高中数学单元教学设计对提高学生核心素养的研究

随着新课程的不断改革,教育理念在不断创新,很多教师的教学目标也发生了很大变化,与之前培养学生的知识能力到现在的培养学生的核心素养。学生的核心素养是现在评价教学非常重要的标准之一,与此同时也将成为以后素质教学改革非常重要的内容。对高中数学教学而言,核心素养就是培养学生综合性的能力,但是在高中数学教学中这些素养也是相互影响相互独立的。高中数学教师应该在教学中重点研究各种教学理念,为高中数学教学的发展提供理论上的支持,促进数学教学的发展。

支架式教学法在高中英语写作教学中的应用研究

近些年来,随着新课程教学改革的深入发展,各种新型教学方法层出不穷,如小组合作学习法、学案导学法、分层教学法及支架教学法等,这些新方法的应用给课堂教学带来了更多的活力,有效地调动了学生的学习积极性。支架式教学法不同于传统的英语写作教学法,该方法应用是借助明确具体的写作方向,探索英语写作的主题,通过搭建英语写作的支架提高学生的英语写作水平。该方法对于学生写作积极性的调动也有着较好的帮助。

高中政治课堂教学中的研究性学习

随着新课改不断推进,研究性学习越来越受到教育接的重视,高中政治在整个高中教学阶段中都占有重要地位。目前很多高中政治教师还是采用的传统教学模式,很少在课堂上进行研究性学习,本文将首先分析在高中政治课堂教学中开展研究性学习的意义,然后再提出相应的实施策略。

明朝的对外关系

教学目标:知识与能力:了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实;理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质﹔过程与方法:通过《明史·郑和传》、《郑和下西洋路线图》《抗倭图卷》等资料,了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况﹔情感态度与价值观:感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气,学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神;通过郑和下西洋和戚继光抗倭的对比,感受一个国家的对外关系究其本质是由国家实力决定的,进而明白弱国无外交,从而激发爱国情怀。

一道课本习题解法的探究

题目 已知sinβ＋cosβ=1/5，β∈（0，π），求tanβ够的值． 这是人教版高中课程标准教科书数学必修4的最后一道习题，必然引起师生的高度关注．在数学老师的布置下，我们数学兴趣小组对这道题的解法进行了多方位的探索与研究，经反复修改，整理出以下10种解法，收获颇丰．

创设多媒体教学环境 优化高中生物课堂教学

随着教育科研进入课堂,我承担了我校教育科研课题《信息技术与新课程教学的整合的研究》的子课题《创设多媒体教学环境优化高中生物课堂教学》。经过二年多的实验研究,自已有了一些感想。

思维导图在高中英语写作教学中的应用

对于英语来说,写作是英语重要的模块之一,写作的好坏对于英语的学习具有重要的影响。但是在实际的英语教学中,英语写作教学效果实在不佳,很多老师注重知识传授,忽略写作能力的培养,导致学生只能机械的用单词拼凑出一篇文章。写作是表达情感的一种方式,因此,应该得到老师与学生的重视。当前,思维导图在高中英语写作教学中得到运用,是高中写作教学得到了一定改善,本文将针对思维导图在高中英语写作教学中的运用进行分析,并提出相应的实施策略。