博士生导师遴选、管理与评价对策研究—以哈尔滨工程大学为例

本文以2010年国家教育体制改革试点项目"研究生导师队伍遴选、管理与评价机制"(项目编号:07-266-402)为依托,介绍了哈尔滨工程大学在博士生导师遴选、管理和评价方面进行的一系列探索和实践,以期不断提高博士生导师的质量,从而提高博士生培养质量。

第28届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会在哈尔滨召开

2016年12月14～16日，第28届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会在哈尔滨工程大学召开。来自全国近90所高校的260余位代表出席了会议，参会人数为历届最高。教育部学位与研究生教育中心、工信部人事教育司、中国学位与研究生教育学会工科工作委员会、北京理工大学等单位的领导出席了会议。

基于系统论的研究生课程教学机制探讨

研究生课程教学机制是由内部运行机制和外部反馈协调机制组成的一个开放的系统,由任课教师教授、研究生学习、教学评价、教学管理以及研究生培养质量等子系统有机构成。对在系统论视野下研究生课程教学机制的研究方向进行了探讨。对研究生课程教学运行机制的系统要素进行了分析,在此基础上对研究生课程教学机制进行了系统分析,推出研究生课程教学运行机制系统图,并对其运行情况进行了探讨,最后对如何保证研究生课程教学机制顺畅运行进行了思考。

基于系统论的研究生培养方案运行机制探讨

研究生培养方案运行机制是由外部协调机制和内部运行机制组成的一个开放的系统,由研究生培养方案、研究生培养方案制(修)定、评估监控以及研究生培养质量等子系统组成,具有集合性、相关性、整体性、环境适应性、目的性等特性。对研究生培养方案运行机制进行理论分析,得到研究生培养方案运行机制系统图,并在此基础上探讨如何保证研究生培养方案有效运行。

学术活动在研究生综合素质培养中的作用与实践

研究生学术活动是研究生教学和科研活动的重要组成部分,是研究生培养过程中一个不可或缺的重要环节。文章对研究生学术活动在研究生综合素质培养中的作用进行了分析,并结合实际,介绍了当前研究生学术活动的主要形式,提出了更好地开展研究生学术活动应当注重的几个问题。

加强和改进研究生思想政治教育工作刍议

研究生教育是我国高等教育的最高层次，研究生的思想政治状况关系到我国教育科学文化工作队伍的质量，也在一定程度上关系到党和国家的前途及命运。加强和改进研究生的思想政治工作，全面提高研究生整体素质，坚持把德育放在首位，突出育人教育，积极做好新形势下研究生的思想政治工作，

注重隐性知识,强化研究生培养过程管理

随着研究生教育进入知识经济时代,隐性知识在研究生培养过程中的作用逐渐凸显,对知识体系的构建、创新能力的培养、科研能力的培养具有重要的影响作用。注重隐性知识要优化课程结构设置,加强课程内涵建设;要加大教学改革力度,探索新的学习方式及考核方式;要参加学术实践活动,扩大对外交流;要强化导师组管理,建立学习型组织。

试论我国硕士研究生招生制度

研究生教育是国家最高层次教育,而硕士研究生教育制度中的招生制度则是培养高质量研究生的重要前提。在当前研究生教育的快速发展中,招生公正公平性不强、招生过程过于繁杂、人才选拔方式单一、高等学校师资配备的数量和结构与水平落后于招生规模的发展等问题,已经严重影响了研究生教育。应切实改革研究生的考试流程与人才选拔方式,实行研究生教育适当收费,正确处理研究生招生中的平等与效益的关系,大力推进研究生教育向更加科学化方向发展。

加强课程建设提升研究生培养质量

课程建设是教育教学的基础,只有通过引进高水平师资队伍,组建跨科研课题组教学团队,才能保证授课质量和教学秩序的正常进行。通过加强课程建设,引入慕课平台,实现了资源共享,在为因特殊原因造成缺课的学生提供自学条件的同时,也拓宽了学生学术视野,使学生博采众长,实现培养高层次、可靠顶用人才的教学目标。

