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建设高职教育实训全优体系
被引量:
1
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作者
于险波
《中国职业技术教育》
2004年第14期46-47,共2页
高职毕业生不仅要有一定的理论基础,更要有较强的实践动手能力、良好的身心素质和高尚的职业道德,其中实践能力显得尤为重要,我校围绕如何提高学生的实践能力与职业素质,进行了一些探索,在实践基地建设、实践教学体系的构建、教学方法...
高职毕业生不仅要有一定的理论基础,更要有较强的实践动手能力、良好的身心素质和高尚的职业道德,其中实践能力显得尤为重要,我校围绕如何提高学生的实践能力与职业素质,进行了一些探索,在实践基地建设、实践教学体系的构建、教学方法的改革等方面取得了较好的成效.
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关键词
高职教育
实践能力
教学方法
实践基地建设
实训教学体系
毕业生
下载PDF
职称材料
题名
建设高职教育实训全优体系
被引量:
1
1
作者
于险波
机构
哈尔滨工程大学高职学院 黑龙江哈尔滨
出处
《中国职业技术教育》
2004年第14期46-47,共2页
文摘
高职毕业生不仅要有一定的理论基础,更要有较强的实践动手能力、良好的身心素质和高尚的职业道德,其中实践能力显得尤为重要,我校围绕如何提高学生的实践能力与职业素质,进行了一些探索,在实践基地建设、实践教学体系的构建、教学方法的改革等方面取得了较好的成效.
关键词
高职教育
实践能力
教学方法
实践基地建设
实训教学体系
毕业生
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
建设高职教育实训全优体系
于险波
《中国职业技术教育》
2004
1
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