基于个性化发展的研究生多元评价体系的实践——以哈尔滨工业大学数学学院为例

全日制专业硕士的教育层次和规模正在不断扩大,学术型硕士和专业型硕士是两类不同的研究生培养类型。文章采用调查问卷的方法,抽样调查近年来哈尔滨工业大学数学学院的部分毕业研究生个性化发展培养现状,提出了个性化的培养措施,以此明确区分两类硕士的培养目标、知识与素养、培养方式与环节、学术与实践成果这四个维度,从而进行多元评价体系的实践,更好地适应研究生个性化发展,为高校采取差异化的培养和评价提供参考。

哈尔滨工业大学冰雪艺术教育的传承与发展

目的哈尔滨工业大学是冰雪艺术课程开设和承办大学生冰雪雕塑比赛较早的高校之一,具有较为丰富的教学与实践经验。研究其发展过程并总结其经验与不足,对于完善哈尔滨冰雪艺术教育发展史料具有积极意义,对同类高校的冰雪艺术课程建设也具有一定借鉴价值。方法通过实地调研、文献演绎、交叉分析、对比论证等方法,探究了哈尔滨工业大学冰雪艺术教育的早期基础、发展过程、教学实践与理论研究及课程思政建设。结论哈尔滨工业大学冰雪艺术课程具有优良的传统,新时期课程在传承的基础上进一步挖掘课程思政元素,将美育、劳育与价值观引领相结合,并将教学与大学生冰雪雕塑比赛紧密联系,助力培养新时代的合格人才,转化课堂教学成果服务社会。

哈尔滨工业大学力学中的数学方法课程思政教学研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话明确指出,高校立身之本在于立德树人。因此,高校要坚持把立德树人作为中心环节,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。力学中的数学方法课程涉及固体力学、流体力学等多个领域,具备基础性强、覆盖面广、课时较长等特点,有利于从知识结构、思想教育方面对学生进行教育。该文针对力学中的数学方法课程所蕴含的思政要素和德育功能进行挖掘、提炼,从教学内容、教学设计、教学方法等方面进行构思设计,旨在通过该课程推进人才全面培养,助力一流学科建设。

硕博共选课程力学中的数学方法教学改革研究——以哈尔滨工业大学为例

力学中的数学方法是运用数学理论知识计算、分析力学在实际工程中的应用的课程,是对复杂、大型工程结构进行严密和精确的强度、刚度和稳定性分析必备的基础理论,更是解决航空航天等领域求解更复杂的相关力学问题的重要研究前提。我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略,随着时代进步,社会对人才的需求正在发生变化,人才培养要求不仅具备扎实的理论基础,而且能够解决实际工程问题。据此,该文针对力学中的数学方法课程进行一系列的教学改革,主要包括教材及课程内容改革、教学方法改革、教学手段改革等,旨在提升课程的应用性,理论与实际应用并重,切实提高学生综合能力和创新能力。

东北民居的“形”与“态”——哈尔滨工业大学民居研究综述

东北地区作为一个多元文化交融的地域,其独特的自然、历史、人文环境形成了丰富的传统民居类型。为更好地传承与保护东北民居,哈尔滨工业大学研究团队从跨学科的研究方法、多民族的研究对象、重实践的研究应用和由点及线的研究趋势4个方面探析东北民居形态,挖掘其外在物质表征与内在形成原因。文章基于近年来东北民居形态研究成果,通过归纳与总结、比对与分析等方法探寻传统聚落发展模式及其保护的策略及原则,旨在拓展东北地区聚落与民居研究的广度与深度,为东北传统民居的发展与实践提供参考与借鉴。

基于PSPL调研法的寒地高校室内健身空间优化策略研究--以哈尔滨工业大学一校区为例

本文以哈尔滨工业大学一校区为例,采用PSPL调研法,对校园内的三处室内健身空间进行了深入研究,并构建空间品质评价指标体系,从防护性、舒适性、愉悦性三方面提出了具体更新改造建议,以期为类似健身空间的更新改造提供参考。