研究生课程建设与改革的人性化管理

研究生课程建设与改革的人性化是指贯彻“以人为本”的理念，营造人性化的研究生教育管理文化，课程教学从过去注重“育才”的培养理念转变为以“育人”为重，尊重个人、追求卓越。本文以信息化建设、教学方式改革、价值塑造理念类课程、数据统计为例，着眼于研究生课程管理各方面的人性化改革，以期研究生教育质量发生新的转变。

从围棋视角看专业学位研究生教育的科学发展

国家经济建设和社会发展对不同行业背景、不同类型、不同规格高层次专门人才需求越来越多、标准愈来愈高,我国专业学位研究生教育的发展正面临着面临良好的机遇与重大挑战。本文从围棋的视角分析下围棋的过程及原理与专业学位研究生教育的相通之处,就专业学位研究生教育的授权点审核、过程管理、评估工作三部分工作展开思考。

论研究生在培养过程中应注意的问题

如何完成研究生的学业,做好学位论文是每一个研究生共同关心的问题。在导师的指导下,制定出一个科学而又切实可行的研究计划,是做好毕业论文的必需前提,圆满完成课题研究任务是顺利通过答辩的基础。研究生在学习过程中应加强理论学习,拓宽知识体系；发挥导师的主导作用,注重研究生的创新素质培养；注意选题的原则；充分做好选题的准备工作；认真完成选题计划的制定。

项目管理在研究生培养中的应用探索

在分析了项目管理适应性的前提下,提出了立体多元的研究生培养机制,以哈尔滨工程大学的实践探讨了项目管理方式在研究生培养中的应用,以期对我国高校研究生教育改革相关措施的制定和实施提供参考。

从“一提三优”评价指标体系看研究生导师素质和高校管理

"一提三优"评价指标体系是工信部针对部属高校进行教育质量评估而研究出的一套指标系统,对工科高校开展教育研究、提升教育质量具有重要意义。本文从评价指标体系中对导师的要求为着眼点,讨论了导师应在思想道德水平、实践和沟通能力、团队合作能力等三方面应有的素质,探讨了高校在管理方面应重视形成良好的导学关系、加强双导师制的管理以及师资建设。

我国研究生创新能力培养的思考与对策

随着我国研究生招生数量的快速增长,我国研究生的规模已经位于世界前列,但是我国研究生的创新能力与西方发达国家相比却有很大的差距。认真审视我国研究生创新能力培养存在的问题,并提出相应的对策。

新形势下研究生质量监控和培养模式思考

随着研究生招生规模的扩大,研究生的培养质量越来越引起人们的广泛关注。通过当前研究生培养质量中存在的问题从研究生培养质量监控机制、科研能力培养模式以及促进研究生教育的国际化方面提出了若干思考。

软构件技术在研究生教育管理信息系统中的应用

以研究生教育管理信息系统的开发为背景,介绍了软件构件技术,提出了基于软件构件技术的研究生教育管理信息系统开发方法.对系统中的构件进行了层次划分,给出了研究生教育管理信息系统中的构件抽取实例,为该系统的设计与实现提供了参考模型与技术指导.

优化机制,提高研究生生源质量探究

研究生生源质量问题是当前研究生教育工作的重要关注点之一,也是影响高校研究生教育质量的关键因素。高校应该从管理制度、政策措施等方面着手,建立研究生生源优化机制,从而提升研究生生源质量。

学位论文学术不端行为检测系统(TMLC2)在研究生学位论文检测中的应用与思考

通过对国内其他应用TMLC2系统的高校进行调查,了解其在应用方式、检测范围、适用标准与阶段、结果使用、申诉程序与处理等方面的做法,结合我校对该系统的应用情况及分析,指出了该系统的积极作用与存在的不足,并提出了6个方面的建议,以期能够对减少学位论文学术不端行为有所助益。