小学生心理问题的干预

现如今我国已经进入到了一个经济飞速发展的社会阶段，人们的生活方式、价值观等也都发生了极大的转变，这也使得小学生的成长的过程中，因不适应学校、家庭以及社会环境的影响而遇到很多的困扰，导致其容易产生焦虑、紧张等心理问题，这些都会影响到小学生的健康发展。此次主要从小学生的心理问题入手，在学生心理健康方面注重环境的布置、氛围的创设、活动的开展等不同的方法开展心理健康教育。希望可以为小学生解决心理问题提供有效的帮助。

变“一潭死水”为“春色满园”——小学习作指导之初探

作文,一直以来都是学生学习语文的一大难题,有些学生每每一提写作文,就会说：“我没词儿.”个别学困生拿着个作文题目甚至可以坐上一节课.真可谓“老师一命题,学生挠头皮,肚里空荡荡,只好干着急.”再把目光聚焦在大部分同学的作文上,内容也是千篇一律：歌颂母爱,就统统“我“生病被母亲照顾,或母亲打雨伞给“我”,自己被淋湿;写”校园生活就统统“拔河比赛”……一些老师为了应付考试,认为学生写就可以,对其作文内容,听之任之。

小学语文的阅读教学策略与思路

语文是语言和文学的综合,对人一生的发展有不可忽视的作用.近些年来,我国经济的发展也推动着文化的发展,人们也越来越重视小学语文了,对小学语文教学提出了更高的要求,尤其是阅读这一方面.为了培养当今时代发展需要的高素质人才,本研究针对现今小学语文阅读教学中出现的问题进行详细的探讨,并结合实际情况给出多方面的教学策略和思路。

小学英语核心素养中创新意识的培养策略研究

在小学英语的学习中,为让个体能够拥有更好的英语素养,学生除掌握最基本的英语知识外,需要培养其英语逻辑思维和创新思维。在当下英语教学目标中的核心素养培养过程中,教师需要根据学生的实际发展状况进行相关英语创新意识的培养,以此来提升学生的英语学习质量。本文主要就小学英语核心素养中创新意识的培养策略进行研究,希望能够为小学教师提供帮助。

浅谈如何提高小学音乐课堂教学的有效性

音乐教学是如今小学教育中必不可少的教育课程,是学生精神文化需求的独特艺术。随着创新型课堂的不断发展,越来越多的教师都想要追求音乐课堂的有效性。本文笔者通过长期对课程的观察和探索,并结合自身小学三年级音乐的教学经验,主要针对如何提高小学音乐课堂的有效性提出了几点可实施性的建议,以期小学音乐课程的长远发展。

论提高小学美术教学有效性策略

在新课改的不断推进下,人们对美术教育的看法发生着改变。美术课程的价值主要体现在:陶冶学生的情操,提高审美能力;引导学生参与文化的传承和交流;发展学生的感知能力和形象思维能力;形成学生的创新精神和技术意识;促进学生个性形成和全面发展。所以作为一名教师要迎合新课程改革的内容,切实的从美术的实际教学出发,不断地创新、改进出新的教学理念以及教学模式从而提升美术课堂教学的有效性。下面是我结合实际教学对提升小学美术课堂教学的有效性做出的简要探究。

高校体育风险保障体系构建研究——基于生命安全教育的视角

融合生命安全教育构建高校体育风险保障体系具有重要的实践意义和推广价值。本文采用文献资料法阐述生命安全教育的内涵;分析生命安全教育融入高校体育风险保障体系的意义;通过确立权责明确的领导体系、科学系统的管理制度体系、丰富多样的教学资源体系和有效的医疗保障体系,进而构建出基于生命安全教育的高校体育风险保障体系。期望通过基于生命安全教育的高校体育风险保障体系的研究为高校体育教学改革提供新视角和理论参考依据。

《学会看病》教学设计

教学内容：人教版小学语文5年级上册。教材分析：《学会看病》是一篇略读课文，从母亲的角度描写了一个母亲为磨炼儿子独立生活的能力，鼓励儿子一个人去看病。细腻的描写，写出了母亲感情变化的心理历程，体现了母亲浓浓的爱子情深。文章很长，有些语句也较难理懈，在教学过程中，要让学生在初读课文的基础上，按照课文前的阅读提示，边读书边勾画出描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化。

《花钟》教学纪实与反思

一、谈话导入,激趣质疑 师:同学们一定见过钟吧,生活中都见过什么样的钟? 生:闹钟。 生:挂钟。 生:在南方,还见过地面上的花钟。 师:是吗,你都见过花钟了,真巧,今天我们要认识这种特别的钟就是花钟。(板题。) (生齐读课题。) 二、初读课文,认识花钟 师:想了解这特殊的钟表吗?那就快点打开语文书读读课文吧,这个花钟就藏在我们的语文书里。请同学们自由读课文,读准字音、读通句子。

慎对学生质疑 构建高效课堂——《包公审驴》教学片段与反思

课件出示问题： 1．出示课题：包公审驴。 2．质疑：看到课题，你们心里有什么疑问？

黄金时期

生活中，我们经常把20岁左右的年龄称为黄金岁月，因为那是人生最美好的阶段。接踵而来的，商家把热卖季节“五·一”“十·一”称为黄金周，旅游公司把盛夏的“7月”“8月”称为黄金月，电台把每晚的“8点”“9点”称为黄金时段……这一连串的“黄金”在告知我们，俅¨么事储隋它最好的时期。

奋进新时代

童年——一段无忧无虑的生活。虽然同样是童年,但却有些天壤之别。小时候,听爷爷说,他们那时的学习条件就是一个字:苦.爷爷上学时,几个村才有一所学校,上学要走很长的路。后来爷爷开始经商,这时他才明白知识是多么的重要,于是他经常督促爸爸、伯伯们要努力学习。爸爸上学的时代学校虽然多了起来.

比童年

每个人都有自己的童年,每个人的童年都会有快乐,也会有悲伤。今天,我就和长辈们比一比童年吧!第一个就先和姥姥比吧!姥姥出生在农村,从小就干农活,家里姐妹又很多,住着破旧不堪的房子,一到下雨天屋里面也要下雨。

如何搞活音乐课堂提高教学质量

随着教育的不断深入,我们的音乐文化得到一定的重视,为了能够有效的开展音乐教育,在音乐教育过程中我们开始制定实施有效的教学计划,采用多种教学模式,使学生们最大化的感受到音乐的乐趣,更要结合我们时代的发展,把信息技术于我们的音乐相结合让学生们有个直观的体验,对我们的音乐文化有一个更深入学习,从而达到一种理想化的教学效果。

用爱浇灌“与众不同”

每个学校或多或少都会有几个“特殊”学生,每位教师或早或晚都会遇到一些“与众不同”的儿童。他们或许在智力、生理、心理、行为等方面与普通学生不一样,但他们也是自己家庭中的“小宝贝”,是学校班级中的一份子,是社会芸芸众生中的一个人。苏霍姆林斯基曾说过:“应该在普通学校里对这些儿童进行教学和教育,因为有一个完满的、在智力方面不断地丰富着的环境,是拯救这些孩子的最重要的条件之一。”