高等院校国际中文教育督导工作的现状和对策研究——以哈尔滨工业大学国际教育学院为例

重视和强化国内普通高等院校国际中文教育的督导工作,是当前国际中文教育在我国蓬勃发展形势下,促进国际中文教育长远发展的应有之义和必然选择。蓬勃发展的形势下,国内普通高等院校应进一步重视和加强国际中文教育的教学督导工作。本文在分析国际中文教育督导必要性及重点和难点基础上,以哈尔滨工业大学国际教育学院的督导工作为例,较为详细阐述现阶段本校在国际中文教育督导工作的现状,并试着提出提升督导教育工作的实效性的一些路径和措施,希望能够为当前高等院校开展国际中文教育督导工作提供参考与借鉴。

书院制视阈下高校通识课程建设途径探析——以哈尔滨工业大学(威海)为例

通识教育是当代高校人才培养的重要组成部分,其不只是一种教育模式,更是一种教育理念。作为历史发展的产物,书院在各个时代也有着不尽相同的历史任务。书院精细化、个性化的培养优势,带给学生的不仅是人文、数理知识的掌握,阅读写作能力、文本分析能力的提高,还有通过师生之间共享科学精神的指引,生生之间见证实现梦想的旅程,培养一个社会人所需要的性情和品格,格局和视野。文章以书院制为切入点,以哈尔滨工业大学(威海)的通识课程为例,探讨目前书院制背景下的高校通识课程建设的新途径。

以“贺信精神”引领哈尔滨工业大学特色专业课课程思政建设

习近平总书记致哈尔滨工业大学建校100周年的贺信意蕴深远,是宝贵的课程思政素材库,对于指导哈工大特色的课程思政教学改革有着重要意义。以贺信精神为指引,建立哈工大特色鲜明的专业课课程思政元素库,深入探索专业课课程思政教学设计方法,努力让课程思政讲出“哈工大味道”,对于丰富哈工大特色专业课的内涵,更好地为党和国家培养拔尖创新人才具有重要意义。以土木工程专业核心专业课钢结构为例,反复实践、持续改进哈工大特色的课程思政教学设计,其中的“哈工大味道”收获学生们的一致好评,取得良好的教学效果。

国家自然科学基金项目申报管理与实践——以哈尔滨工业大学(深圳)机电工程与自动化学院为例

国家自然科学基金是我国支持基础研究、鼓励科技创新的主要途径,高效高质组织申报工作至关重要。文章通过分析2020—2022年哈尔滨工业大学(深圳)机电工程与自动化学院国家自然科学基金的申报和资助情况,总结了管理与实践经验,在分析不足的基础上提出改进措施,以期进一步提升国家自然科学基金申报能效,助力科研发展迈上新征程。

新工科背景下高校图书馆服务能力提升策略研究——以哈尔滨工业大学(威海)图书馆为例

新工科建设是面向新一轮科技和产业革命,持续深化工程教育改革的战略行动。探索图书馆服务能力提升路径及策略,对于助力新工科建设具有重大意义。文章以哈尔滨工业大学提出的“新工科‘Π型’方案”为依据,分析并总结了新工科的建设特点,明确了新工科建设对图书馆服务能力的要求,并以哈尔滨工业大学(威海)图书馆为例,从提升馆员能力、深化学科情报服务、完善信息素养教育体系、优化空间服务等多个方面,探讨了新工科背景下高校图书馆服务能力提升路径和策略。

基于培养创新能力为导向的研究生课程群建设研究——以哈尔滨工业大学化工学科界面化学类课程改革为例

在我国创建"双一流"的进程中,迫切需要研究生教育培养出具有创新能力的人才。我们树立以人为本、创新为导向的课程观,根据人才培养目标的需求,从制定各课程教学大纲入手,围绕"一条主线",构建"两个体系",深化"三个结合",对界面化学类研究生课程进行教学改革,形成启发科研思路的课堂教学—提高创新技能的实践环节—服务于学位论文科技创新的课程群建设模式。

哈尔滨工业大学“数据结构与算法”精品课程介绍

“教育部-微软精品课程”项目是教育部和微软合作实施的？“长城计划”第二期重要内容，该项目旨在支持高等学校计算机课程建设，促进企业的核心技术与高校相应课程建设紧密结合，探索校企共建精品课程的新模式。 2005年度，微软亚洲研究院收到35个申请，最终支持了15门课程。立项课程通过验收并符合国家精品课程申报条件的，将由教育部高教司推荐参评国家精品课程。 这个项目在高校内反响很好，为了让更多高校计算机课程教师了解这一项目，微软亚洲研究院与清华大学《计算机教育》杂志合作，组织专题系列，特邀“精品课程”教师进行深入探讨。

