症状自评量表(SCL-90)、自尊量表(SES)、多维度-多归因因果量表(MMCS)、应对方式问卷和自编一般情况调查表对某独立学院及普通高等院校共505名大二学生进行统一问卷调查。结果独立学院学生SCL-90总均分及大部分因子分高于普通院校学生,心理问题检出率为18.95%。独立学院学生的自尊水平、应对方式及对失败的归因与专业满意度有关。多元线性回归分析显示:不成熟的应对方式(自责、幻想)、自尊水平、对失败的归因4个变量对SCL-90总分有影响。结论独立学院学生的心理健康水平低于普通高校学生;成熟应对方式、高自尊,对失败的内控性归因可以促进独立学院学生心理健康。

Multisim在模拟电子技术教学中的应用

本文对MultiSim仿真软件进行了介绍,探讨了其在模拟电子技术教学中的应用,利用该软件进行实验教学,可以克服传统实验中的一些不足,使实验教学更加方便、灵活、直观,能取得更好的教学效果。

独立学院应用型旅游俄语人才培养模式探究

独立学院培养高等技术应用型人才,要求其培养模式应当具有很强的针对性。以旅游俄语专业为例,目前多数独立学院俄语专业采用的是外语学院或综合性大学外语专业的培养模式。然而,此模式下培养出来的俄语人才不能实现独立院校"能力本位"的培养目标。因此,有针对性地对应用型俄语人才培养模式的研究,成为当前迫切的需要。

独立学院大学生自卑心理的表现形式、成因及对策研究

通过分析独立学院大学生自卑心理的表现形式、形成原因,深入探索克服自卑心理的对策方法,引导大学生消除自卑心理障碍,形成健康的人格。

浅析市场需求下服装专业大学生如何设计职业生涯

服装行业活跃着这样一个群体:他们离时尚最近,他们是感性和理性的"两栖动物",他们承载着服装业的梦想与艰辛,他们的职业名字叫做"服装设计师"。全国不少院校纷纷成立服装设计专业,少数成名设计师的"明星效应"也激发了不少学子的求学热情,梦想加入到这个群体。要想职业之路少荆棘,职业的规划很关键。

独立学院电子工艺实习中表面组装技术的运用

本文对独立学院电子工艺实习中表面组装技术的运用进行了阐述,简要介绍了表面组装技术概况、教学内容、方法以及效果,主要是为提高学生的知识技能,为后续求职就业打下基础。

粒子群优化算法在管道保温优化设计中的应用

目前对于管道保温层经济厚度的计算多采用简化式求得,或者设计者直接从设计手册中的保温厚度表中选取经济厚度,这不能确保所选厚度的合理性.将粒子群优化算法应用到管道保温优化设计中,给出数学模型及实现步骤.实例表明迭代30次后即可得到最经济年总费用,且每次迭代结果稳定.

独立学院精品课程建设路径选择研究

独立学院精品课程建设,在教学改革中具有举足轻重的地位和作用,其建设的路径选择尤为重要。独立学院精品课程建设的路径选择要遵循以先进的教学内容与方法为核心、以现代化的信息手段为平台、以形成"双师型"教学团队为前提、以建设实用的立体化教材为基础、以科学的管理机制为保障的整体性的构建策略,从而才能有效实现精品课程建设的高质量、高实用性的目标。

独立学院品牌核心竞争力塑造的路径选择

打造具有核心竞争力的独立学院品牌就是打造强势品牌的独立学院和名牌独立学院。核心竞争力的理论告诉我们，塑造独立学院品牌的竞争力，应从打造核心优势，培育核心竞争力做起。独立学院要塑造品牌核心竞争力，就必须对独立学院品牌准确定位、创新，加强对独立学院品牌的维护和管理。

构建与地方经济振兴相适应的应用型高校质量保障体系

作为应用型本科高校,与地方经济振兴具有密切的相关性。可是,当前地方应用型高校质量存在弱化现象已经是不争的事实。为了地方经济振兴,应用型高校必须构建与之相适应的质量保障体系:建立应用型教育质量管理机制;建立信息系统及时反馈质量问题;完善实践教学体系架构;选择"工学结合"模式;需要政府相应支持政策;加强师资队伍建设;开展有效的质量评估。其中"工学结合"教育模式和"需要政府出台相应支持政策",是应用型高校质量保障的关键点。

独立学院师资队伍建设思考

通过对当前独立学院师资队伍现状和存在问题进行调查分析和研究,提出建设高素质"双师型"师资队伍的标准和有效途径,从而提高应用型人才的培养质量。提出师资队伍建设的具体措施和建议,用以构建高职教师可持续发展的质量保障体系。

独立学院教育教学管理工作的几点探索

独立学院在追求"民、独、优"目标的背景之下,其教育教学管理工作面临诸多新课题。作为独立学院的哈尔滨工业大学华德应用技术学院以自己的实践,进行了有益的探索:以培养应用型人才为目的精心设计管理工作环节;充分发挥学工干部在管理工作中的积极作用;加强师资队伍建设是管理工作的重要内容。

应用型高校机械基础课程教学改革的探究

课程改革的方向是以能力为本位,缩短就业和实践的距离,机械基础课程是一门与实践联系密切的专业基础课程,选择、设计好合理新的教学方法,培养能适应社会需要的高级技术应用型人才。

基于价值链的独立学院ERP实践教学体系构建

独立学院以培养高级应用型精英人才为战略目标。为此,在实践调查和个案分析的基础上,从整体层面剖析了独立学院ERP实验中心教学体系的构成,并从组织机制,师资队伍建设,课程设置等方面进行了深入研究,提出了切实可行的具体方案。

形式美法则在版式设计中的应用

版式设计属版面构图学,是将文字、插图和装饰图样等内容和形式进行通盘考虑的艺术,形式因素是构成版面艺术形式的要素和成分。版式设计具有美术设计中的平面构图技巧,是一门融艺术性和技术性于一体的综合出版技术。版式设计除了要实现版面的形式美外,还应该具有自己的风格,这是时代的要求、读者的需要。因此,形式美法则是版式设计可遵循的原则。

黑龙江应用型高校开设冰雪雕塑艺术课程的立体化建设

冰雪雕塑随着冰雪艺术的蓬勃发展,已经成为独具特色的新的艺术门类。《冰雪雕塑艺术》课程的建设在经历初期的萌芽阶段到现在逐渐走向成熟。如何将应用型高校开设的《冰雪雕塑艺术》课程走上一个完善、全面、系统、独具特色的立体化模式。