建设高职教育实训全优体系

高职毕业生不仅要有一定的理论基础,更要有较强的实践动手能力、良好的身心素质和高尚的职业道德,其中实践能力显得尤为重要,我校围绕如何提高学生的实践能力与职业素质,进行了一些探索,在实践基地建设、实践教学体系的构建、教学方法的改革等方面取得了较好的成效.

关于高职高专“双师素质”师资队伍建设的探讨

高职高专教育在我国发展迅速,其培养目标决定了师资队伍须具有双师素质。本文论述了加强“双师素质”教师队伍建设的三种方式:招聘兼职教师、通过“产学研合作”的方式培养教师、定向培养教师;并且提出了保障“双师素质”教师队伍建设的三种措施:创造机会保障、激励措施、约束措施。

统筹规划,打造高职教育实训全优体系

高职学生不仅要有一定的理论基础,更要有较强的实践和动手能力。文章从营造实训氛围、完 善实践教学基地建设、完善实践教学体系、加强教师队伍建设、科学管理与考核等几个方面对提高高职学生 的实践能力进行了分析探讨。