“互联网+大数据”背景下高职院校会计专业人才培养模式改革探讨

随着互联网的快速发展和大数据的广泛应用,会计行业受到了巨大冲击,这给高职院校会计专业人才培养模式带来了挑战,同时也带来了新的发展机遇。文章对此进行探讨,以期为“互联网+大数据”背景下高职院校会计专业人才培养提供借鉴和参考。

会计专业精品在线课程资源建设的研究与思考

精品在线开放课是“互联网+”时代的产物,它摆脱了时空场域限制,能够满足学习者时时处处学习的需求。特别是在新冠疫情期间,在线课程资源为停课不停教、停课不停学发挥了很大作用。然而,目前高职院校会计专业在线课程资源的种类、质量和数量难以满足教学需求,课程资源建设有待改进提高。文章针对会计专业精品在线课程资源建设存在的问题,对在线课程资源建设的内容和路径进行了探讨,以期为同类院校会计专业在线课程资源建设提供借鉴和参考。

糖尿病肾病患者的中医治疗体会

目的观察糖尿病肾病患者的中医治疗方法及效果。方法搜集2013年5月-2014年5月我院接收的70例糖尿病肾病患者,按照不同治疗方法分为对照组、实验组。对对照组35例进行西医治疗,对实验组35例进行中医治疗。观察并比较对照组、实验组的治疗效果。结果与对照组相比,实验组治疗有效率较高,尿蛋白、肾功能及炎症反应改善等情况较好,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论糖尿病肾病患者的中医治疗效果显著,可有效改善患者肾功能、尿蛋白及炎症反应。

全面护理干预对儿童糖尿病酮症酸中毒的影响

目的研究分析儿童糖尿病酮症酸中毒患者接受全面护理干预的临床效果。方法选取该院2007年2月—2014年2月的24例ICU糖尿病酮症酸中毒患儿来进行研究分析,全部患者共分成观察组和对照组,均有12例,对两组的住院时间、住院费用以及出院后血糖控制等情况进行对比。结果观察组患儿的住院时间和费用均要比对照组少,结果差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的血糖控制情况比对照组优秀,结果存在统计学差异性(P<0.05)。结论儿童糖尿病酮症酸中毒患者接受全面护理敢于具有比较好的效果,患儿的住院时间比常规护理组要短,住院费用更少,血糖控制情况优秀,临床中应该进行推广使用。

清肺化痰汤治疗肺炎临床疗效分析

目的：进一步探究清肺化痰汤治疗肺炎的临床效果。方法收集了2013年1～12月我院收治的98例肺炎患者临床资料进行详细探究，将上述患者随机分为两组，49例对照组患者接受西医常规治疗，49例研究组患者接受清肺化痰汤加减治疗。结果研究组患者治疗有效率（97.9%）高于对照组（65.3%），P〈0.05，具有差异统计学意义，治疗过程中，两组患者均未出现严重不良反应。结论清肺化痰汤治疗肺炎临床疗效显著。

人文关怀在儿童糖尿病患者护理中的重要性

目的对儿童糖尿病患者接受人文关怀护理的效果进行研究分析。方法选取2010年1月—2013年1月该院接收的150例糖尿病患者来进行研究分析,将这些患者分成对照组和观察组,均有75例,对照组患者接受常规护理,观察组患者接受常规护理和人文关怀护理,为患者提供舒适的住院环境,改善护理服务质量,提供多元化的健康教育服务。结果观察组和对照组患者的遵医嘱行为以及护理满意度结果对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童糖尿病终生需要用药控制病情,因为发病早,存在较多的并发症,所以对生长阶段的患儿造成的危害比较大,会让他们的生活和学习受到极大的影响,人文关怀护理可以让患者的遵医嘱行为以及护理满意度获得提升,让患者的生活习惯得到改善,保持良好的护患关系,改善患者的生活质量。

探讨护理干预对儿童糖尿病患者的影响

目的研究分析儿童糖尿病患者接受护理干预的临床效果。方法根据2012年3月—2013年5月该院的60例1型糖尿病患儿来进行研究分析,将这些患儿进行分组,对照组和观察组两组均为30例,对两组患儿的空腹血糖和餐后2 h血糖水平、抑郁焦虑评分情况,对护理效果进行评价。结果观察组治疗后的空腹血糖为(5.25±0.51)mmol/L、餐后2 h血糖为(7.16±0.77)mmol/L、抑郁得分为(13.2±3.8)分、焦虑得分为(7.2±1.8)分、糖化血红蛋白为(7.59±1.46)%,与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论积极引入护理干预,除了能够让糖尿病患儿的血糖水平稳定降低之外,对病情的恶化具有控制效果,而且对患儿的心理状态具有调整作用,患儿的心理状态稳定,能够正常和同龄儿童进行交流,融入群体生活,对其心理健康成长帮助非常大,临床中应该推广使用。