关于作文教学的浅层次研究

写作既是生活的模拟,又是语言运用的实际操练。如何在日常的教学中提升学生的写作水平,是困扰语文教师的一道难题。现从学生、教师、教材三方面入手,结合多年的作文教学经验,对如何进行作文教学作一些浅层次研究。

浅谈如何培养学生的社会责任感

针对在培养中学生社会责任感方面面临的一些问题进行分析,并提出如何培养学生的责任感的一些建议和对策。

让学生在爱的激励下成长

重点关注后进生的转化问题,针对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行深入研究,谈几点浅显认识与各位同仁切磋。

初中英语写作教学的策略研究

初中英语教学是一个长期而系统的工程,而写作教学在初中英语教学中又占有很重要的地位,现对如何做好初中英语写作教学工作进行分析。

浅谈新课改下教师角色的转变

新课程改革对教师提出了更高的要求,要求教师在教学过程中与学生分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感和观念;这就要求教师不仅要适应教育形势的变化,还要更新观念、转变角色。

浅谈初中生说明文写作教学

初中生语文综合能力以写作能力为最高,写作能力又以说明文写作为最难。现根据多年来初中语文教学经验,针对初中生说明文写作的教学技巧作简要论述。

让学生成为课堂的主人

根据多年物理教学经验,针对如何提高学生学习物理的兴趣,增强学习的主动性,让学生成为课堂的主人进行简要分析。

如何提高初中数学教学课堂效率

目前我国初中数学课堂教育普遍存在效率不高的问题,课堂教学是学生打牢基础的主要途径,课堂学习的效率也直接决定学生学习效果的好坏。作为一线教学工作者,我们应总结经验,改进方法,注重学生创造能力和解决问题能力的培养,有效地提高课堂效率,达到提高学生学习成果的目的。

初中班主任班级管理探讨

班主任的管理在班级的发展中是非常重要的,良好的管理模式不仅可以构建良好的班风学风,还能与学生之间形成和谐的师生关系。班主任的管理不仅可以帮助学生树立正确的人生观价值观,养成良好的行为品质,还会在学生成长的过程中起着积极的引导作用。