卓越工程师教育培养计划创新课程体系及其特色——以哈尔滨工业大学土建类工科为例

实施卓越工程师教育培养计划是我国高等教育的一项重大改革。文章针对卓越工程师培养计划的核心内容,即创新课程体系,结合土建类工科本科生培养目标,通过对传统教学体系的创新,以社会对人才的需求为前提,构建了卓越工程师培养计划下的创新课程体系框架,并提出了该创新体系的实施方案。构建的创新课程体系,对于深化工科类本科专业的教学改革,推动我国现行的协同创新计划有着重要意义。

提高查收查引服务效率的实践与探讨——以哈尔滨工业大学图书馆为例

通过分析哈尔滨工业大学图书馆目前在查收查引服务中存在的效率低、重复工作多的现象,考虑建立查收查引数据库平台,将哈尔滨工业大学专家学者基于Web of Science平台和EI等检索系统收录和引用的文献保存在数据库平台上,以方便申报科研项目时能快速准确的提交检索认证报告,从而提高工作效率,减少重复劳动。

哈尔滨工业大学应用型人才培养改革实效

介绍了哈尔滨工业大学于2007年开始的研究生分类培养模式改革工作,特别以控制科学与工程领域、机电工程领域、环境工程领域为例,总结了具有学科特色及优势的多元化的应用型人才培养模式。

国家战略背景下乡村规划课程思政教学改革的思考--以哈尔滨工业大学为例

城乡规划专业学生在未来的职业生涯中将肩负起实施国家乡村振兴战略的重要责任,乡村规划课程是城乡规划专业人才培养中核心而重要的教学环节,基于此提出乡村规划理论与实践课程思政教学改革指导思想,包括坚持面向国家战略、紧密围绕价值观培养及有效融入课程教学等,进一步提出识别与发掘课程思政要素、建设课程思政资源库、拓展课程思政教学方法等乡村规划课程思政教学改革策略。

高校图书馆嵌入式社交网络平台的建设与研究——以哈尔滨工业大学为例

文章以哈尔滨工业大学图书馆为例,探讨了基于社交网络实施嵌入式服务和自建嵌入式"燃想"社交网络平台的设计思路,创建了"微博站"提供迅捷的咨询服务;建立"书友圈",促进学科服务常态化;打造"知识云",搭建学科知识存储库;构筑"话题场",引领校园舆论风尚,并探讨了新媒体视域下高校图书馆嵌入式服务的发展策略,为社交网络在高校图书馆中的创新性应用模式进行了有益探索和实践。

《哈尔滨工业大学学报》载文、引文统计分析

以《哈尔滨工业大学学报》1998-2002年发表的1076篇论文作为统计对象,分别对载文量、作者分布、学科分布、基金论文比例、引文量、引文语种、引文类型进行了统计分析.统计结果表明:1076篇论文中,校内稿占88.8％,校外稿占11.2％,且外稿量呈逐年上升趋势;基金论文比例逐年增高,5年平均基金论文比例为40.6％,2002年基金论文比例最高,为50.9％;学科分布主要在机电、控制、材料、航空航天等几个学科;篇均引文量为6.21篇,中、外文文献的被引率分别为49.3％、50.7％;引文中期刊所占比例较高,平均为66.6％,专著占21.9％,会议文献占6.8％.《哈尔滨工业大学学报》各项指标均逐年提高,表明其学术质量在不断提高,但与国内知名学术期刊相比仍有差距.今后应注意采取有针对性的措施,以吸引更多高学术水平的论文,全面提高学术质量.

调整结构 改革培养模式 提高培养质量——哈尔滨工业大学应用型人才培养的探索与实践

本文阐述了哈尔滨工业大学通过加强学校层面的组织协调,有效配置学校资源,改革奖助体系,建设高水平专业学位研究生教学体系,多种渠道进行实践基地建设等举措,调整硕士生培养结构,大力发展工程硕士研究生教育,提高研究生培养质量的探索与实践。