浅谈中学生心理健康教育

针对中学生心理健康现状和中学生心理健康教育的问题,开展中学生心理健康教育的方法与对策,提出了当前中学生心理健康教育的方法,并结合实际做了具体分析。

在初中学校管理上如何实现人文管理与制度管理相结合

学校是教书育人的地方,但也需要良好地进行管理,规范所有人员的行为习惯。由于学校的管理大多是人对人的管理模式,在这种模式下,制度管理是具有较大的优势,降低了各种人为因素,消除了人与人之间的人情纠葛,极大地提高了管理制度的权威性,明确地其中的严肃性。但其中缺点也十分的明显,在管理的过程中,为了保证管制制度的威严,对被管理人员的处理态度较为严肃,容易使部分人员产生抵触心理,若将人文管理的方式结合到制度管理中,可以有效地提高管理效果,使被管理人员不再产生抵触心理。

数学在中学生中的普及和应用

中国是一个历史悠久的国家,中国民族五千年的历史更是从未断绝,从原始时期、奴隶时代到封建社会,我国的文明更是一度达到世界巅峰,文学、哲学和数理方面的知识一直名列世界前茅,但是,在现在学生的脑海中,数学已经成为一大难题,我们需要仔细思考和解决这样的现象。

关于作文指导方法的尝试

该文围绕"如何指导作文,提高学生写作水平"这一中心议题,提出几点指导方法:即改变教学模式,指出传统指导方法的弊端,倡导自由写作;提出调动学生积极性,激发学生写作兴趣的建议,变"要我写"为"我要写";指出学生应该走进生活,积累素材,增加情感体验;建议有效利用教材中的经典篇章,使阅读与写作相互渗透,互为利用。

书香伴我成长

毕业以来,我几乎把所有的精力都放在日常工作之中了,读的书很少,能记录下的闪光的东西更少,有很多思想的火花也随着流逝的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走了近十载的风风雨雨,没有书的陪伴,这不能不说是个遗憾!为了让自己在工作中不断充实,不断进步,我开始坚持读书。一段时间下来,伴着一路书香走来,我觉得自己收获很多,也成长了很多。以往每日就是备课、上课、批改、辅导学生……我曾感到厌烦。

Unit4 Our World Topic1“Plants and animals are important to us(Section A)”教学设计

（本课选自义务教育课程标准实验教科书仁爱版《英语》八年级上册第4单元第一话题。） ●教材分析： 本单元的3个话题紧紧同绕当今世界环境、科技和文化这三大主题展开。

如何破解学校体育教学中安全问题

广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。改革开放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩，青少年营养水平和形态发育水平不断提高，极大地提升了全民健康素质。

浅谈在初中语文教学中如何激发学生的情感

在新课程改革的背景下，初中语文教学中首要解决的问题是如何激发学生的情感。只有解决这一重要问题，才能让学生容易进入课文的情境之中，真正构建新课程标准积极倡导的“自主、合作、探究”为特征的现代学习方式。经过多年不断地学习、探索和实践，笔者感悟到，在语文教学中要从以下几个方面来激发学生的情感。”

回归教育本真 打造生命课堂

哈尔市呼兰区利民第二中学是一所九年一贯制农村学校，是黑龙江省首批标准化学校建设先进单位。2007年以来，学校进行课堂教学改革（以下简称课改），所构建的“352课堂教学模式”，成为了师生成长与发展的乐园，成为了提升师生生命质量的有效途径。课改不仅改写了我校教育教学质量低，面临合并的残酷现实，还让学校实现了由小到大，由弱到强，由名不见经传到声满全区，逐步走向全市的华丽转身。

浅谈初中数学课堂教学中实施小组合作探究学习

近年来,随着新课程改革的不断深入,传统的教学方式已不足以满足当前社会对学生的需要。如何对学生进行素质教育,是我们都在深思的问题。教学中使用恰当的教学方式,能让我们教学目标的达成事半功倍。多样的教学方式对学生有不同的侧重点,因而会产生不同的效果,其中,小组合作就是一种既方便又高效的教学手段。

数学思想以及数学方法在初中教学中新课程的应用

目前的初中教学中越来越多的教师开始重视在数学教学中加入一些更加灵活生动的教学内容,这个内容不仅仅是以传授知识为目的,更重要的是将知识的形成过程表现出来,同时对学生那种探索知识的能力进行培养。这种对知识的形成发展以及发觉过程就是数学思想。而对于数学题的解题能力的提高就需要数学思想为基础,这是数学教学的关键内容。也是新时代的新式教学的革新,以及对学生创新思维进行培养的保证。

初中平面几何入门阶段教学的几点做法

几何入门教学对学生学习几何课程最为关键。教师通过引导学生动手操作、分析探究、联系实际等方法，使学生透彻理解定义、公理和定理。在此基础上，教师用打比方、举例等方法让学生理解什么是几何证明。然后从语言表达、书写、独立思考等方面培养了学生的几何推理能力，收到了较好的教学效果。

校长寄语

亲爱的同学们,你们好!首先,希望你们要有“爱心”:爱人类共同的家园——地球,爱美丽的祖国,爱亲爱的爸爸妈妈,爱你们的学校,爱你们的老师,爱你们的同学,爱那些需要我们帮助的人。希望你们努力学习,志存高远。书是你们成长需要的阳光、氧气和水分,愿书成为你终生的益友;同时还希望每一位同学都有良好的学习行为和习惯,每一位同学都彬彬有礼、关心他人、乐于助人,学会合作、勇于探索、敢与竞争、善于创新。愿学校成为你们学习和成长的乐园和家园!

德育教育是育人之本

在教育教学工作中，教师必须注重两大方面：一方面是德育的培养，应把德育工作贯穿于教育、教学工作的始终；另一方面是文化知识的教育，要求培养出具有创新精神的高水平、高素质的人才，只有这样，才能培育出德才兼备且适合四化建设的人才。

浅谈语文教师如何提升自身教育教学素养

时代在发展,社会在进步。身为语文教师,要不断提升自身教育教学素养,教师的专业素养对学生的培养起到及其重要作用,只有这样,教师才能将自己最前沿、最实用的知识传授给学生,带动学生,带动整个教育的专业水平,才能紧跟时代步伐,适应飞速发展的教育新形势,为培养合格的社会人才打下坚实的基础,才能满足社会的用人需求。

谈初中生如何才能写好记叙文

写好记叙文三要素：（1）叙事要完整清晰;（2）人物要个性鲜明;（3）结尾要提炼升华。

精神+技术=初中数学高效课堂

作为一名教师,一名教学一线的初中数学教师,已工作二十年,对数学教学有了更深刻的认识。怎样才能带出既有分数又有能力的学生呢?那就是构建数学高效课堂。

丰富教育智慧 享受教育快乐

本文结合着实际教学经验,以具体事例来分析作为教师的真实感受,以便更好的投入到教学工作中去。

探析初中语文教学中如何提高学生的表达能力

随着社会经济的发展速度不断加快,市场对人才的需求质量也在不断提高,尤其是在学生的表达能力方面表达能力,表达能力不但能够体现个人思想,同时也和其个人生活习惯有紧密联系。表达能力是当前生活工作都需要掌握的重要技能,同时也是初中语文教学的重要部分。所以初中语文教师在教学工作中要重视培养学生的表达能力,本文主要讲解了目前初中语文教学中对于提高学生表达能力方面的作用、要求以及相关的措施。