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构筑我国研究生教育的发展调节机制
被引量:
5
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作者
张文修
丁雪梅
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002年第9期7-9,共3页
扩大高等学校学位与研究生教育的办学自主权,依法自主办学,是构筑研究生教育发展调节机制的首要任务。通过自主自律办学形成高等学校与不同的人才市场相联系的各具特色的研究生教育体系,是建立研究生教育发展调节机制的根本目的。
关键词
研究生教育
发展调节机制
中国
办学自主权
市场调节机制
依法自主办学
下载PDF
职称材料
题名
构筑我国研究生教育的发展调节机制
被引量:
5
1
作者
张文修
丁雪梅
机构
西安交通
大学
学位与
研究生
教育
研究
所
西安
哈尔滨工业大学研究生院常务
哈尔滨
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002年第9期7-9,共3页
文摘
扩大高等学校学位与研究生教育的办学自主权,依法自主办学,是构筑研究生教育发展调节机制的首要任务。通过自主自律办学形成高等学校与不同的人才市场相联系的各具特色的研究生教育体系,是建立研究生教育发展调节机制的根本目的。
关键词
研究生教育
发展调节机制
中国
办学自主权
市场调节机制
依法自主办学
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构筑我国研究生教育的发展调节机制
张文修
丁雪梅
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002
5
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