哈尔滨工业大学建筑美术基础教学的传承与发展

创办于1920年的哈尔滨工业大学是我国最早开设建筑学专业的学校之一。论文回顾了哈工大建筑美术基础教学的百年发展历程,总结了其在建筑美术基础教学传承与创新两方面所取得的经验。哈工大建筑美术基础教学的发展具有兼容并包的特点,既传承了学院派的教学传统又对造型艺术基础课程进行了新的探索。新时期的教学重点在培养学生的形象思维基础上又增加了创造性思维的训练内容。

弘扬民族音乐 加强古筝音乐教育

筝,是中华民族乐器中的一颗瑰宝,古筝音乐艺术是我国优秀而悠久的音乐文化的重要组成部分.在大力弘扬民族音乐的今天,古筝音乐艺术理应得到发扬光大.欲达此目的,任重而道远,让我们音乐工作者,社会有识之士,共同努力,弘扬古筝音乐,加强古筝音乐教育,使古筝音乐艺术更加发扬光大.

对普通高校艺术素质教育的几点认识

艺术教育是高校素质教育的重要组成部分。加强大学生艺术教育,对提高大学生艺术修养、艺术鉴赏力,促进科学思维方式的形成与发展,有着积极的促进作用。高校应重视与加强对大学生进行艺术教育,创新艺术教育模式,拓展艺术教育渠道与方法。

提高认识加强理工科院校及美育艺术教育

党的十一届三中会会以后,我国高等学校的美育、艺术教育进入了新的发展阶段.在此期间,国家陆续颁布了《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》、《全国学校艺术教育总体规划》等重要文件,确立了艺术教育在学校教育工作中的重要地位.高等学校,特别是高等理工科院校的美育、艺术教育引起了教育界和社会各界的普遍关注.这对于全面贯彻党的教育方针。

普通高校小提琴教学漫议

为全面贯彻党和国家的教育方针,实施<全国高校艺术教育总体规划>,培养高素质的新一代大学生,我校于1994年9月正式组建艺术教研室.在音乐教育的课程设置上,我们不仅开设了基本乐理、中外音乐简史、西方音乐欣赏和民族音乐赏析等课程,还开设了重在培养学生音乐技能的<小提琴艺术实践><声乐与名曲选唱>等课程,形成了一个既生动活泼,又丰富多彩的教学局面.笔者担任了<小提琴艺术实践>一课的授课任务,5年来,有近百名学生通过本课的修习,一步步迈进了音乐的殿堂.在教学实践中,我也逐渐形成了一些体会,聊表如下.