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“十二五”期间哈尔滨应把发展服务外包产业作为新的经济增长点
1
作者
包雷
《哈尔滨市委党校学报》
2011年第2期79-81,共3页
调整经济结构、转变经济发展方式是"十二五"规划的主线。哈尔滨市在"十一五"期间过度依赖房地产和汽车产业支撑的增长方式将难以为继。在"十二五"期间,哈尔滨必须加快发展服务外包产业,把发展服务外包产...
调整经济结构、转变经济发展方式是"十二五"规划的主线。哈尔滨市在"十一五"期间过度依赖房地产和汽车产业支撑的增长方式将难以为继。在"十二五"期间,哈尔滨必须加快发展服务外包产业,把发展服务外包产业作为新的经济增长点。
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关键词
“十二五”
服务外包产业
哈尔滨
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职称材料
中学语文学科中“双创”教育的融入性研究
2
作者
王禹
安允充
郝超
《科教文汇》
2023年第23期170-173,共4页
党的二十大对学科建设和教材建设给予了充分的关注,提出要加强基础学科、交叉学科建设。随着素质教育的不断深化,“双创”教育逐步推广,中学“双创”教育成为教育改革的重点对象之一。语文学科作为中等教育阶段的重要组成部分和基础性学...
党的二十大对学科建设和教材建设给予了充分的关注,提出要加强基础学科、交叉学科建设。随着素质教育的不断深化,“双创”教育逐步推广,中学“双创”教育成为教育改革的重点对象之一。语文学科作为中等教育阶段的重要组成部分和基础性学科,应当与“双创”教育相融合,创新教育方式,内植“双创”基因。文章在分析语文学科与“双创”教育间耦合性的基础上,探索“双创”教育融入中学语文学科的意义和路径,以期推动“双创”在中等教育阶段的发展。
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关键词
“双创”教育
语文学科
教学
融合
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职称材料
从三个层面理解和把握社会主义核心价值观的丰富内涵——学习党的十八大报告关于推进文化强国建设的思考
被引量:
2
3
作者
包雷
《哈尔滨市委党校学报》
2013年第1期6-9,共4页
党的十八大报告创新性地提出了培育社会主义核心价值观的重大任务,并科学界定了其层次结构和丰富内涵。十八大提出的社会主义核心价值观的内涵可以从三方面去理解和把握。一是从国家发展目标和整体建设层面理解"富强、民主、文明...
党的十八大报告创新性地提出了培育社会主义核心价值观的重大任务,并科学界定了其层次结构和丰富内涵。十八大提出的社会主义核心价值观的内涵可以从三方面去理解和把握。一是从国家发展目标和整体建设层面理解"富强、民主、文明、和谐"的价值理念;二是从社会主义政治建设和民众公共生活层面理解"自由、平等、公正、法治"的价值理念;三是从公民个人道德修养和行为准则层面理解"爱国、敬业、诚信、友善"的价值理念。
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关键词
社会主义核心价值观
三个层面
内涵
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职称材料
题名
“十二五”期间哈尔滨应把发展服务外包产业作为新的经济增长点
1
作者
包雷
机构
哈尔滨市关心下一代工作委员会
出处
《哈尔滨市委党校学报》
2011年第2期79-81,共3页
文摘
调整经济结构、转变经济发展方式是"十二五"规划的主线。哈尔滨市在"十一五"期间过度依赖房地产和汽车产业支撑的增长方式将难以为继。在"十二五"期间,哈尔滨必须加快发展服务外包产业,把发展服务外包产业作为新的经济增长点。
关键词
“十二五”
服务外包产业
哈尔滨
分类号
F49 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
中学语文学科中“双创”教育的融入性研究
2
作者
王禹
安允充
郝超
机构
哈尔滨市关心下一代工作委员会
办公室
西藏自治区日喀则市教育局办公室
东北石油大学人文科学学院中文系
出处
《科教文汇》
2023年第23期170-173,共4页
基金
大庆市哲学社会科学规划研究项目(DSGB2022074)
东北石油大学高等教育教学改革项目“‘双创’教育深度融入新文科建设人才培养的路径研究”
国家级大学生创新创业训练计划项目“云游学——融媒体背景下大庆文化海外云推广”(202210220052)的阶段性研究成果。
文摘
党的二十大对学科建设和教材建设给予了充分的关注,提出要加强基础学科、交叉学科建设。随着素质教育的不断深化,“双创”教育逐步推广,中学“双创”教育成为教育改革的重点对象之一。语文学科作为中等教育阶段的重要组成部分和基础性学科,应当与“双创”教育相融合,创新教育方式,内植“双创”基因。文章在分析语文学科与“双创”教育间耦合性的基础上,探索“双创”教育融入中学语文学科的意义和路径,以期推动“双创”在中等教育阶段的发展。
关键词
“双创”教育
语文学科
教学
融合
Keywords
mass entrepreneurship and innovation education
the Chinese subject
teaching
fusion
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从三个层面理解和把握社会主义核心价值观的丰富内涵——学习党的十八大报告关于推进文化强国建设的思考
被引量:
2
3
作者
包雷
机构
哈尔滨市关心下一代工作委员会
出处
《哈尔滨市委党校学报》
2013年第1期6-9,共4页
文摘
党的十八大报告创新性地提出了培育社会主义核心价值观的重大任务,并科学界定了其层次结构和丰富内涵。十八大提出的社会主义核心价值观的内涵可以从三方面去理解和把握。一是从国家发展目标和整体建设层面理解"富强、民主、文明、和谐"的价值理念;二是从社会主义政治建设和民众公共生活层面理解"自由、平等、公正、法治"的价值理念;三是从公民个人道德修养和行为准则层面理解"爱国、敬业、诚信、友善"的价值理念。
关键词
社会主义核心价值观
三个层面
内涵
分类号
G12 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“十二五”期间哈尔滨应把发展服务外包产业作为新的经济增长点
包雷
《哈尔滨市委党校学报》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
中学语文学科中“双创”教育的融入性研究
王禹
安允充
郝超
《科教文汇》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
从三个层面理解和把握社会主义核心价值观的丰富内涵——学习党的十八大报告关于推进文化强国建设的思考
包雷
《哈尔滨市委党校学报》
2013
2
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