期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
加强学校建设,全面推进素质教育
1
作者
高殊
《教育家》
2003年第7期46-47,共2页
关键词
素质教育
小学
办学思路
领导队伍建设
教师队伍建设
德育工作
校本课程
下载PDF
职称材料
立足校本培训 提升教师专业化水平
2
作者
高殊
《教育家》
2004年第6期17-19,共3页
我校作为哈尔滨市新课程校本培训的基点校,尝试地走出一条具有特色的促进教师专业化发展的校本培训之路。
关键词
校本培训
教师
专业化发展
教学反思
评价指标
下载PDF
职称材料
题名
加强学校建设,全面推进素质教育
1
作者
高殊
机构
哈尔滨市兴华小学校长
出处
《教育家》
2003年第7期46-47,共2页
关键词
素质教育
小学
办学思路
领导队伍建设
教师队伍建设
德育工作
校本课程
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
立足校本培训 提升教师专业化水平
2
作者
高殊
机构
黑龙江省
哈尔滨市兴华小学校长
出处
《教育家》
2004年第6期17-19,共3页
文摘
我校作为哈尔滨市新课程校本培训的基点校,尝试地走出一条具有特色的促进教师专业化发展的校本培训之路。
关键词
校本培训
教师
专业化发展
教学反思
评价指标
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强学校建设,全面推进素质教育
高殊
《教育家》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
立足校本培训 提升教师专业化水平
高殊
《教育家》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部