现代思想政治教育过程管理机制概念、特征及其框架

现代思想政治教育过程管理机制概念是指思想政治教育管理者在教育过程中实施计划、组织、协调、控制等管理手段,科学配置和有效使用各种资源,促进思想政治教育过程良性发展、确保思想政治教育既定目标实现的运转方式。其突出特征是目标指向性、功能整合性、结构科学性、实践能动性、环境适应性和发展创新性。其基本框架由政策导控机制、法制保障机制、督察指导机制、反馈调节机制、评价激励机制等五大要素构成。

科学把握现代思想政治教育过程管理机制的构建要求

加强现代思想政治教育过程管理机制,必须服从服务于适应社会主义市场经济发展、抵制西方腐朽思想文化侵蚀、推进思想政治教育进网络、促进社会主义和谐社会建设、实现思想政治教育"以人为本"和创新思想政治教育自身机制。

新加坡德法并施思想对中国现代思想政治教育的启示

伴随中国改革开放的深入推进，中西意识形态领域的现实交锋日益激烈，市场价值道德观念的负面影响愈加凸显。如何坚守中国特色社会主义的思想阵地并掌握中国特色社会主义文化的发展权、主动权，成为实现中国现代思想政治教育科学发展的重大历史课题与紧迫政治任务。新加坡——作为中国的亚洲邻邦，其国民经济的飞速崛起和文化品牌的快速提升，得益于其德法并施的思想政治教育改革策略。研究和借鉴新加坡这一德法并施的实践经验，对推动中国现代思想政治教育自身体制机制改革创新，保证社会主义市场经济体制更好更快发展，具有十分重要的现实意义。

以科学发展观指导高校惩治腐败体系建设

以科学发展观为指导,加强高校惩治和预防腐败体系建设,有利于实现对腐败的坚决惩治和有效预防,维护高校和谐稳定、促进高校快速发展。

“哈军工”精神对当代高校育人的启示

培养新时代社会主义建设者和可靠接班人是高校的根本任务。哈军工精神培养造就了一代代可靠顶用的优秀人才,对国防科技工业发展乃至整个国家经济社会建设发挥了重要作用,其育人理念和实践与新时代人才培养要求高度契合,值得新时代高校育人工作借鉴。从哈军工的理念育人筑牢办学之基、学术育人培育学生发展潜力、制度育人保障、育人理念落实、文化育人引领学生价值观念四个维度,系统总结凝练了哈军工精神育人思想的基本要旨,明晰了其在人才培养方面积累的宝贵办学理念和丰富实践经验,深刻阐释了学生为本、尊崇教师、体系育人、爱国主义四个方面的育人启示,能够较好地促进高校完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命,对新时代立德树人工作具有重要的现实意义。