提升大学生未来取向的心理健康教育活动探索

目前大学生心理健康教育虽然得到国家的普遍重视,但是面临着巨大的学业、就业及生活压力,大学生仍然存在很多方面的心理困扰。未来取向作为个体对于未来的思考和规划过程,对个体当前的认知活动具有重要的引导作用。心理健康教育活动从发展的角度出发,引导学生思考当下与未来,促进学生的自我实现。以提升未来取向为目标的心理健康教育活动有助于减少大学生心理问题,为促进大学生积极发展提供参考。

激励理论视域下的大学生诚信教育实效性研究

诚信不仅是中华民族的传统美德,也是立人之道的基本准则。然而,部分大学生因受到多种因素影响,诚信意识淡薄,诚信缺失的情况日益突出。高校作为思想道德建设的前沿阵地之一,承载了诚信教育工作的重要任务。大学生诚信教育要在观念上创新,方法上改进,积极引进激励理论和方法,使大学生诚信教育工作取得扎实进展和成效。

“三全育人”视域下高校思政课实践教学师资队伍建设研究

在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,党和国家对高等教育人才培养提出了新要求。以思政课为切入点,把握“三全育人”的关系内涵、时间内涵和空间内涵,高质量构建高校思政工作体系,关键在于建设全员参与的协同化师资队伍。实践元素的纳入能助推思政课打通“三全育人”的“最后一公里”,而具备高度思想性、理论性、亲和力及针对性的思政课实践教学师资队伍是强有力的“开路者”。要巩固完善这一育人阵线,就必须不断优化准入、培训、管理、评价一体化的保障机制。

学风建设与学业支持系统构建研究

高校学风建设与学业支持系统是实现全员、全过程、全方位育人理念的关键平台和核心载体。立足于高校思想政治工作,依据思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,通过实践探索,构建三全育人视域下学风建设与学业支持系统,增强思想政治教育实效性,助力学生成长成才。

大学生思想政治教育接受的障碍及对策分析

大学生思想政治教育接受过程是接受主体、接受客体和接受环境等要素共同作用的过程,这些要素及其间关系、耦合水平直接影响大学生思想政治教育接受效果,对大学生思想政治教育具有重要影响。在大学生思想政治教育接受过程中,正是由于要素自身或要素之间关系的缘故,有些因素非但不能成为大学生思想政治教育的促进因素,反而成为其障碍因素。分析这些障碍因素,提出行之有效的对策,对于增强大学生思想政治教育实效性尤为必要。

学校仪式教育的价值探析

仪式是一种文化载体,它借助一系列象征行为表达集体的文化记忆。学校仪式教育是一个促进学生社会化的过程,具有交流沟通、情感聚合、文化认同等功能。当前,学校仪式教育存在形式化泛滥、教育意蕴淡薄、规范程度不足、情感体验缺失、个性特色缺乏等问题,导致了其教育价值的迷失。面对这些问题,学校应积极引导仪式教育的价值回归,通过规范仪式教育、共建群体效应、发挥个性特色、形式传承创新等途径,使仪式教育成为文化传承更加有效的载体,切实发挥以文化人以文育人的作用,增强思想政治教育的效果。

乡村振兴战略中选调生自身价值的发挥与应用

实施乡村振兴战略,是以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业全局出发,对"三农"工作作出的一项重大战略部署,是全面建设社会主义现代化强国的一项重大历史任务。选调生作为高校毕业生中选择到乡村基层工作的群体,肩负着乡村振兴的历史使命。文章分析了当前乡村基层情况,研究了选调生在乡村振兴中如何才能更好发挥作用,并提出了选调生应充分发挥自身优势,成为乡村振兴的人才库、智囊团和助推器,对乡村振兴战略的实施和选调生自身的成长都具有重要意义。

人生导师角色追求:辅导员队伍建设必由之路

灵魂导航是确认辅导员教师身份的公认标准,基于国情的有效做法是给予学生系统指导。辅导员队伍职业化、专业化的建设关键点是广泛认同,爆发点是人生导师的角色扮演,当务之急是数量保证、潜力挖掘和结构调整。

用法律救助道德:一个保障见义勇为的新视角

近期,我国出现了一些反映道德滑坡的现象,这充分暴露出我国道德建设出现了严重问题。造成道德滑坡的原因是多方面的,但归根结底,法律缺失是客观上造成道德滑坡的主要原因。当前,要加强道德建设,首要问题是在国家层面统一立法,发挥法律对道德的建设性作用,用法律保障见义勇为行为。